{"id":3104,"date":"2023-04-26T10:05:21","date_gmt":"2023-04-26T13:05:21","guid":{"rendered":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/?p=3104"},"modified":"2023-05-08T07:44:22","modified_gmt":"2023-05-08T10:44:22","slug":"a-educacao-e-uma-das-principais-propulsoras-da-economia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/gestao\/a-educacao-e-uma-das-principais-propulsoras-da-economia\/","title":{"rendered":"A educa\u00e7\u00e3o \u00e9 uma das principais propulsoras da economia"},"content":{"rendered":"\n

\u201cA qualidade da educa\u00e7\u00e3o est\u00e1 positivamente associada com maiores taxas de crescimento econ\u00f4mico. Um aumento nas notas em testes padronizados internacionais est\u00e1 relacionado a um aumento na taxa de crescimento do PIB per capita entre 1 e 2,2 pontos percentuais ao ano\u201d. Essas s\u00e3o algumas informa\u00e7\u00f5es de um estudo elaborado pelo Centro de Aprendizagem em Avalia\u00e7\u00e3o e Resultados para a \u00c1frica Lus\u00f3fona e o Brasil, da Escola de Economia de S\u00e3o Paulo (FGV EESP Clear), com o apoio da Funda\u00e7\u00e3o Lemann.<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m disso, o estudo mostra que o aumento da qualidade do ensino b\u00e1sico nos munic\u00edpios brasileiros est\u00e1 associado a ganhos expressivos na gera\u00e7\u00e3o de empregos entre jovens.<\/mark> Tamb\u00e9m sinaliza que o capital humano \u00e9 considerado um fator extremamente relevante para explicar as diferen\u00e7as de crescimento econ\u00f4mico entre pa\u00edses e a escolaridade est\u00e1 associada com a produtividade e explica boa parte da diferen\u00e7a da renda dos trabalhadores.<\/mark><\/p>\n\n\n\n

A reportagem do Educa\u00e7\u00e3o em Pauta aproveitou o Dia Mundial da Educa\u00e7\u00e3o, comemorado no dia 28 de abril, para entrevistar alguns especialistas para comentar este levantamento e fazer reflex\u00f5es de como a qualidade da educa\u00e7\u00e3o pode favorecer a economia de um pa\u00eds como o Brasil, j\u00e1 que a data incentiva a constru\u00e7\u00e3o de valores essenciais para uma sociedade justa e saud\u00e1vel, por meio da educa\u00e7\u00e3o e participa\u00e7\u00e3o familiar. <\/p>\n\n\n\n

\u201cA primeira a\u00e7\u00e3o para termos uma popula\u00e7\u00e3o com uma educa\u00e7\u00e3o de qualidade \u00e9 garantir a qualidade dos nossos professores, e a segunda \u00e9 garantir as condi\u00e7\u00f5es necess\u00e1rias para que estes possam exercer o seu papel no ensino de nossas crian\u00e7as e jovens\u201d<\/p><\/blockquote><\/figure>\n\n\n\n

Economia atrelada \u00e0 educa\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Segundo a gerente de Laborat\u00f3rio de Dados do Instituto Ayrton Senna, Daiane Zanon, h\u00e1 muitos anos, a teoria econ\u00f4mica j\u00e1 tratava a educa\u00e7\u00e3o como um dos principais propulsores do crescimento econ\u00f4mico dos pa\u00edses.<\/mark> Para ela, o que as evid\u00eancias do estudo trazem \u00e0 luz, e refor\u00e7o, \u00e9 a import\u00e2ncia de que al\u00e9m de garantir que essa popula\u00e7\u00e3o acesse, que ela permane\u00e7a no sistema de ensino. \u201c\u00c9 necess\u00e1rio oferecer uma educa\u00e7\u00e3o de qualidade que a permita participar de forma plena de oportunidades econ\u00f4micas, sociais e c\u00edvicas de um mundo globalizado e competitivo\u201d, salienta.<\/p>\n\n\n\n

Daiane acredita que a economia de um pa\u00eds est\u00e1 fortemente atrelada \u00e0 educa\u00e7\u00e3o. Ela frisa que existem indicativos que demonstram que um trabalhador que teve todo o seu potencial desenvolvido por meio da educa\u00e7\u00e3o tem mais chances de encontrar emprego e, quando empregado, ser mais produtivo e ter rendimentos maiores ao longo da vida. <\/p>\n\n\n\n

Os dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domic\u00edlios Cont\u00ednua (\u00faltimo trimestre de 2022) apresentam um exemplo simples de que oito em cada 10 pessoas com Ensino Superior estavam ocupadas, enquanto em torno de um quarto das pessoas sem instru\u00e7\u00e3o ou com menos de um ano de estudo estavam na mesma situa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

J\u00e1 informa\u00e7\u00f5es coletadas no projeto Caminhos para Melhorar o Aprendizado<\/a>, liderado pelo Instituto Ayrton Senna, mostram que os alunos dos melhores professores de uma rede de ensino aprendem cerca de 68% a mais do que o aprendizado m\u00e9dio dos alunos durante o ano letivo. \u201cA primeira a\u00e7\u00e3o para termos uma popula\u00e7\u00e3o com uma educa\u00e7\u00e3o de qualidade \u00e9 garantir a qualidade dos nossos professores, e a segunda \u00e9 garantir as condi\u00e7\u00f5es necess\u00e1rias para que estes possam exercer o seu papel no ensino de nossas crian\u00e7as e jovens\u201d, complementa.<\/p>\n\n\n\n

Para isso, Daiane aponta que \u00e9 de suma import\u00e2ncia aprimorar os cursos de licenciaturas para a forma\u00e7\u00e3o de professores e criar oportunidades de forma\u00e7\u00e3o continuada e em servi\u00e7o que desenvolvam compet\u00eancias t\u00e9cnicas e os mantenham atualizados, como forma\u00e7\u00f5es que incorporam os avan\u00e7os da Neuroci\u00eancia com foco na educa\u00e7\u00e3o. \u201cOutra a\u00e7\u00e3o importante para impulsionar a economia por meio da educa\u00e7\u00e3o \u00e9 a promo\u00e7\u00e3o intencional nas escolas de compet\u00eancias voltadas para a regula\u00e7\u00e3o, comportamento, relacionamentos e emo\u00e7\u00f5es, como as socioemocionais\u201d, sinaliza.<\/p>\n\n\n\n

Qualidade social da educa\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O investimento em educa\u00e7\u00e3o acaba sendo maior em pa\u00edses de renda mais baixa, compreendendo a eleva\u00e7\u00e3o dos \u00edndices educacionais como elemento potente sobre o crescimento econ\u00f4mico, para al\u00e9m da garantia do direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o sem necessariamente o aumento desses mesmos \u00edndices. Essa \u00e9 a avalia\u00e7\u00e3o do professor do Departamento de Estudos Especializados da Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Julian Silveira Diogo de \u00c1vila Fontoura. <\/p>\n\n\n\n

\u201cSem muito esfor\u00e7o, podemos identificar in\u00fameros exemplos mundo afora de na\u00e7\u00f5es que, ao efetivamente investirem na educa\u00e7\u00e3o, puderam ver efeitos significativos no seu desenvolvimento social e econ\u00f4mico\u201d<\/p>Jorge Feldens – coordenador do curso de Letras Portugu\u00eas\/Alem\u00e3o do Instituto Ivoti<\/cite><\/blockquote><\/figure>\n\n\n\n

Para ele, os dados da pesquisa da FGV EESP Clear refor\u00e7am esta ideia ao indicarem o aumento dos \u00edndices educacionais simultaneamente ao acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o, tendo como resultado o aumento em at\u00e9 28% para pa\u00edses de renda m\u00e9dia-baixa, 16% para pa\u00edses de renda m\u00e9dia-alta, e menos de 10% para pa\u00edses de renda alta.<\/p>\n\n\n\n

Os \u00edndices brasileiros em uma das principais avalia\u00e7\u00f5es internacionais, o Programa Internacional de Avalia\u00e7\u00e3o de Alunos (PISA), n\u00e3o s\u00e3o animadores na compara\u00e7\u00e3o com os pa\u00edses desenvolvidos e at\u00e9 mesmo em diversos pa\u00edses em desenvolvimento. \u201cOs resultados dos exames de matem\u00e1tica e ci\u00eancias de 2018 colocam o Brasil na 54\u00aa posi\u00e7\u00e3o entre 79 pa\u00edses participantes da avalia\u00e7\u00e3o, ficando atr\u00e1s de na\u00e7\u00f5es como Costa Rica, M\u00e9xico e Uruguai\u201d, frisa.<\/p>\n\n\n\n

Fontoura salienta que h\u00e1 uma urg\u00eancia em investimentos qualificados em educa\u00e7\u00e3o, que auxiliem os sistemas de ensino e unidades escolares a atendam aos objetivos educacionais esperados nos contextos que se aplicam. O que implica na compreens\u00e3o de uma frente estrat\u00e9gica da na\u00e7\u00e3o em um projeto de desenvolvimento e crescimento econ\u00f4mico e social. \u201cO debate \u00e9 complexo e relaciona-se com a materialidade da vida dos sujeitos do espa\u00e7o escolar, com funcion\u00e1rios, estudantes e comunidade escolar\u201d, ressalta. <\/p>\n\n\n\n

Pensar em desenvolvimento econ\u00f4mico nesse cen\u00e1rio \u00e9 pensar um tipo de qualidade educacional ainda pouco explorado em nosso pa\u00eds, por\u00e9m extremamente necess\u00e1rio: a qualidade social da educa\u00e7\u00e3o. Um conjunto de elementos e dimens\u00f5es socioecon\u00f4micas e culturais que circundam o modo de viver e as expectativas das fam\u00edlias e dos estudantes em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 educa\u00e7\u00e3o. \u201cAliado a isso, se incorporam princ\u00edpios da inclus\u00e3o social e da democracia de forma a permitir por parte dos part\u00edcipes do processo educativo uma atualiza\u00e7\u00e3o hist\u00f3rico-cultural em termos de uma forma\u00e7\u00e3o s\u00f3lida, cr\u00edtica, \u00e9tica e solid\u00e1ria, articulada com pol\u00edticas p\u00fablicas de inclus\u00e3o e de resgate social\u201d, pontua.<\/p>\n\n\n\n

Experi\u00eancia educacional criativa e transformadora<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A educa\u00e7\u00e3o possui um impacto enorme no desenvolvimento de um pa\u00eds, no entanto n\u00e3o basta somente garantir que crian\u00e7as e jovens tenham acesso \u00e0 escola. A experi\u00eancia educacional precisa ser de qualidade e que prepare os estudantes para terem sucesso em um mundo cuja complexidade e velocidade de transforma\u00e7\u00e3o crescem a cada minuto. \u00c9 o que acredita o pesquisador do Instituto de Tecnologia de Massachusetts e diretor executivo da Rede Brasileira de Aprendizagem Criativa, Leo Burd.<\/p>\n\n\n\n

Os tempos modernos exigem uma escola que seja mais \u201cm\u00e3o na massa\u201d, mais criativa e mais relevante para todos. Um lugar onde os alunos sejam incentivados a “pensar fora da caixa” e a colaborar na solu\u00e7\u00e3o de problemas que sejam significativos para si mesmos e suas comunidades. A quest\u00e3o \u00e9 que a implementa\u00e7\u00e3o deste novo modelo de escola n\u00e3o \u00e9 nada trivial e n\u00e3o \u00e9 algo que possa ser simplesmente importado. \u201cFelizmente, o nosso trabalho vem demonstrando que o Brasil tem muitas secretarias de educa\u00e7\u00e3o e milhares de professores que j\u00e1 est\u00e3o abrindo caminhos para essa nova escola\u201d, ressalta. <\/p>\n\n\n\n

Valoriza\u00e7\u00e3o do magist\u00e9rio<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Com uma vis\u00e3o de quem atua no Ensino Superior, o coordenador do curso de Letras Portugu\u00eas\/Alem\u00e3o do Instituto Ivoti, Jorge Feldens, afirma que n\u00e3o h\u00e1 d\u00favidas de que a educa\u00e7\u00e3o \u00e9 uma for\u00e7a propulsora crucial para a economia de um pa\u00eds. \u201cSem muito esfor\u00e7o, podemos identificar in\u00fameros exemplos mundo afora de na\u00e7\u00f5es que, ao efetivamente investirem na educa\u00e7\u00e3o, puderam ver efeitos significativos no seu desenvolvimento social e econ\u00f4mico\u201d, diz.<\/p>\n\n\n\n

Diante deste cen\u00e1rio, Feldens frisa que investir em diferentes modelos de ensino e garantir taxas de escolaridade mais altas \u00e9 extremamente importante. No entanto, \u00e9 igualmente essencial investir na forma\u00e7\u00e3o inicial e continuada dos educadores, para garantir a qualidade da educa\u00e7\u00e3o e a efetividade desses investimentos. <\/mark>\u201cUm professor bem formado \u00e9 capaz de inspirar e motivar seus alunos, al\u00e9m de fornecer um ensino de qualidade, que estimula a criatividade, a inova\u00e7\u00e3o e o pensamento cr\u00edtico\u201d, refor\u00e7a.<\/p>\n\n\n\n

Ele aponta que o grande ponto de virada para que se possa rumar na dire\u00e7\u00e3o de uma educa\u00e7\u00e3o de qualidade \u00e9 somar esfor\u00e7os para tornar a profiss\u00e3o docente mais atraente. \u201cSeja como for, \u00e9 urgente o desenvolvimento de pol\u00edticas que tenham como prioridade n\u00e3o s\u00f3 a valoriza\u00e7\u00e3o do magist\u00e9rio, mas que as pessoas que optem pela doc\u00eancia sejam assistidas na sua forma\u00e7\u00e3o inicial e em seu desenvolvimento profissional\u201d, conclui.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Dia Mundial da Educa\u00e7\u00e3o \u00e9 celebrado em 28 de abril. Especialistas avaliam como a qualidade do ensino pode favorecer o crescimento econ\u00f4mico dos pa\u00edses, de forma justa e saud\u00e1vel <\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":3106,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[327,222,61,43],"class_list":["post-3104","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-gestao","tag-crescimentro-economico","tag-economia","tag-educacao","tag-sinepe-rs-2"],"acf":[],"yoast_head":"\nA educa\u00e7\u00e3o \u00e9 uma das principais propulsoras da economia<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Dia Mundial da Educa\u00e7\u00e3o \u00e9 celebrado em 28 de abril. 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