{"id":3077,"date":"2023-04-17T07:00:00","date_gmt":"2023-04-17T10:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/?p=3077"},"modified":"2023-04-28T10:29:05","modified_gmt":"2023-04-28T13:29:05","slug":"edtechs-vem-ganhando-espaco-e-conquistando-alunos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/inspire-se\/edtechs-vem-ganhando-espaco-e-conquistando-alunos\/","title":{"rendered":"Edtechs v\u00eam ganhando espa\u00e7o e conquistando alunos"},"content":{"rendered":"\n

A c\u00e9lebre frase \u201ca tecnologia \u00e9 meio e n\u00e3o fim\u201d se aplica muito bem \u00e0 realidade das edtechs. Este tipo de startup vem se desenvolvendo no cen\u00e1rio brasileiro. Muitas destas possuem o foco de pensar nas profiss\u00f5es do futuro, bem como oferecer aulas online e conte\u00fados acess\u00edveis gamificados.<\/mark> Com um conceito de inovar a educa\u00e7\u00e3o, as metodologias de ensino primam em valorizar o engajamento em din\u00e2micas disruptivas de sala de aula e utilizar as ferramentas tecnol\u00f3gicas em benef\u00edcio do aprendizado do estudante na melhor maneira poss\u00edvel.<\/p>\n\n\n\n

Essa maneira de aprendizagem est\u00e1 em alta. Na 4\u00aa edi\u00e7\u00e3o do Mapeamento de Edtechs<\/a>, promovida pela Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de Startups (Abstartups), metade das startups (53%) est\u00e3o em fase de tra\u00e7\u00e3o ou escala, ou seja, j\u00e1 atingiram maturidade e est\u00e3o em expans\u00e3o. S\u00f3 no per\u00edodo da Covid-19, o crescimento foi de 22%, o que demonstra um desenvolvimento r\u00e1pido desses novos neg\u00f3cios, muito pelo seu potencial e pela atra\u00e7\u00e3o de investimentos. “O mercado de edtechs segue crescendo consideravelmente no Brasil, especialmente desde a pandemia, quando a ado\u00e7\u00e3o de tecnologia na educa\u00e7\u00e3o ganhou ainda mais for\u00e7a”, analisa o vice-presidente da Abstartups, Felipe Matos.<\/p>\n\n\n\n

De acordo a plataforma de intelig\u00eancia global para educa\u00e7\u00e3o, a HolonIQ<\/a>, at\u00e9 2025, as aplica\u00e7\u00f5es de tecnologia avan\u00e7ada em educa\u00e7\u00e3o e aprendizado se tornar\u00e3o cada vez mais integradas aos principais processos de educa\u00e7\u00e3o e entrega de aprendizado<\/mark>, e os gastos com ferramentas de Realidade Aumentada e Realidade Virtual devem aumentar para US$ 12,6 bilh\u00f5es, o dobro do gasto esperado de Intelig\u00eancia Artificial e Machine Learning.<\/p>\n\n\n\n

Estas realidades e tend\u00eancias estiveram, recentemente (final de mar\u00e7o), presentes no evento de inova\u00e7\u00e3o e transforma\u00e7\u00e3o digital, o South Summit Brazil 2023, realizado em Porto Alegre. Na oportunidade, representantes da Press Start<\/a> e da WTF! School<\/a> foram palestrantes e, para compreender como s\u00e3o as metodologias de ensino, a reportagem do Educa\u00e7\u00e3o em Pauta foi em busca de informa\u00e7\u00f5es com os fundadores destas edtechs.<\/p>\n\n\n\n

Experi\u00eancias de aprendizagem<\/strong><\/p>\n\n\n\n

De partida, o nome da edtech j\u00e1 chama aten\u00e7\u00e3o pela descontra\u00e7\u00e3o: a WTF! School.  Representando seus pilares, o W vem de Wisdom (sabedoria, a educa\u00e7\u00e3o hol\u00edstica); o T de Technology (Tecnologia); o F de Future (vis\u00e3o de Futuro); e o ponto de exclama\u00e7\u00e3o significa o impacto positivo. <\/p>\n\n\n\n

A edtech se define como uma escola livre, com o prop\u00f3sito de desenvolver os protagonistas da transforma\u00e7\u00e3o. O fundador da WTF! School, Felipe Menezes, refor\u00e7a que o que \u00e9 ofertado vai al\u00e9m de um curso, \u00e9 uma experi\u00eancia de aprendizagem. Ele comenta que a base do conceito adv\u00e9m da metodologia LMS, da express\u00e3o em ingl\u00eas Learning Management System<\/em> (Sistema de Gest\u00e3o de Aprendizagem). Os conte\u00fados possuem um olhar para o futuro, que envolvem o pensamento computacional e as novas economias e tecnologias<\/mark>, por exemplo.<\/p>\n\n\n\n

Entre essas experi\u00eancias de aprendizagem \u00e9 poss\u00edvel encontrar os cursos: Visceral (que envolve amor, prop\u00f3sito, verdade e lideran\u00e7a), Code (programa\u00e7\u00e3o para n\u00e3o programadores), Ci\u00eancia de Dados (tomando decis\u00f5es baseados em dados) e Spaceship (jornada de aprendizagem para constru\u00e7\u00e3o de futuros desej\u00e1veis). Uma experi\u00eancia que est\u00e1 dispon\u00edvel gratuitamente \u00e9 a NEXT<\/a>, que objetiva proporcionar reflex\u00f5es e experi\u00eancias para pensar o futuro e compreender a evolu\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica.<\/p>\n\n\n\n

A WTF! School tem a sua pr\u00f3pria plataforma online, como uma rede social, com perfis, experi\u00eancias realizadas, comunidades e grupos de estudos. Essa forma de criar, de pensar diferente e engajar outras mentes resultou em um livro colaborativo, o PQP! (Pessoas Que Protagonizam)<\/a>. “Conversamos sobre o impacto na vida deles, o que at\u00e9 gerou uma letra de uma m\u00fasica<\/a>, que foi gravada por um artista e est\u00e1 dispon\u00edvel no Spotify\u201d, destaca. <\/p>\n\n\n\n

Essa colabora\u00e7\u00e3o de encontros inspiradores, troca e novas amizades, vai gerar, em breve, um curso do PQP!, ou melhor, uma experi\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n

Jogar para aprender<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Utilizar jogos como metodologia propulsora no desenvolvimento dos alunos \u00e9 a proposta da Press Start.<\/mark> A edtech tem em sua vis\u00e3o tornar as pessoas mais criativas e sens\u00edveis ao meio e habilitadas a impactar positivamente o mundo.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

O cofundador da Press Start, Rick Matone Menasce, comenta que estudos mostram que o bem-estar e o engajamento preparam o c\u00e9rebro para aprender e tornar-se mais produtivos. \u201cComo, ent\u00e3o, podemos tornar nossas salas de aulas mais engajadoras, motivar nossos alunos e fazer com que retomem o gosto pelo estudo? Nos perguntamos onde que esses jovens mais se engajam hoje e encontramos nos jogos algumas das poss\u00edveis solu\u00e7\u00f5es\u201d, indaga.<\/p>\n\n\n\n

Ao entender a ci\u00eancia por tr\u00e1s do que motiva as pessoas aos jogos e como nos fazem ficar engajados horas a fio, foi poss\u00edvel extrair tais metodologias e adapt\u00e1-las \u00e0 educa\u00e7\u00e3o.<\/mark> Para ele, n\u00e3o basta apenas criar um jogo educacional, esses raramente s\u00e3o eficazes. \u201cPara n\u00f3s, o grande diferencial \u00e9 nosso foco na presencialidade, em desenvolver a autonomia dos alunos por meio de elementos de jogos dentro da sala de aula, que \u00e9 um lugar normalmente desprovido de autonomia\u201d, comenta.<\/p>\n\n\n\n

Menasce refor\u00e7a que foi ressignificado o papel dos jogos na educa\u00e7\u00e3o por meio de um conjunto de solu\u00e7\u00f5es para a escola, educadores, alunos e pais. Esse modelo proporciona facilitadores da jornada do aluno aprendiz. Os pais e os cuidadores possuem um acesso ao conte\u00fado que permite que possam explorar ao m\u00e1ximo o potencial dos jogos, criando novos espa\u00e7os de di\u00e1logos em fam\u00edlia. S\u00e3o disponibilizados hub de conte\u00fados e grupos de WhatsApp, permitindo que compreendam os h\u00e1bitos dos filhos com rela\u00e7\u00e3o aos jogos. \u201cA nossa metodologia autoral foi concebida com base em preceitos da psicologia, pedagogia, design de jogos, gamifica\u00e7\u00e3o e game-based learning\u201d, complementa.<\/p>\n\n\n\n

>> Confira o v\u00eddeo sobre \u201cAprendendo geografia por meio do jogo do Sea of Thieves\u201d<\/em><\/strong>:<\/p>\n\n\n\n

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