{"id":2766,"date":"2023-02-13T07:07:00","date_gmt":"2023-02-13T10:07:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/?p=2766"},"modified":"2023-02-27T09:44:05","modified_gmt":"2023-02-27T12:44:05","slug":"altas-habilidades-e-superdotacao-multiplas-inteligencias-ativadas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/pedagogico\/altas-habilidades-e-superdotacao-multiplas-inteligencias-ativadas\/","title":{"rendered":"Altas habilidades e Superdota\u00e7\u00e3o: m\u00faltiplas intelig\u00eancias ativadas"},"content":{"rendered":"\n

A imagem da crian\u00e7a que desenvolve a leitura ou tem uma grande facilidade com n\u00fameros \u00e9 explorada em muitos filmes e s\u00e9ries. Pequenos g\u00eanios que resolvem todos os problemas, sejam eles matem\u00e1ticos ou o desmonte de engenhocas. A m\u00e1xima de que a vida imita a arte, neste caso, n\u00e3o \u00e9 verdadeira. Pessoas com altas habilidades e superdota\u00e7\u00e3o s\u00e3o bem diferentes dos personagens com esta condi\u00e7\u00e3o apresentados em obras audiovisuais. <\/p>\n\n\n\n

\u201cA avalia\u00e7\u00e3o de altas habilidades pode envolver uma equipe multiprofissional. Desde a fam\u00edlia, que pode observar indicadores desses alunos, e tamb\u00e9m uma perspectiva de avalia\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica, que pode ser realizada por um profissional da educa\u00e7\u00e3o especial, juntamente com outros professores. Tamb\u00e9m pode haver uma avalia\u00e7\u00e3o psicol\u00f3gica, que envolve testagens e outros processos\u201d<\/p>Tatiane Negrini – doutora em Educa\u00e7\u00e3o Especial<\/cite><\/blockquote><\/figure>\n\n\n\n

No Brasil, o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o define que os alunos com altas habilidades ou superdota\u00e7\u00e3o s\u00e3o pessoas que demonstram potencial elevado em diferentes \u00e1reas, como intelectual, acad\u00eamica, lideran\u00e7a e artes.<\/mark> A doutora em Educa\u00e7\u00e3o Especial Tatiane Negrini, que desenvolve um projeto junto \u00e0 alunos com Altas Habilidades e Superdota\u00e7\u00e3o na Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), acrescenta que \u00e9 preciso atentar para alunos que possuem uma maior facilidade dentro do processo de aprendizagem em alguma \u00e1rea espec\u00edfica, conforme a Teoria dos Tr\u00eas An\u00e9is proposta pelo psic\u00f3logo educacional norte-americano Joseph Renzulli. <\/p>\n\n\n\n

\u201cDe acordo com a teoria, \u00e9 preciso observar tr\u00eas fatores atuando em conjunto na crian\u00e7a, que seriam a habilidade acima na m\u00e9dia em uma \u00e1rea espec\u00edfica ou geral, o grande envolvimento e motiva\u00e7\u00e3o para executar uma tarefa e a criatividade. S\u00e3o crian\u00e7as que questionam, produzem e associam novas ideias\u201d, elenca. <\/p>\n\n\n\n

A avalia\u00e7\u00e3o de altas habilidades e superdota\u00e7\u00e3o envolve uma investiga\u00e7\u00e3o de aspectos emocionais e cognitivos, incluindo o teste de Quociente de Intelig\u00eancia (Q.I.). <\/mark>Tatiane, inclusive, alerta que \u00e9 preciso evitar o termo diagn\u00f3stico, j\u00e1 que as altas habilidades s\u00e3o uma condi\u00e7\u00e3o e n\u00e3o uma doen\u00e7a.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

\u201cA avalia\u00e7\u00e3o de altas habilidades pode envolver uma equipe multiprofissional. Desde a fam\u00edlia, que pode observar indicadores desses alunos, e tamb\u00e9m uma perspectiva de avalia\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica, que pode ser realizada por um profissional da educa\u00e7\u00e3o especial, juntamente com outros professores. Tamb\u00e9m pode haver uma avalia\u00e7\u00e3o psicol\u00f3gica, que envolve testagens e outros processos\u201d, avalia Tatiane, que destaca que, em alguns casos, crian\u00e7as com altas habilidades podem ter um \u2018diagn\u00f3stico\u2019 incorreto para condi\u00e7\u00f5es como o Transtorno do D\u00e9ficit de Aten\u00e7\u00e3o com Hiperatividade (TDAH).<\/p>\n\n\n\n

\u201cMuitas vezes, por desconhecimento do que s\u00e3o as altas habilidades, uma avalia\u00e7\u00e3o equivocada pode acontecer, o que pode acarretar problemas para esse aluno\u201d, conclui. <\/p>\n\n\n\n

Para a pesquisadora e professora L\u00facia Lamb, que tamb\u00e9m \u00e9 vice-presidente da Associa\u00e7\u00e3o Ga\u00facha de Apoio \u00e0s Altas Habilidades e Superdota\u00e7\u00e3o (AGAAHSD), \u00e9 importante que pais e cuidadores estudem sobre os marcos referenciais de desenvolvimento das crian\u00e7as para conseguir identificar tra\u00e7os da condi\u00e7\u00e3o nos pequenos.<\/mark><\/p>\n\n\n\n

\u201cSe informar sobre esses marcos, que s\u00e3o facilmente encontrados na internet, e ficar atento \u00e0s crian\u00e7as que s\u00e3o muito precoces, intensas e sens\u00edveis. Isso \u00e9 o primeiro passo para identificarmos a presen\u00e7a de altas habilidades\u201d, orienta L\u00facia. <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

A professora tamb\u00e9m refor\u00e7a que \u00e9 preciso desfazer o mito da crian\u00e7a superdotada como um g\u00eanio que vira atra\u00e7\u00e3o de programas de TV. Existem, segundo ela, no m\u00ednimo oito intelig\u00eancias.<\/p>\n\n\n\n

\u201cQuando algu\u00e9m afirma que uma crian\u00e7a \u00e9 inteligente, \u00e9 preciso perguntar: inteligente em qu\u00ea, para qu\u00ea, quando e porqu\u00ea\u201d, aponta. <\/p>\n\n\n\n

Uni\u00e3o de pesquisadores e fam\u00edlias<\/strong><\/p>\n\n\n\n

De acordo com o Censo Escolar de 2020, cerca de 1% dos estudantes brasileiros apresentam altas habilidades ou superdota\u00e7\u00e3o. Dados da Organiza\u00e7\u00e3o Mundial da Sa\u00fade (OMS) apontam que 5% da popula\u00e7\u00e3o mundial se encaixa nessa situa\u00e7\u00e3o.<\/mark> Parece uma porcentagem pequena, mas h\u00e1 um crescimento constante em pesquisa sobre o assunto, al\u00e9m de um interesse maior sobre o tema, ajudando a quebrar muitos preconceitos.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

\u201cSe informar sobre esses marcos, que s\u00e3o facilmente encontrados na internet, e ficar atento \u00e0s crian\u00e7as que s\u00e3o muito precoces, intensas e sens\u00edveis. Isso \u00e9 o primeiro passo para identificarmos a presen\u00e7a de altas habilidades\u201d<\/p>L\u00facia Lamb – vice-presidente da Associa\u00e7\u00e3o Ga\u00facha de Apoio \u00e0s Altas Habilidades e Superdota\u00e7\u00e3o (AGAAHSD)<\/cite><\/blockquote><\/figure>\n\n\n\n

O interesse pelo tema das altas habilidades tem crescido, em especial pela m\u00eddia, que tem dedicado reportagens e entrevistas ao assunto. Mas n\u00e3o \u00e9 de hoje que as AH e a superdota\u00e7\u00e3o s\u00e3o assunto central para fam\u00edlias e cientistas aqui no Estado. A Associa\u00e7\u00e3o Ga\u00facha de Apoio \u00e0s Altas Habilidades e Superdota\u00e7\u00e3o (AGAAHSD) foi criada em 1981 por um grupo de pesquisadores e familiares de pessoas com AH e SD. L\u00facia esclarece que o objetivo principal \u00e9 reunir pessoas interessadas no assunto e promover a visibilidade do tema. <\/p>\n\n\n\n

\u201cDurante muitos anos, a associa\u00e7\u00e3o realizou um encontro chamado Repensando a Intelig\u00eancia, que promovia forma\u00e7\u00f5es e debates. Temos uma parceria muito interessante com a Funda\u00e7\u00e3o de Articula\u00e7\u00e3o e Desenvolvimento de Pol\u00edticas P\u00fablicas para PcD e PcAH (FADERS) para promover capacita\u00e7\u00f5es gratuitas para professores e quem mais tiver interesse no assunto, conhecerem todo o processo de identifica\u00e7\u00e3o, de atendimento e tamb\u00e9m a legisla\u00e7\u00e3o que protege os estudantes com altas habilidades\u201d, conta L\u00facia, que tamb\u00e9m \u00e9 pesquisadora e professora. <\/p>\n\n\n\n

A FADERS tamb\u00e9m colabora com a associa\u00e7\u00e3o em um grupo de acolhimento a fam\u00edlias de pessoas com altas habilidades. As reuni\u00f5es s\u00e3o mensais, em formato on-line, e gratuitas. As inscri\u00e7\u00f5es podem ser realizadas pelo e-mail acolhimento@faders.rs.gov.br<\/a>. <\/p>\n\n\n\n

Um dos momentos mais importantes para a entidade \u00e9 o Agosto Laranja, m\u00eas dedicado \u00e0 conscientiza\u00e7\u00e3o sobre as Altas Habilidades e a Superdota\u00e7\u00e3o, que tem como grande momento a data de 10 de agosto, onde comemora-se o Dia Internacional da Superdota\u00e7\u00e3o. Em Porto Alegre, a iniciativa conta com um apoio pol\u00edtico importante para sua divulga\u00e7\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n

\u201cA cidade possui uma Frente Parlamentar em defesa das pessoas com altas habilidades. O estado foi precursor na cria\u00e7\u00e3o dessa frente e Porto Alegre \u00e9 um dos \u00fanicos munic\u00edpios do pa\u00eds com essa iniciativa\u201d, destaca L\u00facia.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Condi\u00e7\u00e3o \u00e9 presente em cerca de 5% da popula\u00e7\u00e3o mundial, de acordo com a Organiza\u00e7\u00e3o Mundial de Sa\u00fade (OMS)<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":2767,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[272,43,273],"class_list":["post-2766","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-pedagogico","tag-altas-habilidades","tag-sinepe-rs-2","tag-superdotacao"],"acf":[],"yoast_head":"\nAltas habilidades e Superdota\u00e7\u00e3o: m\u00faltiplas intelig\u00eancias ativadas<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Condi\u00e7\u00e3o \u00e9 presente em cerca de 5% da popula\u00e7\u00e3o mundial, de acordo com a Organiza\u00e7\u00e3o Mundial de Sa\u00fade (OMS)\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link 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