\u201cNa educa\u00e7\u00e3o infantil, neste per\u00edodo, a maioria das professoras eram mulheres, pois era a profiss\u00e3o mais aceit\u00e1vel para a \u00e9poca. A escola era quase uma extens\u00e3o de sua casa, havia uma vincula\u00e7\u00e3o do privado indo ao encontro do p\u00fablico. Da\u00ed a ideia da \u201ctia\u201d, da voca\u00e7\u00e3o. A educa\u00e7\u00e3o s\u00f3 passou a fazer parte das agendas internacionais nos anos 90, pois at\u00e9 ent\u00e3o n\u00e3o era pensada para todos e esses fatos impactam at\u00e9 os dias de hoje\u201d, avalia. <\/p>\n\n\n\n
Lideran\u00e7as <\/strong><\/p>\n\n\n\n Exemplos femininos de lideran\u00e7a na educa\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m n\u00e3o faltam. Para al\u00e9m da doc\u00eancia, as mulheres tamb\u00e9m trazem inova\u00e7\u00f5es na gest\u00e3o de importantes institui\u00e7\u00f5es de ensino.<\/mark> Quando foi eleita, em 2015, para assumir o Setor de Educa\u00e7\u00e3o na Congrega\u00e7\u00e3o Imaculado Cora\u00e7\u00e3o de Maria, respons\u00e1vel pela Rede ICM de Educa\u00e7\u00e3o e Assist\u00eancia Social, a Irm\u00e3 Elenar Luisa Berghahn j\u00e1 tinha mais de tr\u00eas d\u00e9cadas de dedica\u00e7\u00e3o \u00e0 vida religiosa e de educadora. Hoje, ela contribui na dinamiza\u00e7\u00e3o de 15 escolas da rede, distribu\u00eddas entre os estados do Rio Grande do Sul, Paran\u00e1, Rio de Janeiro e S\u00e3o Paulo.\u00a0<\/p>\n\n\n\n \u201cAcredito que minha paix\u00e3o pela educa\u00e7\u00e3o, com compromisso, engajamento e dedica\u00e7\u00e3o no cotidiano das unidades de ensino, me fizeram e me fazem a gestora que sou. Ao longo de minha trajet\u00f3ria, sempre encontrei muitas pessoas competentes, inovadoras, comprometidas, que foram me inspirando a assumir essa miss\u00e3o\u201d, relembra. <\/p>\n\n\n\n Natural de Boqueir\u00e3o do Le\u00e3o, no interior de Lajeado, Irm\u00e3 Elenar pode experienciar diferentes cen\u00e1rios da educa\u00e7\u00e3o ao longo de sua trajet\u00f3ria, passando por institui\u00e7\u00f5es em Rio Grande, Rio Pardo e Porto Alegre. Partindo da experi\u00eancia da pr\u00f3pria fundadora da congrega\u00e7\u00e3o, Bem-Aventurada B\u00e1rbara Maix (1818-1873), uma educadora \u00e0 frente do seu tempo, ela acredita que a presen\u00e7a majorit\u00e1ria das mulheres na educa\u00e7\u00e3o tem uma fun\u00e7\u00e3o important\u00edssima no cen\u00e1rio atual.<\/p>\n\n\n\n \u201cSe levarmos em conta que num passado n\u00e3o t\u00e3o distante, a educa\u00e7\u00e3o era um direito negado \u00e0s mulheres e hoje observarmos que somos maioria como estudantes, educadoras, gestoras e te\u00f3ricas da educa\u00e7\u00e3o, teremos uma prova irrefut\u00e1vel do poder transformador que as mulheres exercem no campo educacional\u201d, afirma a coordenadora, que refor\u00e7a a import\u00e2ncia da valoriza\u00e7\u00e3o do trabalho feminino dentro de institui\u00e7\u00f5es de ensino de diferentes n\u00edveis. <\/p>\n\n\n\n \u201cA mulher educadora traz o diferencial da for\u00e7a, da compet\u00eancia, do humanismo, do cuidado integral, do detalhe, da esperan\u00e7a de um futuro melhor em tudo que faz. Mas n\u00e3o s\u00f3 isso. Vai al\u00e9m. Mesmo que esse seja um discurso conhecido pela sociedade, \u00e9 preciso que a nossa presen\u00e7a seja reconhecida e potencializada no desenvolvimento das compet\u00eancias pessoais e profissionais, possibilitando espa\u00e7os e oportunidades para que essa for\u00e7a transformadora que a mulher traz em si possa acontecer na sociedade\u201d, conclui. <\/p>\n\n\n\n Fazer acontecer na educa\u00e7\u00e3o foi algo que guiou o caminho de outra mulher l\u00edder. Maristela Tomasi Chiappin nasceu no meio rural de Caxias do Sul e hoje \u00e9 diretora presidente da Caminho Rede de Ensino. Aos 17 anos, rec\u00e9m-formada no Magist\u00e9rio, devido ao \u00f3timo desempenho em seu est\u00e1gio, recebeu duas propostas de trabalho: coordenar uma escola infantil e atuar como professora em uma escola privada. Por\u00e9m, a ousadia j\u00e1 era sua marca registrada e sua escolha foi pedir emancipa\u00e7\u00e3o dos pais com o objetivo de abrir a sua pr\u00f3pria escola. <\/p>\n\n\n\n \u201cVendi o \u00fanico terreno que t\u00ednhamos, e que seria minha heran\u00e7a, para comprar minha primeira escola infantil em 1988, a Algod\u00e3o Doce. Nessa \u00e9poca, a Educa\u00e7\u00e3o Infantil ainda engatinhava e era comum as crian\u00e7as ficarem em casa com as m\u00e3es ou av\u00f3s\u201d, conta Maristela, que foi inspirada pela trajet\u00f3ria de sua m\u00e3e, que n\u00e3o era alfabetizada e que, por ser mulher, n\u00e3o teve benef\u00edcios familiares como seus irm\u00e3os homens. \u201cQueria provar que as mulheres tamb\u00e9m podem fazer a diferen\u00e7a\u201d, afirma. <\/p>\n\n\n\n A Caminho Rede de Ensino, que engloba tamb\u00e9m a Escola de Educa\u00e7\u00e3o Infantil Companhia do Carinho, conta com mais de 156 colaboradores. Destes, 137 s\u00e3o mulheres, confirmando as pesquisas que apontam uma maior presen\u00e7a feminina no setor educacional. Para Maristela, este cen\u00e1rio \u00e9 inspirador para o desenvolvimento de seu trabalho.<\/p>\n\n\n\n \u201cA lideran\u00e7a educacional \u00e9 um desafio cont\u00ednuo e \u00e9 necess\u00e1rio ter sabedoria e empatia para lidar com milhares de vidas todos os dias, seja de estudantes, suas fam\u00edlias, colaboradores ou outras institui\u00e7\u00f5es. Ser mulher, m\u00e3e, l\u00edder, empres\u00e1ria, oportuniza me colocar no lugar das colaboradoras, das fam\u00edlias, das empresas, das institui\u00e7\u00f5es e agir pensando sempre no que ser\u00e1 melhor para o coletivo\u201d, avalia. <\/p>\n\n\n\n Mas como ser\u00e1 para os homens atuantes na educa\u00e7\u00e3o trabalhar em um ambiente majoritariamente feminino? Para o diretor do Col\u00e9gio Bom Conselho, de Porto Alegre, Antonio Pedro Dreyer, a educa\u00e7\u00e3o escolar tem um rosto feminino, j\u00e1 que na institui\u00e7\u00e3o 70% do trabalho em sala de aula \u00e9 desenvolvido por mulheres. <\/p>\n\n\n\n \u201c\u00c9 muito gratificante trabalhar com mulheres cuja voca\u00e7\u00e3o \u00e9 o magist\u00e9rio. \u00c9 encantador e admir\u00e1vel que essas mulheres se identificam com a miss\u00e3o educativa e o que fazem do seu cotidiano \u00e9 cuidar de pessoas e ajud\u00e1-las a crescer. Incans\u00e1veis em formar cidad\u00e3os competentes e identificados com a viv\u00eancia de valores voltados para o bem comum\u201d, comenta Antonio, que destaca entre as colegas mulheres a capacidade de, com ternura, estabelecer limites e a sensibilidade em perceber a realidade de cada um de seus alunos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Privadas do acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o por d\u00e9cadas, mulheres hoje assumem importantes cargos de lideran\u00e7a em institui\u00e7\u00f5es de ensino<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":2874,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[7],"tags":[286,285,287,43],"class_list":["post-2873","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-inspire-se","tag-8-de-marco","tag-dia-internacional-das-mulheres","tag-mulheres-na-educacao","tag-sinepe-rs-2"],"acf":[],"yoast_head":"\n![\"\"](\"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/202-Irma-Elenar-1024x944.jpg\")
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