{"id":3449,"date":"2023-06-23T07:07:00","date_gmt":"2023-06-23T10:07:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/?p=3449"},"modified":"2023-06-28T09:47:44","modified_gmt":"2023-06-28T12:47:44","slug":"o-desafio-da-escola-na-estruturacao-de-um-ensino-medio-de-alta-performance","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/gestao\/o-desafio-da-escola-na-estruturacao-de-um-ensino-medio-de-alta-performance\/","title":{"rendered":"O desafio da escola na estrutura\u00e7\u00e3o de um Ensino M\u00e9dio de alta performance"},"content":{"rendered":"\n
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Eng. Cl\u00e1udio Meneguzzi<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Reitor do Centro Universit\u00e1rio Uniftec; Fundador do Grupo Uniftec\/Ecoinove; Engenharia Mec\u00e2nica Aeron\u00e1utica pelo ITA – Instituto Tecnol\u00f3gico de Aeron\u00e1utica; MBA em Gest\u00e3o Estrat\u00e9gica pela USP – Universidade de S\u00e3o Paulo; Gest\u00e3o e Lideran\u00e7a pelo MIT – Sloan; Inova\u00e7\u00e3o e Empreendedorismo pela Universidade de Stanford.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Dra. Alexandra Cemin<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Diretora do Col\u00e9gio PolyUni; Doutora em Engenharia e Ci\u00eancia dos Materiais; Mestre em Educa\u00e7\u00e3o; Especialista em Administra\u00e7\u00e3o Escolar, Supervis\u00e3o e Orienta\u00e7\u00e3o; P\u00f3s-Graduada em Psicopedagogia em Gest\u00e3o Organizacional; MBA Gest\u00e3o do Agroneg\u00f3cio; Licenciada em Matem\u00e1tica e F\u00edsica<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

Um dos desafios da educa\u00e7\u00e3o \u00e9 contribuir no desenvolvimento dos alunos para que possuam habilidades para vivenciar as constantes e r\u00e1pidas transforma\u00e7\u00f5es da sociedade. O papel do professor \u00e9 imprescind\u00edvel para que os alunos alcancem a alta performance.<\/mark> Professores altamente qualificados, academicamente com in\u00fameras forma\u00e7\u00f5es: especializa\u00e7\u00f5es, mestrados, doutorados e p\u00f3s-doutorados. Al\u00e9m disso, o cuidado, a valoriza\u00e7\u00e3o financeira e o tratamento aos professores deve ser percept\u00edvel diariamente, desde o acolhimento ao espa\u00e7o e apoio \u00e0s cocria\u00e7\u00f5es. Professores motivados fazem uma grande diferen\u00e7a e contagiam os alunos. Intelig\u00eancia, motiva\u00e7\u00e3o e persist\u00eancia s\u00e3o combust\u00edveis eficazes para atingir a alta performance. <\/mark><\/p>\n\n\n\n

Para isso, o Col\u00e9gio PolyUni<\/a>, em Caxias do Sul, est\u00e1 imerso em um ambiente universit\u00e1rio que oportuniza o experiencial em in\u00fameras possibilidades profissionais. Em um ambiente criativo e cient\u00edfico, com startups de tecnologia e empreendedorismo colaborativo, os jovens t\u00eam oportunidades \u00edmpares de promoverem as suas paix\u00f5es e descobrirem os seus prop\u00f3sitos para desenvolverem as compet\u00eancias t\u00e3o necess\u00e1rias no futuro. Esse reconhecimento veio, tamb\u00e9m, por meio da conquista do trof\u00e9u de prata na categoria Responsabilidade Social do Pr\u00eamio Inova\u00e7\u00e3o SINEPE\/RS 2022<\/a>, com o projeto de alta performance adotado pela institui\u00e7\u00e3o, que funciona em turno integral. <\/p>\n\n\n\n

O modelo de ensino adotado perpassa pela teoria e pela pr\u00e1tica, ancorando-se na metodologia do Fazer, a qual envolve cinco FAZERES importantes e necess\u00e1rios para que a aprendizagem efetivamente aconte\u00e7a no desenvolvimento de habilidades e compet\u00eancias. S\u00e3o eles:<\/p>\n\n\n

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  • Contextualiza\u00e7\u00e3o:<\/strong> mobiliza o estudante para a aprendizagem, criar a necessidade, contextualizar, problematizar, motivar e atribuir significado e sentido. Esse primeiro momento tenciona os diferentes conhecimentos, estimulando o estudante a buscar solu\u00e7\u00f5es;<\/li>\n\n\n\n
  • Teoriza\u00e7\u00e3o:<\/strong> compreens\u00e3o dos nexos e das rela\u00e7\u00f5es da aprendizagem pretendida, como totalidade. Essa comunica\u00e7\u00e3o favorece a discuss\u00e3o do conhecimento cient\u00edfico, potencializando a aprendizagem;<\/li>\n\n\n\n
  • Aplica\u00e7\u00e3o:<\/strong> o professor desenvolve situa\u00e7\u00f5es de ensino de aplicabilidade, retroalimentando as etapas anteriores em um processo de aprendizado cont\u00ednuo e sist\u00eamico;<\/li>\n\n\n\n
  • Reflex\u00e3o:<\/strong> compreender a rela\u00e7\u00e3o que os discentes desenvolveram com o conhecimento e como gerenciam esses conhecimentos, quando necess\u00e1rio, propondo as interven\u00e7\u00f5es adequadas. Analisar os processos de ensino e de aprendizagem sob m\u00faltiplas perspectivas, com o aluno sendo o ponto central. A escuta sobre a metodologia adotada permite a tomada de decis\u00e3o e reavalia\u00e7\u00e3o dos aspectos did\u00e1ticos;<\/li>\n\n\n\n
  • Avalia\u00e7\u00e3o:<\/strong> observa o n\u00edvel de aprendizado de cada aluno e tamb\u00e9m busca identificar poss\u00edveis problemas no m\u00e9todo de ensino. A avalia\u00e7\u00e3o deve diagnosticar as fragilidades e as dificuldades de aprendizagem que possam ser acompanhadas a longo prazo. Servem para diagnosticar o grau de conhecimento dos alunos e auxiliar o docente na reformula\u00e7\u00e3o de suas estrat\u00e9gias de aprendizagem.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    No Col\u00e9gio Polyuni, o Ensino M\u00e9dio busca fazer a articula\u00e7\u00e3o entre forma\u00e7\u00e3o geral, forma\u00e7\u00e3o profissional e projeto de vida, com o desenvolvimento da aprendizagem de l\u00ednguas estrangeiras, Programa Preparat\u00f3rio para o Mercado (PPM) de acordo com os itiner\u00e1rios formativos \u2013 PPM Exatas, PPM Humanas e PPM Biom\u00e9dicas \u2013, Programa Prepara\u00e7\u00e3o para Vida (Projeto Integrador Institucional Compet\u00eancias Pessoais e Empreendedorismo e Inova\u00e7\u00e3o), Ensino Maker com aulas pr\u00e1ticas nos laborat\u00f3rios e Fab-Labs (Oficinas) do Uniftec. Al\u00e9m disso, h\u00e1 uma prepara\u00e7\u00e3o para as Olimp\u00edadas de Matem\u00e1tica, Astronomia, Lingu\u00edstica, entre outras, prepara\u00e7\u00e3o para gradua\u00e7\u00e3o no Exterior e Enem, oficina de startups, desenvolvimentos das habilidades socioemocionais e comportamentais (soft skills), utiliza\u00e7\u00e3o do Sistema de Ensino de Excel\u00eancia associado com a metodologia do fazer, emprego de metodologia ativa e tecnologias na pr\u00e1xis pedag\u00f3gica e ado\u00e7\u00e3o da escola dual (f\u00edsica e digital). <\/p>\n\n\n\n

    Dessa forma, o papel do aluno \u00e9 apreciar o novo atrav\u00e9s dos conceitos que o fazem pensar, com abordagens experimentais para se apropriar do conhecimento te\u00f3rico e aplicar na resolu\u00e7\u00e3o de problemas. <\/mark>O aluno deve investir nas suas habilidades em destaque e resgatar as suas dificuldades. Uma dica aos gestores: valorizem as pessoas, invistam em conhecimento, contribuam com a sociedade e estejam atentos aos sinais de mercado a n\u00edvel local e global.<\/mark><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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