{"id":3482,"date":"2023-06-30T07:07:00","date_gmt":"2023-06-30T10:07:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/?p=3482"},"modified":"2023-07-07T15:10:53","modified_gmt":"2023-07-07T18:10:53","slug":"ressignificando-o-papel-dos-jogos-nas-escolas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/tendencias\/ressignificando-o-papel-dos-jogos-nas-escolas\/","title":{"rendered":"Ressignificando o papel dos jogos nas escolas"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>
\n

Rick Menasce<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Formado em Design pela ESPM, \u00e9 Mestre em Ci\u00eancia e Design de Jogos pela Northeastern University em Boston, onde foi respons\u00e1vel pela cria\u00e7\u00e3o e desenvolvimento do primeiro programa de esportes eletr\u00f4nicos da universidade. \u00c9 fundador da Press Start<\/a>, edtech que busca ressignificar o papel dos jogos na educa\u00e7\u00e3o, professor de jogos no Col\u00e9gio Israelita e organizador da Liga Intercolegial de Esports.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

Um dos maiores desafios enfrentados hoje pelas escolas \u00e9 a falta de engajamento dos alunos para um modelo de ensino ultrapassado, criado na era industrial para desenvolver trabalhadores de f\u00e1brica. Com a r\u00e1pida evolu\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica dos \u00faltimos anos, e principalmente o advento de intelig\u00eancias artificiais mais capazes e dispon\u00edveis para todos, as escolas t\u00eam se visto em apuros. <\/p>\n\n\n\n

“Nas escolas, os jogos, bem como suas metodologias, deveriam ter um papel essencial n\u00e3o apenas como ferramentas educacionais, mas como avenidas para o desenvolvimento pessoal e profissional”<\/p>Rick Menasce, especialista em Ci\u00eancia e Design de Jogos, e co-fundador da edtech Press Start<\/em><\/cite><\/blockquote><\/figure>\n\n\n\n

Esse \u00e9 um momento da nossa hist\u00f3ria em que um antigo paradigma est\u00e1 se encerrando, para dar luz a outra era, centrada no indiv\u00edduo, seu bem-estar e sua identidade (D. Shirley, A. Hargreaves., 2022). A escola, nessa transi\u00e7\u00e3o, tenta se achar e encontrar jeitos de engajar seus alunos de maneiras mais significativas, por\u00e9m vem encontrando muita dificuldade.<\/mark><\/p>\n\n\n\n

Para isso, a escola precisa olhar mais para seus alunos e suas motiva\u00e7\u00f5es, e atrav\u00e9s delas encontrar um modelo que satisfa\u00e7a tanto \u00e0s necessidades pedag\u00f3gicas e educacionais, como ao engajamento e interesse de seus alunos.<\/mark> Mas se pararmos um pouco para observar atentamente, veremos que o jogo \u00e9 uma das atividades em que as crian\u00e7as e jovens mais se engajam. <\/p>\n\n\n\n

Hoje, s\u00e3o mais de 3 bilh\u00f5es de pessoas que jogam no mundo todo, movimentando uma ind\u00fastria de mais de 200 bilh\u00f5es de d\u00f3lares.<\/strong> No Brasil, de acordo com a Pesquisa Game Brasil<\/a> deste ano, j\u00e1 s\u00e3o quase 75% da popula\u00e7\u00e3o que se considera gamer. Isso acontece pois os jogos satisfazem tr\u00eas necessidades psicol\u00f3gicas b\u00e1sicas: a busca por autonomia, compet\u00eancia e conex\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Leia tamb\u00e9m:<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n

>> O universo da gamifica\u00e7\u00e3o no ensino: um espa\u00e7o a ser explorado<\/a><\/strong>
>> Criar, divertir e aprender: professores d\u00e3o \u2018play\u2019 ao edutainment<\/a><\/strong><\/mark><\/p>\n\n\n\n

Essas necessidades s\u00e3o explicadas pela Teoria da Autodetermina\u00e7\u00e3o, que diz que experi\u00eancias de autonomia, compet\u00eancia e conex\u00e3o fomentam \u00e0 vontade, a motiva\u00e7\u00e3o e o engajamento, resultando em uma melhor performance, persist\u00eancia perante um desafio e uma maior criatividade. Ou seja, tudo aquilo pelo qual buscamos em nossos estudantes dia ap\u00f3s dia nas salas de aula.<\/p>\n\n\n\n

E como os jogos fazem isso? Em primeiro lugar, eles conseguem oferecer ao jogador autonomia de decis\u00e3o, mesmo que dentro de limites e regras. Nos tornamos autores de nossas pr\u00f3prias vidas, e sentimos que temos controle sobre nossos comportamentos, al\u00e9m de um senso de que nossas a\u00e7\u00f5es influenciam diretamente os resultados. Enxergamos nossos resultados quase que instantaneamente atrav\u00e9s de feedbacks constantes, um dos aspectos de maior relev\u00e2ncia presentes nos jogos.<\/p>\n\n\n\n

J\u00e1 com rela\u00e7\u00e3o \u00e0 compet\u00eancia, os jogos s\u00e3o criados levando em considera\u00e7\u00e3o a progress\u00e3o de cada jogador, com o n\u00edvel de dificuldade dos desafios crescendo na medida em que a habilidade da pessoa evolui. Essa rela\u00e7\u00e3o ideal permite o que chamamos de estado de fluxo, onde perdemos a no\u00e7\u00e3o de tempo e h\u00e1 uma imers\u00e3o completa na atividade em quest\u00e3o. Esse estado \u00e9 essencial para uma aprendizagem de qualidade e duradoura.<\/mark><\/p>\n\n\n\n

Por fim, os jogos tamb\u00e9m nos d\u00e3o a oportunidade de nos conectarmos n\u00e3o apenas com outros jogadores em partidas cooperativas ou competitivas, mas com as hist\u00f3rias, narrativas, mundos e personagens desenvolvidos em profundidade e que dialogam diretamente conosco.<\/mark> Eles nos permitem experimentar o mundo e fazer sentido dele de maneira segura. Nas escolas, os jogos, bem como suas metodologias, deveriam ter um papel essencial n\u00e3o apenas como ferramentas educacionais, mas como avenidas para o desenvolvimento pessoal e profissional.<\/p>\n\n\n\n

Por que, ent\u00e3o, ao inv\u00e9s de olharmos com aten\u00e7\u00e3o e curiosidade para os jogos para aprender com eles, os negligenciamos nos ambientes escolares? Por que tiramos os nossos estudantes de seu universo para traz\u00ea-los para um ambiente in\u00f3spito, ao inv\u00e9s de gentilmente batermos em suas portas de modo a levar nossas experi\u00eancias e ensinamentos de maneira que seja relevante a eles, criando assim um ambiente educacional voltado ao indiv\u00edduo, seu bem-estar e preservando sua busca por identidade?<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Para especialista em Ci\u00eancia e Design de Jogos, e co-fundador da edtech Press Start, Rick Menasce, os jogos e suas metodologias deveriam ser usados pelas escolas para atender \u00e0s necessidades pedag\u00f3gicas e educacionais de seus alunos<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":3489,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[88,378,377,43],"class_list":["post-3482","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-tendencias","tag-gamificacao","tag-jogos-digitais","tag-jogos-nas-escolas","tag-sinepe-rs-2"],"acf":[],"yoast_head":"\nRessignificando o papel dos jogos nas escolas<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Para especialista em Ci\u00eancia e Design de Jogos, Rick Menasce, jogos deveriam ser usados pelas escolas para atender \u00e0s necessidades pedag\u00f3gicas dos alunos\" \/>\n<meta name=\"robots\" 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