{"id":2886,"date":"2023-03-10T07:06:00","date_gmt":"2023-03-10T10:06:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/?p=2886"},"modified":"2023-03-17T09:59:21","modified_gmt":"2023-03-17T12:59:21","slug":"o-que-o-metaverso-tem-a-ver-com-o-marketing-educacional","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/gestao\/o-que-o-metaverso-tem-a-ver-com-o-marketing-educacional\/","title":{"rendered":"O que o metaverso tem a ver com o Marketing Educacional?"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>
\n

Andr\u00e9a Tavares<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Professora da ESPM, ministrando o curso \u201cFundamentos do Marketing Educacional\u201d. Executiva de Marketing h\u00e1 9 anos, atuando como especialista em Marketing Educacional h\u00e1 7 anos. Palestrante sobre assuntos ligados \u00e0 Marketing Educacional na feira Bett Educar, GEDuc, Escolas Exponenciais, SINEPE\/SC, SINEPE\/DF, SINEPE\/RS e Rede Salesiana Brasil de Escolas. Possui MBA em Gest\u00e3o Escolar pela USP e Bacharel em Publicidade e Propaganda pelo Mackenzie. \u00c9 fundadora e CEO da Ag\u00eancia Bear.<\/a>, uma ag\u00eancia especializada em marketing educacional.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

Uma nova tecnologia chamada metaverso j\u00e1 faz parte de nossas vidas h\u00e1 um bom tempo, mas ser\u00e1 que estamos dando a ela a aten\u00e7\u00e3o devida? Pensar sobre o futuro \u00e9 bem diferente de ajudar a escrev\u00ea-lo, e \u00e9 desta maneira que a sua Institui\u00e7\u00e3o de Ensino deve se comportar se ela n\u00e3o quiser ficar para tr\u00e1s nas estrat\u00e9gias de marketing educacional.<\/p>\n\n\n\n

As possibilidades do metaverso s\u00e3o infinitas e por isso promete ser uma das principais apostas dos pr\u00f3ximos anos, sobretudo na educa\u00e7\u00e3o.<\/mark>\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Pensar sobre o ecossistema educacional implica em analisar a experi\u00eancia de ensino-aprendizagem dos alunos, afinal, uma Institui\u00e7\u00e3o de Ensino precisa se reinventar diariamente, optando sempre pela melhor educa\u00e7\u00e3o aos seus educandos. Mas como fazer isso com maestria?<\/mark><\/p>\n\n\n\n

O metaverso vai muito al\u00e9m de transformar o ambiente da casa do aluno em uma sala de aula. \u00c9 pensar em uma nova era da educa\u00e7\u00e3o como um todo, utilizando essa realidade paralela como estrat\u00e9gia de marketing educacional para conquistar, fidelizar, engajar e divulgar a marca da escola.<\/mark> <\/p>\n\n\n\n

De onde veio esse tal de metaverso?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Apesar do conceito estar sendo difundido apenas nos \u00faltimos anos, ele existe desde 1992, quando Neal Stephenson criou o livro de fic\u00e7\u00e3o cient\u00edfica Snow Crash. Filmes tamb\u00e9m podem ser mencionados que trouxeram o tema \u00e0 tona, como o \u201cJogador N\u00famero 1\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Contudo, a palavra \u201cmetaverso\u201d entrou mesmo nas nossas vidas gra\u00e7as ao Mark Zukemberg, quando mudou o nome do Facebook para Meta e anunciou que agora a empresa focaria nesse novo cen\u00e1rio virtual.<\/p>\n\n\n\n

O que significa trabalhar com metaverso?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Metaverso nada mais \u00e9 do que uma rede de mundos virtuais que tenta replicar a realidade, com o objetivo de propor conex\u00e3o social e unir, cada vez mais, o f\u00edsico com o virtual.<\/mark><\/p>\n\n\n\n

Para iniciar algum projeto com este prop\u00f3sito, a escola deve focar em 3 passos principais:<\/p>\n\n\n\n

\u00ab 1\u00ba PASSO: <\/strong>todos que far\u00e3o parte devem possuir \u00f3culos de realidade virtual com controles. <\/p>\n\n\n\n

\u00ab 2\u00ba PASSO: <\/strong>selecionar um Metaverso j\u00e1 existente ou construir um do zero (j\u00e1 existem empresas que atuam neste nicho).<\/p>\n\n\n\n

\u00ab 3\u00ba PASSO: <\/strong>criar seu avatar (voc\u00ea pode ser quem voc\u00ea quiser).<\/p>\n\n\n\n

Em uma nova realidade virtual, por exemplo, o aluno poder\u00e1 estar sentado no sof\u00e1 mas, utilizando o \u00f3culos, entrar numa sala de aula com seu avatar, assistir a explica\u00e7\u00e3o do professor, realizar anota\u00e7\u00f5es em seu caderno, participar do intervalo\/recreio, conversar com seus outros amigos \u201cavatares\u201d, almo\u00e7ar na escola e pagar com sua carteira digital de criptomoedas, e, por fim, voltar para casa com seu avatar. Em nenhum momento, o aluno saiu do sof\u00e1. Ler sobre isso, te assusta ou cria possibilidades?<\/p>\n\n\n\n

O importante a ser focado aqui n\u00e3o \u00e9 entender se a sua escola adotar\u00e1 o metaverso ou n\u00e3o, \u00e9 entender que, independente do posicionamento dela, este contexto ir\u00e1 invadir as salas de aula de um jeito ou de outro.<\/mark> N\u00e3o h\u00e1 como fugir disso e, mais do que isso, os alunos e pais pressionam a Institui\u00e7\u00e3o de Ensino para que ela caminhe junto \u00e0s tend\u00eancias do futuro, caso contr\u00e1rio, ela ficar\u00e1 para tr\u00e1s.<\/p>\n\n\n\n

O marketing educacional e o metaverso<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Agora que j\u00e1 entendemos a dimens\u00e3o dessa palavra, o momento \u00e9 de avaliar as possibilidades dentro do contexto acad\u00eamico, e como utilizar isso como ineditismo para atrair e (re)conquistar pais e alunos.<\/p>\n\n\n\n

E por que \u00e9 importante analisar o comportamento dos alunos? Basta observar que, tirando as crian\u00e7as da Educa\u00e7\u00e3o Infantil, os estudantes possuem um grande poder de decis\u00e3o junto aos pais. <\/p>\n\n\n\n

O consumo midi\u00e1tico entre jovens \u00e9 enorme. Segundo o estudo TIC Kids Online Brasil 2021, 93% ou 22,3 milh\u00f5es das crian\u00e7as e dos adolescentes do pa\u00eds acessam a internet diariamente. Sendo assim, eles veem a todo o momento o que est\u00e1 acontecendo e comparam com o que vivenciam. Imagine os seus alunos saberem que existe uma escola que j\u00e1 usa o metaverso e a deles n\u00e3o? \u00c9 sobre isso.<\/p>\n\n\n\n

Para chegar na frente \u00e9 preciso se aprofundar neste assunto de forma a utilizar o metaverso de maneira inteligente. Veja algumas dicas que a sua escola pode se apropriar para fazer essa imers\u00e3o neste novo mundo:<\/p>\n\n\n\n

1. INTENSIFIQUE A EXPERI\u00caNCIA<\/strong><\/p>\n\n\n\n

J\u00e1 \u00e9 muito utilizada a realidade aumentada em algumas institui\u00e7\u00f5es, mas agora essa experi\u00eancia poder\u00e1 ser intensificada. Imagine, por exemplo, criar um projeto de sustentabilidade, test\u00e1-lo no metaverso e, depois, aplicar no mundo real. Assim, os alunos agu\u00e7am a criatividade j\u00e1 na pr\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n

2. NOVAS FORMA DE APRENDER<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Com o metaverso, fica mais f\u00e1cil personalizar a aprendizagem diante das necessidades de cada aluno. <\/mark>A autonomia e o protagonismo ganham mais forma e isso \u00e9 um grande diferencial pensando em como essas habilidades s\u00e3o necess\u00e1rias para a vida em sociedade e no trabalho.<\/p>\n\n\n\n

3. MAIS F\u00c1CIL DE ENTENDER<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Mat\u00e9rias ditas como \u201ccomplicadas\u201d pelos alunos \u2013 matem\u00e1tica, f\u00edsica, qu\u00edmica e biologia \u2013 podem ter uma ajudinha com o metaverso. Aprender sobre essas disciplinas em uma realidade alternativa, proporciona dinamismo para a aula, al\u00e9m de despertar no estudante uma vontade maior de aprender. <\/p>\n\n\n\n

4. O MUNDO \u00c9 MUITO MAIOR DO QUE A SALA DE AULA<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Conectar alunos com diferentes pa\u00edses sem sair do Brasil \u00e9 poss\u00edvel no metaverso. Esses di\u00e1logos podem fazer parte de um projeto bil\u00edngue, por exemplo. Ou entre redes de ensino que possuem unidades fora do pa\u00eds. Com o digital \u00e9 poss\u00edvel romper barreiras e trazer ainda mais realidade para o estudante. Imagina colocar isso como diferencial da escola nos materiais de campanha de matr\u00edcula.<\/p>\n\n\n\n

5. ESTAR PREPARADO PARA O FUTURO<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O futuro \u00e9 constru\u00eddo todos os dias, e isso \u00e9 uma m\u00e1xima que as escolas devem se lembrar muito, principalmente quando projetamos as ditas \u201cprofiss\u00f5es do futuro\u201d. Se o metaverso j\u00e1 est\u00e1 entre n\u00f3s agora, qual a probabilidade de haver carreiras ligadas 100% a ele? Muita! Por isso, trabalhar com os alunos no metaverso amplia suas chances de escolhas profissionais no futuro e j\u00e1 os capacita para o que est\u00e1 por vir.<\/p>\n\n\n\n

6. CAMPANHA DE MATR\u00cdCULAS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

No metaverso, as fam\u00edlias poder\u00e3o conhecer a escola sem precisar sair de casa, tirar d\u00favidas com a secretaria, conversar com a coordena\u00e7\u00e3o e, at\u00e9, fechar a pr\u00f3pria matr\u00edcula. E, quem sabe, realizar o pagamento com criptomoedas.<\/p>\n\n\n\n

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Se a sua escola ainda pensa muito se vale a pena olhar para o metaverso de maneira diferente, a resposta \u00e9 absolutamente sim. Ganhe vantagem competitiva abrindo caminhos e n\u00e3o seguindo um j\u00e1 percorrido pelo concorrente. Agora \u00e9 o momento de testar, validar e fazer acontecer.<\/p>\n\n\n\n

Crie o avatar da sua escola. Engaje seu p\u00fablico. E isso n\u00e3o significa esquecer do prop\u00f3sito de uma Institui\u00e7\u00e3o de Ensino existir. \u00c9 promover uma educa\u00e7\u00e3o atrativa, moderna e que, de fato, transforme o aluno para que ele seja capaz de criar novos mundos, digitais e f\u00edsicos. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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