{"id":3872,"date":"2023-09-15T12:37:41","date_gmt":"2023-09-15T15:37:41","guid":{"rendered":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/?p=3872"},"modified":"2023-09-15T12:42:14","modified_gmt":"2023-09-15T15:42:14","slug":"como-aproveitar-o-valor-educativo-do-folclore-em-sala-de-aula","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/pedagogico\/como-aproveitar-o-valor-educativo-do-folclore-em-sala-de-aula\/","title":{"rendered":"Como aproveitar o valor educativo do folclore em sala de aula\u00a0"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Neusa Marli Bonna Secchi<\/strong>*<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:13px\">*<em>Graduada em Hist\u00f3ria, com p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Folclore. Foi presidente da Comiss\u00e3o Ga\u00facha de Folclore e Conselheira da Comiss\u00e3o Nacional.  Atua com pesquisas e projetos para orientar e informar professores na aplica\u00e7\u00e3o do folclore no processo de ensino-aprendizagem. Foi agraciada com trof\u00e9us como o Mulher Farroupilha do RS e Destaque Folclore e medalhas Dante de Laytano e Lilian Argentina. <\/em><\/p>\n\n\n\n<p>O folclore \u00e9 o conjunto de tradi\u00e7\u00f5es, cren\u00e7as, conhecimentos, lendas, m\u00fasicas, jogos, poesia, enfim, de tudo o que faz parte da cultura e da mem\u00f3ria de um povo.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Entendemos o folclore como cultura popular tradicional: <mark style=\"background-color:#ff6900\" class=\"has-inline-color\">\u00e9 din\u00e2mico e vivo, que evolui com as mudan\u00e7as da sociedade. Refere-se \u00e0s culturas populares tradicionais<\/mark>, diferente das culturas urbanas e emergentes, que venham a folclorizar-se no decorrer do tempo.<\/p>\n\n\n\n<p>Havendo a funcionalidade e a aceita\u00e7\u00e3o coletiva, todas as manifesta\u00e7\u00f5es culturais podem vir a preencher as caracter\u00edsticas b\u00e1sicas do chamado fato folcl\u00f3rico. Neste contexto, s\u00e3o fatores de identifica\u00e7\u00e3o das manifesta\u00e7\u00f5es folcl\u00f3ricas:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>A aceita\u00e7\u00e3o coletiva, quando o fato passa ser de agrado geral, passando a ser patrim\u00f4nio comum do grupo;<\/li>\n\n\n\n<li>A tradicionalidade, quando h\u00e1 passagem de legado cultural de uma gera\u00e7\u00e3o \u00e0 outra. Hoje \u00e9 entendida como uma continuidade, onde os fatos novos se inserem sem uma ruptura com o passado;<\/li>\n\n\n\n<li>A dinamicidade, conjunto de evolu\u00e7\u00f5es e mudan\u00e7as sofridas pelo fato folcl\u00f3rico. A dinamicidade e a tradicionalidade s\u00e3o as caracter\u00edsticas b\u00e1sicas dos fatos folcl\u00f3ricos;<\/li>\n\n\n\n<li>A funcionalidade, ou seja, a fun\u00e7\u00e3o que exerce o fato folcl\u00f3rico vivo. No momento em que perder a sua fun\u00e7\u00e3o, passa a ter valor hist\u00f3rico.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>O campo de estudo do folclore \u00e9 a cultura tradicional, aprendida inicialmente nas viv\u00eancias com familiares e, mais tarde, com os grupos sociais.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><mark style=\"background-color:#ff6900\" class=\"has-inline-color\">Todos os indiv\u00edduos s\u00e3o portadores de folclore, ele existe em todas as classes sociais, que s\u00e3o aprendidas por tradi\u00e7\u00e3o,<\/mark> ou seja, fazem parte da heran\u00e7a legada pelas gera\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n<p>O folclore na escola torna-se cada vez maior devido \u00e0s pol\u00edticas de valoriza\u00e7\u00e3o da diversidade cultural e \u00e0 inclus\u00e3o de conte\u00fados sobre as culturas populares tradicionais.<\/p>\n\n\n\n<p>Nesse contexto, s\u00e3o in\u00fameros os aspectos b\u00e1sicos para o desenvolvimento de um processo de identidade regional que precisam ser estudados pelo professor, com vistas \u00e0 uma sele\u00e7\u00e3o daquilo que se pode utilizar e como bem aproveitar em sala de aula.<\/p>\n\n\n\n<p>A aplica\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica do princ\u00edpio do \u201cFolclore na Escola\u201d deve ser sempre \u00e0 base do aproveitamento folcl\u00f3rico para enriquecer o processo de aprendizagem, de forma multidisciplinar. \u00c9 importante que o professor tenha no\u00e7\u00f5es do tema para selecionar, adaptar e transmitir de forma mais adequada ao n\u00edvel dos alunos.<\/p>\n\n\n\n<p>O aluno \u00e9 portador de experi\u00eancias culturais caracter\u00edsticas do meio em que vive, sendo portador de extraordin\u00e1ria riqueza folcl\u00f3rica, advinda de seus familiares e de sua comunidade.<\/p>\n\n\n\n<p><mark style=\"background-color:#ff6900\" class=\"has-inline-color\">Os professores, ao executarem suas li\u00e7\u00f5es, devem aproveitar os coment\u00e1rios ou fatos folcl\u00f3ricos trazidos pelas crian\u00e7as, pois assim ir\u00e3o despertar mais curiosidades<\/mark>, determinando que o ensino se torne mais atraente. O folclore deve ser\u00a0 usado como\u00a0 m\u00e9todo e nenhum m\u00e9todo pode ser aplicado em absoluto.<\/p>\n\n\n\n<p>Assim, devemos sempre levar em considera\u00e7\u00e3o a import\u00e2ncia das manifesta\u00e7\u00f5es culturais na vida da popula\u00e7\u00e3o e a necessidade de sua preserva\u00e7\u00e3o.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Cren\u00e7as, costumes, tradi\u00e7\u00f5es, lendas e m\u00fasicas devem ser trabalhadas em sala de aula<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":3878,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[6,1],"tags":[119,508,203,84],"class_list":["post-3872","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-pedagogico","category-sem-categoria","tag-ensino","tag-folclore","tag-professor","tag-sinepe"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v24.6 - 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