{"id":2208,"date":"2022-10-24T07:00:00","date_gmt":"2022-10-24T10:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/?p=2208"},"modified":"2022-10-31T09:26:10","modified_gmt":"2022-10-31T12:26:10","slug":"tdah-tudo-ao-mesmo-tempo-e-agora","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/pedagogico\/tdah-tudo-ao-mesmo-tempo-e-agora\/","title":{"rendered":"TDAH: tudo ao mesmo tempo e agora"},"content":{"rendered":"\n<p>Professores e gestores escolares com alguma experi\u00eancia j\u00e1 devem ter se deparado com alunos que apresentam dificuldade para realizarem algumas tarefas que exigem aten\u00e7\u00e3o ou mesmo os que n\u00e3o conseguem sequer permanecerem sentados em sala de aula. O que parece, num primeiro olhar, apenas uma caracter\u00edstica da personalidade do estudante, pode ser ind\u00edcio do Transtorno de D\u00e9ficit de Aten\u00e7\u00e3o e Hiperatividade (TDAH).&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>De causa gen\u00e9tica, o transtorno neurobiol\u00f3gico costuma aparecer na inf\u00e2ncia e, com certa frequ\u00eancia, segue at\u00e9 a idade adulta. A psic\u00f3loga Ana Nath\u00e1lia Eduarda Farias da Silva destaca que o TDAH acabou ganhando mais aten\u00e7\u00e3o a partir do surgimento de novas m\u00eddias digitais e o aumento do acesso \u00e0 informa\u00e7\u00e3o. Esse contexto social particular constr\u00f3i um ambiente que exige, de adultos e crian\u00e7as, uma aten\u00e7\u00e3o total a diversos est\u00edmulos.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-pullquote has-small-font-size\" style=\"border-radius:0px;border-width:px\"><blockquote><p>Nota-se um aumento dos sintomas de TDAH, especialmente em crian\u00e7as em fase de alfabetiza\u00e7\u00e3o. \u00c9 um per\u00edodo de constru\u00e7\u00e3o do racioc\u00ednio l\u00f3gico, de todas essas linguagens e intera\u00e7\u00f5es e houve um atraso nesses pontos em decorr\u00eancia dessa suspens\u00e3o das atividades presenciais<\/p><cite>Ana Nath\u00e1lia Eduarda Farias da Silva, psic\u00f3loga<\/cite><\/blockquote><\/figure>\n\n\n\n<p>\u201cO nosso social espera que consigamos focar com a maior produtividade poss\u00edvel a todos os est\u00edmulos que s\u00e3o oferecidos. No entanto, o nosso c\u00e9rebro escolhe uma tarefa para colocarmos o nosso foco\u201d, explica Ana Nath\u00e1lia.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Caracterizado por sintomas como desaten\u00e7\u00e3o, inquietude e irritabilidade, o TDAH \u00e9 de dif\u00edcil diagn\u00f3stico e, muitas vezes, \u00e9 na escola que algumas dessas caracter\u00edsticas costumam ficar mais percept\u00edveis. Ana alerta que o processo de aprendizagem \u00e9, do \u00e2mbito psicol\u00f3gico, desgastante, demandando muita energia dos estudantes e, ainda mais, para os que convivem com o transtorno.<\/p>\n\n\n\n<p>Para atingir melhores resultados, ela destaca a import\u00e2ncia de um ambiente escolar que valorize e facilite o foco dos alunos.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cSabemos que isso n\u00e3o \u00e9 uma tarefa f\u00e1cil na atualidade. \u00c9 muito comum que celulares e outros aparelhos eletr\u00f4nicos estejam presentes nas salas de aula ou mesmo que haja um uso dessas m\u00eddias por parte dos estudantes antes de entrarem no ambiente da escola. <mark style=\"background-color:#ff6900\" class=\"has-inline-color\">Acaba que o processo de aprendizagem \u00e9 uma esp\u00e9cie de intervalo da bomba de est\u00edmulos, quando deveria acontecer o contr\u00e1rio\u201d, explica a psic\u00f3loga. O resultado disso s\u00e3o alunos que j\u00e1 chegam para a atividade escolar dispersos e apresentando irritabilidade.<\/mark>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>O TDAH acomete cerca de 3% da popula\u00e7\u00e3o mundial, de acordo com a Organiza\u00e7\u00e3o Mundial da Sa\u00fade (OMS). Pode parecer um n\u00famero pequeno, mas o momento p\u00f3s-pandemia tem trazido novos desafios para o diagn\u00f3stico e um aumento de sintomas de TDAH em estudantes de diferentes idades e contextos. Ana ressalta que, enquanto alguns alunos passaram a ter aulas no ambiente virtual, outros tiveram que realizar atividades enviadas pelas escolas. Em ambos os cen\u00e1rios, os estudantes passaram a ter maior acesso \u00e0s m\u00eddias e, por consequ\u00eancia, ao excesso de est\u00edmulos.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cNota-se um aumento dos sintomas de TDAH, especialmente em crian\u00e7as em fase de alfabetiza\u00e7\u00e3o. \u00c9 um per\u00edodo de constru\u00e7\u00e3o do racioc\u00ednio l\u00f3gico, de todas essas linguagens e intera\u00e7\u00f5es e houve um atraso nesses pontos em decorr\u00eancia dessa suspens\u00e3o das atividades presenciais\u201d, refor\u00e7a Ana. Com o retorno das atividades presenciais nas escolas, \u00e9 preciso uma nova adapta\u00e7\u00e3o e a baixa toler\u00e2ncia dos alunos \u00e9 percept\u00edvel. Os resultados s\u00e3o, al\u00e9m da irritabilidade, dificuldades de autoestima e ansiedade.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Para a psic\u00f3loga, o papel da escola \u00e9 ter como norte o acolhimento destes estudantes, buscando compreender o tempo de cada um. \u201cO tempo \u00e9 uma quest\u00e3o da nossa sociedade. Estamos sempre atrasados. As crian\u00e7as s\u00e3o sens\u00edveis a isso. \u00c9 importante que pais e educadores trabalhem para tolerar esse tempo, que \u00e9 diferente para adultos e crian\u00e7as. Se h\u00e1 a possibilidade de suporte para isso, a crian\u00e7a responde muito bem, e assim teremos uma crian\u00e7a mais tranquila, mais segura\u201d, esclarece.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"757\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/sinepe_infografico_122_tdah_ok-757x1024.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-2209\" srcset=\"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/sinepe_infografico_122_tdah_ok-757x1024.png 757w, https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/sinepe_infografico_122_tdah_ok-222x300.png 222w, https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/sinepe_infografico_122_tdah_ok-768x1039.png 768w, https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/sinepe_infografico_122_tdah_ok.png 886w\" 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