Redes sociais<\/strong><\/p>\n\n\n\n As principais plataformas de intera\u00e7\u00e3o s\u00e3o o Facebook<\/a> e o Instagram<\/a>. \u00c9 quase dispens\u00e1vel falar sobre a import\u00e2ncia de mant\u00ea-los atualizados. Mas o cuidado que poucas institui\u00e7\u00f5es tomam \u00e9 o de criar conte\u00fados independentes, de acordo com o perfil de cada rede.<\/mark> \u201cQuando est\u00e1 tudo igual, para que seguir mais de um? Criar coisas diferentes torna tudo mais estrat\u00e9gico. A persona<\/em> pode acompanhar o que acontece em cada um\u201d, explica a professora do curso de marketing educacional da ESPM e CEO da Ag\u00eancia Bear<\/a>, Andrea Tavares.<\/p>\n\n\n\n O Facebook tem uma caracter\u00edstica interessante porque conversa com um p\u00fablico de faixa et\u00e1ria maior, acima de 35 anos, alcan\u00e7ando pais e m\u00e3es que, inclusive, possam ter estudado na escola e mantenham contato por ali. Postagens sobre a hist\u00f3ria, lembran\u00e7as de momentos marcantes, tudo isso tem espa\u00e7o. Mas sem exagero. Andrea observa que muitas institui\u00e7\u00f5es usam como um reposit\u00f3rio de fotos, mas n\u00e3o pode ser tratado assim. <\/p>\n\n\n\n O certo \u00e9 selecionar as melhores, colocar em cada postagem ou \u00e1lbum e convidar as pessoas para verem as outras no site, aumentando o tr\u00e1fego para que o Google entenda que aquela p\u00e1gina \u00e9 bastante requisitada e d\u00ea prioridade quando as pessoas fizerem buscas. Essa estrat\u00e9gia entra na parte de SEO (veja mais abaixo). <\/p>\n\n\n\n Entregar um conte\u00fado d\u00e1 mais legitimidade, torna o consumo da informa\u00e7\u00e3o mais prazeroso e, de quebra, confere autoridade para que a institui\u00e7\u00e3o assegure ser uma boa escolha.<\/mark> \u201cEm campanha de matr\u00edcula e rematr\u00edcula, deve-se divulgar tamb\u00e9m o que a escola faz e produz. N\u00e3o ficar apenas no \u2018matr\u00edculas abertas\u2019. Pode-se produzir artigos falando sobre projeto pedag\u00f3gico e, ao fim, citar as matr\u00edculas\u201d, sugere Andrea.<\/p>\n\n\n\n J\u00e1 o LinkedIn<\/a>, por incr\u00edvel que possa parecer, tamb\u00e9m tem espa\u00e7o nesse processo. Ainda que fa\u00e7am mais sentido no caso de universidades, tamb\u00e9m \u00e9 onde se encontram muitos ex-alunos e demais pais e m\u00e3es preocupados em matricular os filhos em uma boa escola. Neste caso, o conte\u00fado precisa ser mais direcionado. E-books, apresenta\u00e7\u00f5es e artigos s\u00e3o boas pedidas. Outra dica \u00e9 envolver professores, gestores e alunos nessa produ\u00e7\u00e3o, para gerar credibilidade e engajamento, evidenciando a qualidade do ensino.<\/mark><\/p>\n\n\n\n Intelig\u00eancia artificial<\/strong><\/p>\n\n\n\n A intelig\u00eancia artificial (IA) entrou de forma profunda no setor educacional. Se recentemente o ChatGPT<\/a> causou furor, no marketing a IA j\u00e1 n\u00e3o \u00e9 novidade h\u00e1 algum tempo. Ferramentas como o Google Analytics j\u00e1 utilizam regras de IA, com algoritmos cada vez mais robustos e independentes. <\/p>\n\n\n\n \u201cN\u00e3o se deve ter medo de utilizar o ChatGPT, mas faz\u00ea-lo de forma consciente. Pode-se usar para constru\u00e7\u00e3o de conte\u00fados ou cria\u00e7\u00e3o de campanhas. \u00c0s vezes a gente est\u00e1 em d\u00favida sobre um slogan, unir palavras-chaves, fazer um brainstorm, e ele se torna uma pessoa a mais. Mas o importante \u00e9 ter consci\u00eancia e sempre revisar esse conte\u00fado, inclusive quanto \u00e0 veracidade\u201d, alerta Andrea.<\/p>\n\n\n\n A principal \u00e9 o pr\u00f3prio ChatGPT, mas Google Analytics<\/a> e Google Trends<\/a>, por exemplo, s\u00e3o outros exemplos de plataformas que ajudam a definir e implementar uma boa estrat\u00e9gia de alcance de quem toma a decis\u00e3o sobre uma matr\u00edcula ou rematr\u00edcula. Eles ajudam a monitorar o comportamento de algumas tags, ou seja, o quanto determinados assuntos est\u00e3o sendo buscados e como isso pode aparecer no site e nas redes da institui\u00e7\u00e3o, para que o p\u00fablico venha e goste do que v\u00ea.<\/p>\n\n\n\n O metaverso tamb\u00e9m \u00e9 uma tend\u00eancia, inclusive com institui\u00e7\u00f5es criando o pr\u00f3prio avatar. Algumas promovem campanhas de matr\u00edcula ou vestibular por meio da intera\u00e7\u00e3o do pr\u00f3prio avatar com a representa\u00e7\u00e3o dos estudantes. Tendo o pr\u00f3prio avatar \u00e9 poss\u00edvel at\u00e9 mesmo criar seu pr\u00f3prio metaverso. Outra op\u00e7\u00e3o \u00e9 utilizar um j\u00e1 existente, como o Minecraft, bastante usado em pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas.<\/p>\n\n\n\n Leia tamb\u00e9m:\u00a0<\/strong> SEO<\/strong><\/p>\n\n\n\n Sigla derivada do ingl\u00eas para Search Engine Optimization (otimiza\u00e7\u00e3o de mecanismos de busca), o SEO consiste na estrat\u00e9gia para estar entre os primeiros resultados nos sites de busca \u2013 em especial o Google, obviamente. Esses mecanismos contam com rob\u00f4s \u2013 mais uma vez a intelig\u00eancia artificial \u2013 que rastreiam e filtram todos os textos encontrados nos sites, organizando e disponibilizando, em fra\u00e7\u00f5es de segundo, o que consideram mais relevante para cada busca feita por uma pessoa.<\/p>\n\n\n\n Esse rastreio \u00e9 feito periodicamente, a fim de verificar quais sites se mant\u00eam mais atualizados. Portanto, uma campanha de SEO depende da produ\u00e7\u00e3o constante de conte\u00fados, que levem em conta os assuntos mais buscados e, ao mesmo tempo, que fa\u00e7am mais sentido na rela\u00e7\u00e3o entre a institui\u00e7\u00e3o e quem est\u00e1 fazendo a busca.<\/mark><\/p>\n\n\n\n \u201cO principal ponto \u00e9 o planejamento. Dentro dele, conseguimos entender quem somos e como as pessoas nos enxergam, a nossa reputa\u00e7\u00e3o. Tudo parte do nosso posicionamento de mercado\u201d, explica o head de marketing da Redator Hacker, Andr\u00e9 Roca.<\/p>\n\n\n\n No caso das escolas, por exemplo, \u00e9 fundamental que o raio de atua\u00e7\u00e3o seja observado. N\u00e3o traz resultado ser relevante em outra cidade, ou mesmo fora do Estado. Ao pesquisar a melhor escola, o Google vai entregar esse resultado, mas se o site da institui\u00e7\u00e3o n\u00e3o tem conte\u00fados que fa\u00e7am refer\u00eancia \u00e0 regi\u00e3o onde atua, aumenta a chance de aparecer em locais sem rela\u00e7\u00e3o com ela. <\/p>\n\n\n\n \u201c\u00c9 preciso construir um texto que v\u00e1 responder \u00e0s perguntas da busca. Se for \u2018qual a melhor escola?\u2019, n\u00e3o adianta dizer que uma \u00e9 a melhor da cidade se ela n\u00e3o \u00e9, por \u00edndices de avalia\u00e7\u00e3o. Mas se pode orientar, no sentido de fazer um ranking real, construir em cima disso, e em algum momento vender que a escola \u00e9 boa, que tem um projeto pedag\u00f3gico interessante, que merece ser conhecido\u201d, exemplifica Roca.<\/p>\n\n\n\n Const\u00e2ncia<\/strong><\/p>\n\n\n\n Os resultados do SEO n\u00e3o costumam ser imediatos. Em m\u00e9dia, as estrat\u00e9gias come\u00e7am a dar retorno entre 6 e 9 meses depois de implementadas, embora possa acontecer antes disso. O segredo est\u00e1 na publica\u00e7\u00e3o constante de conte\u00fados em texto. Embora os rob\u00f4s rastreiem tamb\u00e9m as p\u00e1ginas fixas, como de contato ou apresenta\u00e7\u00e3o, s\u00e3o os sites com atualiza\u00e7\u00e3o mais frequente que aparecem primeiro.<\/mark><\/p>\n\n\n\n Ao mesmo tempo que o tr\u00e1fego aumenta, \u00e9 fundamental compreender de que forma ele se d\u00e1 e o quanto \u00e9 convertido em matr\u00edculas efetivadas.<\/mark> Se o Google Analytics aponta m\u00e9dia semanal de 10 visitas e salta para 200, ele tamb\u00e9m ajuda a entender por quanto tempo cada visitante permaneceu no site, em que p\u00e1ginas se deteve, se clicou para fazer contato pelo WhatsApp ou e-mail. A equipe tamb\u00e9m precisa estar informada sobre quantos dos que chegam para uma visita \u00e0 escola o fazem por terem visto o conte\u00fado na internet.<\/p>\n\n\n\n Entre os erros mais comuns, est\u00e1 o de a institui\u00e7\u00e3o escrever para um p\u00fablico que n\u00e3o \u00e9 o seu. O exemplo geogr\u00e1fico \u00e9 o mais comum, se tornando relevante em regi\u00f5es cujos alunos n\u00e3o t\u00eam a condi\u00e7\u00e3o log\u00edstica de frequentar aquela escola. \u00c9 tentador falar sobre assuntos que est\u00e3o em alta, para ter mais audi\u00eancia, mas se isso n\u00e3o resultar em novos alunos, pouco adiantar\u00e1.<\/mark> \u201cAumenta a audi\u00eancia, mas quase nunca vai fechar algum tipo de neg\u00f3cio. O projeto tem que focar em um p\u00fablico quente, de pessoas que precisam ou querem algo relacionado ao que a institui\u00e7\u00e3o oferece\u201d, defende Roca.<\/p>\n\n\n Abordagem correta nas redes sociais e ranqueamento em sites de busca s\u00e3o cruciais para o sucesso da campanha; confira dicas de especialistas<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":3514,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[380,205,259,379,43],"class_list":["post-3513","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-gestao","tag-captacao-de-alunos","tag-marketing-digital","tag-marketing-educacional","tag-prospeccao-de-alunos","tag-sinepe-rs-2"],"acf":[],"yoast_head":"\n
>> O que o metaverso tem a ver com o Marketing Educacional?
<\/strong><\/a>>> Como o geomarketing pode aumentar o n\u00famero de matr\u00edculas<\/strong><\/a><\/mark><\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/sinepe_infografico_253_marketing_digital_ok.jpg\")
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