{"id":3596,"date":"2023-07-21T07:02:00","date_gmt":"2023-07-21T10:02:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/?p=3596"},"modified":"2023-08-08T12:06:18","modified_gmt":"2023-08-08T15:06:18","slug":"mesmo-com-duvidas-sobre-o-enem-novo-ensino-medio-segue-em-implantacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/gestao\/mesmo-com-duvidas-sobre-o-enem-novo-ensino-medio-segue-em-implantacao\/","title":{"rendered":"Mesmo com d\u00favidas sobre o ENEM, Novo Ensino M\u00e9dio segue em implanta\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"\n

Os debates sobre a implanta\u00e7\u00e3o do Novo Ensino M\u00e9dio<\/a> continuam, mesmo com o per\u00edodo de implanta\u00e7\u00e3o prestes a entrar no terceiro e \u00faltimo ano \u2013 j\u00e1 que o planejamento pedag\u00f3gico para 2024 est\u00e1 em andamento nas institui\u00e7\u00f5es. O \u00faltimo epis\u00f3dio foi a Consulta P\u00fablica para a avalia\u00e7\u00e3o e reestrutura\u00e7\u00e3o da Pol\u00edtica Nacional do Ensino M\u00e9dio. Os resultados da consulta foram divulgados pelo MEC no dia 7 de agosto.<\/a><\/p>\n\n\n\n

A janela para manifesta\u00e7\u00e3o de todos os envolvidos no processo foi conclu\u00edda em 6 de julho. A contar desse dia, a Secretaria de Articula\u00e7\u00e3o com os Sistemas de Ensino (Sase), ligada ao Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC)<\/a>, tem at\u00e9 30 dias para concluir o relat\u00f3rio, que ser\u00e1 encaminhado ao ministro da Educa\u00e7\u00e3o, Camilo Santana.<\/p>\n\n\n\n

Segundo o MEC, foram quase quatro meses de intenso di\u00e1logo com a comunidade escolar sobre poss\u00edveis mudan\u00e7as no Ensino M\u00e9dio, em seu modelo em vigor desde 2022. O teor dessa manifesta\u00e7\u00e3o, enviada por e-mail ao Educa\u00e7\u00e3o em Pauta<\/strong>, d\u00e1 o tom da leitura de cen\u00e1rio que lideran\u00e7as do ensino privado t\u00eam feito nos \u00faltimos meses: ainda que seja poss\u00edvel, a revoga\u00e7\u00e3o parece estar fora de cogita\u00e7\u00e3o, dando lugar a um processo de aprimoramento do Novo Ensino M\u00e9dio.<\/mark><\/p>\n\n\n\n

Leia tamb\u00e9m:<\/strong>
>> Quais os reais impactos da portaria do MEC na execu\u00e7\u00e3o do Novo Ensino M\u00e9dio<\/strong><\/a>
>> Para especialistas, revoga\u00e7\u00e3o do Novo Ensino M\u00e9dio \u00e9 retrocesso<\/strong><\/a><\/mark><\/p>\n\n\n\n

Revoga\u00e7\u00e3o est\u00e1 praticamente descartada<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Para o presidente da Federa\u00e7\u00e3o Nacional das Escolas Particulares (Fenep)<\/a>, Bruno Eizerik, j\u00e1 h\u00e1 um entendimento corrente de que n\u00e3o se pode simplesmente revogar a implanta\u00e7\u00e3o do Novo Ensino M\u00e9dio.<\/mark> \u201cEste \u00e9 o primeiro grande avan\u00e7o. Sempre batemos na tecla de que se trata de uma lei e, como tal, precisa cumprir os ritos legais de tramita\u00e7\u00e3o para ser cancelada ou substitu\u00edda\u201d, frisa. Ele refor\u00e7a que \u00e9 importante as escolas ficarem tranquilas e continuarem com a implementa\u00e7\u00e3o, que termina em 2024.<\/p>\n\n\n\n

A coordenadora pedag\u00f3gica do Ensino M\u00e9dio da Escola Educar-se<\/a>, de Santa Cruz do Sul, Geovane Aparecida Puntel, admite que a demora e os poucos avan\u00e7os deixam a equipe apreensiva. No entanto, tamb\u00e9m acredita que n\u00e3o haja revoga\u00e7\u00e3o e concorda que ajustes se fazem necess\u00e1rios.<\/mark><\/p>\n\n\n\n

\u201cPelo que n\u00f3s j\u00e1 desenvolvemos e continuamos implementando, a quest\u00e3o das trilhas deveria ser repensada. J\u00e1 as eletivas, devem ser mantidas porque contemplam v\u00e1rias \u00e1reas do conhecimento. O aluno escolhe aquela que mais tem interesse \u2013 e se n\u00e3o tem, \u00e0s vezes acaba experimentando e descobrindo uma aptid\u00e3o. Temos v\u00e1rios relatos neste sentido\u201d, conta a coordenadora.<\/p>\n\n\n\n

O presidente do Sindicato do Ensino Privado do Rio Grande do Sul (Sinepe\/RS), Oswaldo Dalpiaz, vai na mesma dire\u00e7\u00e3o. Ele destaca que, de modo geral, a implanta\u00e7\u00e3o do Novo Ensino M\u00e9dio est\u00e1 sendo bem feita nas institui\u00e7\u00f5es particulares.<\/mark> Desde o in\u00edcio, o sistema privado investiu na infraestrutura, na capacita\u00e7\u00e3o de seus professores, contratando mais profissionais, estudando e entendendo a arquitetura que essa nova proposta trazia. <\/p>\n\n\n\n

\u201cGra\u00e7as a tudo isso, a implanta\u00e7\u00e3o iniciou em 2022 com certas d\u00favidas, precau\u00e7\u00f5es, mas foi bem implementada e hoje j\u00e1 est\u00e1 colhendo frutos. Sentimos o contentamento nas escolas porque alunos est\u00e3o mais satisfeitos, professores est\u00e3o tendo resultados. N\u00e3o d\u00e1 para jogar tudo fora. Estamos no primeiro ciclo, tudo que \u00e9 novo requer adapta\u00e7\u00f5es\u201d, defende Dalpiaz.<\/p>\n\n\n\n

Atualiza\u00e7\u00f5es do NEM<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Posto que o Novo Ensino M\u00e9dio n\u00e3o deve ser revogado, os ajustes pelo qual teria de passar neste primeiro ciclo tamb\u00e9m parecem conhecidos pelas autoridades educacionais. Esmiu\u00e7ar alguns pontos da nova metodologia e dar um norte para a cria\u00e7\u00e3o dos Itiner\u00e1rios Formativos<\/a>, cujas possibilidades ainda est\u00e3o praticamente ilimitadas, lideram a lista.<\/mark><\/p>\n\n\n\n

Na Educar-se, as Trilhas de Aprendizagem ainda causam dor de cabe\u00e7a. Pela organiza\u00e7\u00e3o da escola, os estudantes precisam fazer as quatro trilhas, mas preparar cada uma delas demanda muito tempo de planejamento dos professores, j\u00e1 que tudo \u00e9 trabalhado de forma integrada. \u201cEnquanto isso, h\u00e1 queixa por parte dos estudantes, que gostariam de estar tendo mais Matem\u00e1tica e Portugu\u00eas. Cuidamos muito para n\u00e3o ocorrer um esvaziamento nos conceitos do que diz respeito \u00e0 Forma\u00e7\u00e3o Geral B\u00e1sica (FGB)\u201d, explica Puntel. <\/p>\n\n\n\n

Para Dalpiaz, algumas institui\u00e7\u00f5es ainda precisam compreender melhor o conceito de \u00e1reas de aprofundamento, pois n\u00e3o conseguiram jogar dentro deste item toda a capacidade de realmente aprofundar conte\u00fados que s\u00e3o da FGB.<\/mark> \u201cComo esta \u00e1rea est\u00e1 dentro dos Itiner\u00e1rios Formativos, percebemos que houve defici\u00eancias. Com rela\u00e7\u00e3o \u00e0s eletivas, a possibilidade de a escola definir a oferta de acordo com sua proposta ensejou a cria\u00e7\u00e3o de in\u00fameras, prejudicando quando o aluno se transfere, por exemplo. Mas, dentro do conjunto, o processo de implanta\u00e7\u00e3o est\u00e1 muito bom\u201d, ressalta.<\/p>\n\n\n\n

Outra melhoria, segundo o presidente do Sinepe\/RS, deve vir no quinto itiner\u00e1rio, que versa sobre a forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica. Isso porque o curso precisa estar contido na mesma proposta da FGB, mas, por n\u00e3o estar bem definido, causa inseguran\u00e7a nas escolas \u2013 se ser\u00e1 concomitante, complementar, intercomplementar e assim por diante. <\/p>\n\n\n\n

A possibilidade de parceria entre diferentes institui\u00e7\u00f5es tamb\u00e9m pode ser melhor explicada, pois a ida de estudantes de uma a outra exige um contrato bem desenhado, onde conste o que cabe a cada uma delas. \u201cComo ser\u00e1 a incorpora\u00e7\u00e3o dos conte\u00fados do quinto itiner\u00e1rio na FGB? Como eles v\u00e3o conversar? H\u00e1 necessidade de se estudar bem e fazer uma matriz curricular que contemple e seja compreendida pelas duas escolas\u201d, alerta Dalpiaz. \u201cA maioria n\u00e3o se d\u00e1 conta que, quando oferece o quinto itiner\u00e1rio, deve atestar a conclus\u00e3o do Ensino M\u00e9dio e tamb\u00e9m entregar um diploma de forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica. \u00c9 maravilhoso para o aluno, que dali para a frente tem condi\u00e7\u00f5es de ir para a faculdade, mas tamb\u00e9m de ter um emprego, sustentar sua fam\u00edlia\u201d, completa.<\/p>\n\n\n\n

Bruno Eizerik levanta outro ponto que merece aten\u00e7\u00e3o: a carga-hor\u00e1ria. Para ele, o principal ajuste a ser feito \u00e9 o aumento da FGB e a consequente redu\u00e7\u00e3o do Itiner\u00e1rio Formativo. O ideal, cogita, seria que o primeiro passasse de 1,8 mil horas para 2,1 mil horas, enquanto o segundo cairia de 1,2 mil horas para 900 horas. <\/p>\n\n\n\n

O ex-presidente do Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o Eduardo Deschamps, professor da Universidade de Blumenau, concorda. \u201cA revoga\u00e7\u00e3o, de fato, n\u00e3o fazia muito sentido. De maneira geral, se observou que existe converg\u00eancia em alguns pontos, como a amplia\u00e7\u00e3o da carga-hor\u00e1ria da FGB, para dar conta da Base Nacional Comum Curricular\u201d, entende.<\/p>\n\n\n\n

No entanto, Eizerik pondera que essa \u00e9 uma defini\u00e7\u00e3o que consta na lei, portanto, tamb\u00e9m precisaria cumprir os lentos ritos do Legislativo para uma eventual altera\u00e7\u00e3o. \u201cN\u00e3o sei o quanto com uma legisla\u00e7\u00e3o que n\u00e3o tenha for\u00e7a de lei vai poder mudar isso. De qualquer forma, os Itiner\u00e1rios Formativos ficariam mantidos, com carga hor\u00e1rio menor\u201d, sugere.<\/p>\n\n\n\n

O presidente da Fenep credita \u00e0 in\u00e9rcia do governo anterior algumas das dificuldades encontradas pelas institui\u00e7\u00f5es de ensino. \u201cMesmo que seja compet\u00eancia do Estado, com a autonomia do Ensino M\u00e9dio, era importante que o MEC tivesse determinado algumas diretrizes. Temos estados com 300 itiner\u00e1rios, n\u00e3o faz sentido. O MEC poderia ter determinado quatro itiner\u00e1rios, de acordo com as \u00e1reas do conhecimento, por exemplo, e com essa ordena\u00e7\u00e3o geral n\u00e3o ter\u00edamos essa confus\u00e3o hoje\u201d, aponta.<\/p>\n\n\n\n

O posicionamento da entidade vai no sentido de que trabalhar com quatro itiner\u00e1rios fica razo\u00e1vel \u2013 e as escolas n\u00e3o precisariam oferecer todos eles. \u201cSempre defendemos a autonomia das nossas escolas em rela\u00e7\u00e3o ao n\u00famero de itiner\u00e1rios. \u00c9 importante diferenciar Porto Alegre, onde h\u00e1 muita oferta e a escola pode, por exemplo, se especializar na \u00e1rea de biol\u00f3gicas para ser reconhecida como preparat\u00f3ria para o curso de Medicina. No interior, por outro lado, uma escola chega a atender um conjunto de cidades, ent\u00e3o fica dif\u00edcil fazer essa segmenta\u00e7\u00e3o\u201d, explica.<\/p>\n\n\n\n

ENEM<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A avalia\u00e7\u00e3o do Novo Ensino M\u00e9dio nas pr\u00f3ximas edi\u00e7\u00f5es do ENEM j\u00e1 vinha preocupando os gestores e educadores, mas a demora \u00e9 tanta que a situa\u00e7\u00e3o ganha contornos ainda piores. \u201cA maior inquieta\u00e7\u00e3o, no momento, e at\u00e9 uma frustra\u00e7\u00e3o, \u00e9 saber que estamos vivendo um formato de Ensino M\u00e9dio exigido por lei, mas as provas externas continuam no formato tradicional\u201d, desabafa Geovane Puntel. <\/p>\n\n\n\n

A coordenadora da escola Educar-se define como uma incoer\u00eancia diante do trabalho feito pelos profissionais. \u201cComo h\u00e1 muita seriedade na nossa entrega, n\u00e3o tem queixa dos pais. Mas \u00e9 nossa preocupa\u00e7\u00e3o, estamos fazendo uma coisa e \u00e9 exigida outra. Quem conclui o Ensino M\u00e9dio no ano que vem j\u00e1 viveu os Itiner\u00e1rios. No meu ponto de vista, \u00e9 injusto\u201d, lamenta.<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m da quest\u00e3o da carga-hor\u00e1ria, Deschamps acredita que uma maior clareza na organiza\u00e7\u00e3o dos Itiner\u00e1rios Formativos ajudaria n\u00e3o apenas a alinhar a implanta\u00e7\u00e3o do Novo Ensino M\u00e9dio, como tamb\u00e9m poderia servir como ponto de partida para a defini\u00e7\u00e3o do ENEM.<\/mark> \u201cCom certeza ajudaria, principalmente para que fosse organizada a prova da segunda etapa, a partir de uma matriz\u201d, acredita.<\/p>\n\n\n\n

O problema consiste justamente na imprevis\u00e3o de se avaliar o aprendizado dos Itiner\u00e1rios Formativos \u2013 refor\u00e7ada por diversos fatores apontados acima, como a infinidade de itiner\u00e1rios oferecidos nas redes p\u00fablica e privada, sem uma padroniza\u00e7\u00e3o ou diretrizes em comum. \u201cA tend\u00eancia, percebida em conversas com outras lideran\u00e7as, \u00e9 que tenhamos em 2024 um ENEM somente com a FGB. E a\u00ed, a partir de 2025, a gente comece a ter ENEM tamb\u00e9m avaliando os itiner\u00e1rios formativos\u201d, acredita Bruno Eizerik.<\/p>\n\n\n\n

Apesar dessas incertezas, inerentes a qualquer processo de mudan\u00e7a, Dalpiaz faz quest\u00e3o de refor\u00e7ar que o ambiente \u00e9 o melhor poss\u00edvel. Conversando com os diretores, a percep\u00e7\u00e3o \u00e9 de que todos est\u00e3o contentes, vendo bons resultados e o entusiasmo por parte dos alunos. <\/p>\n\n\n\n

\u201cH\u00e1 uma preocupa\u00e7\u00e3o grande, por parte das escolas, em receber orienta\u00e7\u00e3o do governo, que vem tendo dificuldade de encontrar consenso entre seus t\u00e9cnicos, sobre o pr\u00f3ximo ENEM. A partir de 2024 teremos alunos dentro do Novo Ensino M\u00e9dio e as escolas gostariam de preparar os alunos n\u00e3o s\u00f3 a partir da ess\u00eancia da nova proposta, mas tamb\u00e9m olhando o exame\u201d, observa. <\/p>\n\n\n\n

Para Deschamps, a dificuldade \u00e9 mais no \u00e2mbito t\u00e9cnico, por ser uma novidade e n\u00e3o estarem claros os par\u00e2metros para cria\u00e7\u00e3o de Itiner\u00e1rios Formativos. \u201cAs redes foram fazendo, at\u00e9 de forma bastante criativa e interessante, mas falta um fio condutor do que \u00e9 comum\u201d, adverte.<\/p>\n\n\n\n

Ele lembra que h\u00e1 algum tempo j\u00e1 se discutia se a avalia\u00e7\u00e3o da forma\u00e7\u00e3o complementar, flex\u00edvel, como os Itiner\u00e1rios, deveria estar contemplada em um exame central ou ficar a cargo de cada Institui\u00e7\u00e3o de Ensino Superior. Ele concorda com Geovane que se o ENEM n\u00e3o medir a parte dos Itiner\u00e1rios, e as institui\u00e7\u00f5es tamb\u00e9m n\u00e3o o fizerem, eles perdem muita for\u00e7a. \u201c\u00c9 uma parte que motiva os alunos, realmente. Mas acho que com bom senso as pessoas v\u00e3o achar o ponto\u201d, almeja.<\/p>\n\n\n\n

O MEC explica que, conclu\u00edda a consulta p\u00fablica e estando pronto o relat\u00f3rio, t\u00e9cnicos do Minist\u00e9rio trabalhar\u00e3o na constru\u00e7\u00e3o de uma proposta de reestrutura\u00e7\u00e3o do Ensino M\u00e9dio. \u201cO relat\u00f3rio ser\u00e1 um importante subs\u00eddio para orientar o MEC na elabora\u00e7\u00e3o de uma proposta ampla de pol\u00edtica nacional de reestrutura\u00e7\u00e3o e de melhorias de amplia\u00e7\u00e3o e melhoria de qualidade e equidade do Ensino M\u00e9dio, inclusive quanto \u00e0 oferta de valoriza\u00e7\u00e3o profissional e apoio aos estudantes em sua perman\u00eancia e conclus\u00e3o de curso\u201d, informou, por e-mail, a assessoria de comunica\u00e7\u00e3o da pasta.  <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Lideran\u00e7as e educadores analisam cen\u00e1rio de instabilidade, mas depositam confian\u00e7a a partir dos resultados j\u00e1 colhidos com a nova formata\u00e7\u00e3o e do avan\u00e7o no debate acerca do tema<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":3597,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[38,390,25,43],"class_list":["post-3596","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-gestao","tag-enem","tag-ministerio-da-educacao","tag-novoensinomedio","tag-sinepe-rs-2"],"acf":[],"yoast_head":"\nMesmo com d\u00favidas, Novo Ensino M\u00e9dio segue em implanta\u00e7\u00e3o<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Lideran\u00e7as e educadores analisam cen\u00e1rio de instabilidade, mas t\u00eam confian\u00e7a a partir dos resultados j\u00e1 colhidos e do avan\u00e7o no debate\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/gestao\/mesmo-com-duvidas-sobre-o-enem-novo-ensino-medio-segue-em-implantacao\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_BR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Mesmo com d\u00favidas, Novo Ensino M\u00e9dio segue em implanta\u00e7\u00e3o\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Lideran\u00e7as e educadores analisam cen\u00e1rio de instabilidade, mas t\u00eam confian\u00e7a a partir dos resultados j\u00e1 colhidos e do avan\u00e7o no debate\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/gestao\/mesmo-com-duvidas-sobre-o-enem-novo-ensino-medio-segue-em-implantacao\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Educa\u00e7\u00e3o em Pauta: Portal de reportagens de Educa\u00e7\u00e3o\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2023-07-21T10:02:00+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2023-08-08T15:06:18+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/260_Educacao_Em_Pauta_SinepeRS_Novo_Ensino_Medio.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1366\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"450\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Alexandra Zanela\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrito por\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Alexandra Zanela\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Est. tempo de leitura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"10 minutos\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/gestao\/mesmo-com-duvidas-sobre-o-enem-novo-ensino-medio-segue-em-implantacao\/\",\"url\":\"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/gestao\/mesmo-com-duvidas-sobre-o-enem-novo-ensino-medio-segue-em-implantacao\/\",\"name\":\"Mesmo com d\u00favidas, Novo Ensino M\u00e9dio segue em implanta\u00e7\u00e3o\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/gestao\/mesmo-com-duvidas-sobre-o-enem-novo-ensino-medio-segue-em-implantacao\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/gestao\/mesmo-com-duvidas-sobre-o-enem-novo-ensino-medio-segue-em-implantacao\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/260_Educacao_Em_Pauta_SinepeRS_Novo_Ensino_Medio.jpg\",\"datePublished\":\"2023-07-21T10:02:00+00:00\",\"dateModified\":\"2023-08-08T15:06:18+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/#\/schema\/person\/c542073558983d5792101d1b5240d841\"},\"description\":\"Lideran\u00e7as e educadores analisam cen\u00e1rio de instabilidade, mas t\u00eam confian\u00e7a a partir dos resultados j\u00e1 colhidos e do avan\u00e7o no debate\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/gestao\/mesmo-com-duvidas-sobre-o-enem-novo-ensino-medio-segue-em-implantacao\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"pt-BR\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/gestao\/mesmo-com-duvidas-sobre-o-enem-novo-ensino-medio-segue-em-implantacao\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"pt-BR\",\"@id\":\"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/gestao\/mesmo-com-duvidas-sobre-o-enem-novo-ensino-medio-segue-em-implantacao\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/260_Educacao_Em_Pauta_SinepeRS_Novo_Ensino_Medio.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/260_Educacao_Em_Pauta_SinepeRS_Novo_Ensino_Medio.jpg\",\"width\":1366,\"height\":450,\"caption\":\"Mesmo com d\u00favidas sobre o ENEM, Novo Ensino M\u00e9dio segue em implanta\u00e7\u00e3o\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/gestao\/mesmo-com-duvidas-sobre-o-enem-novo-ensino-medio-segue-em-implantacao\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Mesmo com d\u00favidas sobre o ENEM, Novo Ensino M\u00e9dio segue em implanta\u00e7\u00e3o\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/#website\",\"url\":\"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/\",\"name\":\"Educa\u00e7\u00e3o em Pauta: Portal de reportagens de Educa\u00e7\u00e3o\",\"description\":\"Sinepe-RS\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"pt-BR\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/#\/schema\/person\/c542073558983d5792101d1b5240d841\",\"name\":\"Alexandra Zanela\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"pt-BR\",\"@id\":\"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/aab8da397152551fad5132b4b20cb891945e7bc931de8d0d72495261a983a371?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/aab8da397152551fad5132b4b20cb891945e7bc931de8d0d72495261a983a371?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Alexandra Zanela\"},\"url\":\"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/author\/alexandra\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Mesmo com d\u00favidas, Novo Ensino M\u00e9dio segue em implanta\u00e7\u00e3o","description":"Lideran\u00e7as e educadores analisam cen\u00e1rio de instabilidade, mas t\u00eam confian\u00e7a a partir dos resultados j\u00e1 colhidos e do avan\u00e7o no debate","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/gestao\/mesmo-com-duvidas-sobre-o-enem-novo-ensino-medio-segue-em-implantacao\/","og_locale":"pt_BR","og_type":"article","og_title":"Mesmo com d\u00favidas, Novo Ensino M\u00e9dio segue em implanta\u00e7\u00e3o","og_description":"Lideran\u00e7as e educadores analisam cen\u00e1rio de instabilidade, mas t\u00eam confian\u00e7a a partir dos resultados j\u00e1 colhidos e do avan\u00e7o no debate","og_url":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/gestao\/mesmo-com-duvidas-sobre-o-enem-novo-ensino-medio-segue-em-implantacao\/","og_site_name":"Educa\u00e7\u00e3o em Pauta: Portal de reportagens de Educa\u00e7\u00e3o","article_published_time":"2023-07-21T10:02:00+00:00","article_modified_time":"2023-08-08T15:06:18+00:00","og_image":[{"width":1366,"height":450,"url":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/260_Educacao_Em_Pauta_SinepeRS_Novo_Ensino_Medio.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Alexandra Zanela","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Escrito por":"Alexandra Zanela","Est. tempo de leitura":"10 minutos"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/gestao\/mesmo-com-duvidas-sobre-o-enem-novo-ensino-medio-segue-em-implantacao\/","url":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/gestao\/mesmo-com-duvidas-sobre-o-enem-novo-ensino-medio-segue-em-implantacao\/","name":"Mesmo com d\u00favidas, Novo Ensino M\u00e9dio segue em implanta\u00e7\u00e3o","isPartOf":{"@id":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/gestao\/mesmo-com-duvidas-sobre-o-enem-novo-ensino-medio-segue-em-implantacao\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/gestao\/mesmo-com-duvidas-sobre-o-enem-novo-ensino-medio-segue-em-implantacao\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/260_Educacao_Em_Pauta_SinepeRS_Novo_Ensino_Medio.jpg","datePublished":"2023-07-21T10:02:00+00:00","dateModified":"2023-08-08T15:06:18+00:00","author":{"@id":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/#\/schema\/person\/c542073558983d5792101d1b5240d841"},"description":"Lideran\u00e7as e educadores analisam cen\u00e1rio de instabilidade, mas t\u00eam confian\u00e7a a partir dos resultados j\u00e1 colhidos e do avan\u00e7o no debate","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/gestao\/mesmo-com-duvidas-sobre-o-enem-novo-ensino-medio-segue-em-implantacao\/#breadcrumb"},"inLanguage":"pt-BR","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/gestao\/mesmo-com-duvidas-sobre-o-enem-novo-ensino-medio-segue-em-implantacao\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"pt-BR","@id":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/gestao\/mesmo-com-duvidas-sobre-o-enem-novo-ensino-medio-segue-em-implantacao\/#primaryimage","url":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/260_Educacao_Em_Pauta_SinepeRS_Novo_Ensino_Medio.jpg","contentUrl":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/260_Educacao_Em_Pauta_SinepeRS_Novo_Ensino_Medio.jpg","width":1366,"height":450,"caption":"Mesmo com d\u00favidas sobre o ENEM, Novo Ensino M\u00e9dio segue em implanta\u00e7\u00e3o"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/gestao\/mesmo-com-duvidas-sobre-o-enem-novo-ensino-medio-segue-em-implantacao\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Mesmo com d\u00favidas sobre o ENEM, Novo Ensino M\u00e9dio segue em implanta\u00e7\u00e3o"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/#website","url":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/","name":"Educa\u00e7\u00e3o em Pauta: Portal de reportagens de Educa\u00e7\u00e3o","description":"Sinepe-RS","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"pt-BR"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/#\/schema\/person\/c542073558983d5792101d1b5240d841","name":"Alexandra Zanela","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"pt-BR","@id":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/aab8da397152551fad5132b4b20cb891945e7bc931de8d0d72495261a983a371?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/aab8da397152551fad5132b4b20cb891945e7bc931de8d0d72495261a983a371?s=96&d=mm&r=g","caption":"Alexandra Zanela"},"url":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/author\/alexandra\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3596","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3596"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3596\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3675,"href":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3596\/revisions\/3675"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3597"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3596"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3596"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3596"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}