{"id":4039,"date":"2023-10-23T11:14:50","date_gmt":"2023-10-23T14:14:50","guid":{"rendered":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/?p=4039"},"modified":"2023-11-03T15:04:49","modified_gmt":"2023-11-03T18:04:49","slug":"seguranca-na-escola-e-o-papel-de-zelar-sem-oprimir","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/gestao\/seguranca-na-escola-e-o-papel-de-zelar-sem-oprimir\/","title":{"rendered":"Seguran\u00e7a na escola e o papel de zelar sem oprimir"},"content":{"rendered":"\n

Um levantamento feito pelo Instituto Sou da Paz<\/a> apontou que nos primeiros seis meses de 2023, o Brasil registrou o maior n\u00famero de ataques em escolas brasileiras em 20 anos. Foram sete ataques armados, de um total de 25 em duas d\u00e9cadas. O crescimento das ocorr\u00eancias e a explora\u00e7\u00e3o midi\u00e1tica dos crimes abriram espa\u00e7o para a percep\u00e7\u00e3o de que a viol\u00eancia nesses ambientes aumentou. Em um epis\u00f3dio mais recente, na Zona Leste de S\u00e3o Paulo, uma aluna morreu e outros tr\u00eas ficaram feridos ap\u00f3s um ataque a tiros dentro da Escola Estadual Sapopemba.<\/a> O autor dos disparos, segundo a Secretaria de Seguran\u00e7a P\u00fablica, \u00e9 um adolescente de 15 anos, aluno da institui\u00e7\u00e3o, que entrou armado no col\u00e9gio. <\/p>\n\n\n\n

O choque social provocado por esses epis\u00f3dios de viol\u00eancia levou muitas casas legislativas a elaborarem leis para ampliar a seguran\u00e7a das institui\u00e7\u00f5es \u2013 desde a obrigatoriedade do uso de recursos tecnol\u00f3gicos para controle de acesso aos col\u00e9gios at\u00e9 simula\u00e7\u00f5es de emerg\u00eancia<\/a>. Uma destas propostas \u00e9 a apresentada pelo senador Cleitinho (Republicanos-MG). Seu projeto de lei 3.632\/2023 prev\u00ea que escolas p\u00fablicas e privadas mantenham pelo menos um profissional de seguran\u00e7a portando arma de fogo. <\/p>\n\n\n\n

\u201cProfessores, alunos e funcion\u00e1rios se sentir\u00e3o mais seguros. Al\u00e9m disso, o agente de seguran\u00e7a poder\u00e1 controlar a entrada de certos bens nas escolas, revistando alunos, mochilas, sacolas e malas onde possam ser escondidas armas e explosivos. Por outro lado, se ainda assim se aventurar a atentar contra as crian\u00e7as, o criminoso sofrer\u00e1 resist\u00eancia eficiente por parte do agente de seguran\u00e7a\u201d, defende o senador.<\/p>\n\n\n\n

Leia tamb\u00e9m:
<\/mark><\/strong>>> Viol\u00eancia em escolas refor\u00e7a necessidade de preven\u00e7\u00e3o ao bullying
<\/strong><\/mark><\/a>>> Ambiente acolhedor \u00e9 o caminho para combater a viol\u00eancia escolar
<\/strong><\/mark><\/a>>> \u201c\u00c9 fundamental construir uma cultura de seguran\u00e7a escolar\u201d<\/strong><\/mark><\/a><\/p>\n\n\n\n

A professora associada da Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o da Universidade de Bras\u00edlia (UnB)<\/a>, Catarina Almeida Santos, critica a proposta. Ela argumenta que \u00e9 uma ilus\u00e3o acreditar que as armas reduzir\u00e3o a inseguran\u00e7a no ambiente escolar, j\u00e1 que mesmo escolas militarizadas foram alvo de ataques, como o caso ocorrido em Barreiras (BA) em outubro do ano passado.<\/a><\/p>\n\n\n\n

\u201cAs institui\u00e7\u00f5es mais armadas e vigiadas que temos no Brasil ou no mundo s\u00e3o as unidades prisionais, e nem por isso elas t\u00eam se tornado espa\u00e7o de menos viol\u00eancia. Ao contr\u00e1rio. E a  escola se tornou alvo de uma sociedade cada vez mais violenta. Mas os ataques n\u00e3o est\u00e3o relacionados ao tr\u00e1fico, \u00e0 guerra urbana, \u00e0 intoler\u00e2ncia ou ao \u00f3dio. Ent\u00e3o, a solu\u00e7\u00e3o \u00e9 armar a escola, aprisionar a escola e deixar de lado aquilo que est\u00e1 provocando esses ataques? Com guarda armado ou n\u00e3o, aqueles que quiserem fazer um atentado v\u00e3o encontrar mecanismos outros para fazer isso, j\u00e1 que a causa do problema, n\u00e3o estamos encarando\u201d, destaca.<\/p>\n\n\n\n

O especialista em seguran\u00e7a escolar e consultor de escolas associadas do SINEPE\/RS<\/a>, Andr\u00e9 Steren, n\u00e3o chega a afirmar que \u00e9 contr\u00e1rio a essa medida, mas indica que a presen\u00e7a de vigilantes armados \u00e9 supervalorizada no imagin\u00e1rio geral.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEle \u00e9 a ponta do iceberg quando a gente fala num projeto de seguran\u00e7a escolar. At\u00e9 porque quando falamos em armas nas escolas, temos que colocar tamb\u00e9m nessa balan\u00e7a se ele pode reagir e como vai reagir. Daqui a pouco, esse armamento pode trazer problemas at\u00e9 piores para a escola. Ele pode, se mal preparado e mal treinado, colocar em risco o p\u00fablico escolar\u201d, comenta.<\/p>\n\n\n\n

>> Assista ao v\u00eddeo do especialista Andr\u00e9 Steren com mais dicas sobre procedimentos voltados \u00e0 seguran\u00e7a escolar no SINEPE <\/strong><\/mark><\/a>RS PLAY<\/strong><\/mark><\/a><\/p>\n\n\n\n

Criando um plano de seguran\u00e7a<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Steren incentiva as escolas a desenvolver um projeto s\u00f3lido e organizado de seguran\u00e7a, que pode envolver tamb\u00e9m a cria\u00e7\u00e3o de um departamento pr\u00f3prio, com uma equipe encarregada de mapear as necessidades da escola e decidir as melhores alternativas a adotar em cada frente, sem jamais deixar o comando das opera\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

\u201c\u00c9 um erro comum das escolas contratar uma empresa de seguran\u00e7a terceirizada, terceirizando tamb\u00e9m o problema da seguran\u00e7a. Mas a empresa \u00e9 apenas uma fornecedora de equipamentos, de m\u00e3o de obra, mas n\u00e3o pode tomar as decis\u00f5es pela escola, porque ficaria muito vulner\u00e1vel a erros e, principalmente, \u00e0 falta de controle\u201d, esclarece.<\/p>\n\n\n\n

Mais do que investir em c\u00e2meras, interfones, alarmes, cercas e muros, tamb\u00e9m caberia ao setor de seguran\u00e7a escolar a contrata\u00e7\u00e3o de profissionais qualificados e o desenvolvimento de protocolos de a\u00e7\u00e3o que os orientem.<\/p>\n\n\n\n

\u201cQualquer projeto de seguran\u00e7a em escola, necessariamente envolve a rotina, o trabalho e o envolvimento de todos. Do porteiro, da terceirizada, do profissional do p\u00e1tio, todo mundo tem que fazer uma partezinha. O departamento tem que contar que tudo esteja organizado ao ponto de que as informa\u00e7\u00f5es de seguran\u00e7a cheguem at\u00e9 a dire\u00e7\u00e3o e, a partir dessa informa\u00e7\u00e3o poder trabalhar o dia a dia. Ent\u00e3o, um departamento pode decidir usar a seguran\u00e7a externa atrav\u00e9s de empresa terceirizada, mas deixar a recep\u00e7\u00e3o com um funcion\u00e1rio da escola. As c\u00e2meras v\u00e3o ser instaladas por terceirizada, por\u00e9m o controle de acesso vai ser feito pela escola. N\u00e3o existe uma ci\u00eancia exata de qual \u00e9 o melhor formato. N\u00e3o necessariamente o que se faz em uma escola e d\u00e1 para fazer pode ser aplicada em outra. \u00c9 preciso ver qual \u00e9 o nicho de cada escola, como \u00e9 o p\u00fablico escolar, e a partir da\u00ed construir a sua identidade de seguran\u00e7a pr\u00f3pria\u201d, explica. <\/p>\n\n\n\n

O SINEPE\/RS possui um servi\u00e7o gratuito de assessoria em seguran\u00e7a escolar para as institui\u00e7\u00f5es. Clique e saiba mais<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

A\u00e7\u00f5es de preven\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Steren destaca ainda a preven\u00e7\u00e3o como um m\u00e9todo efetivo para refor\u00e7ar a seguran\u00e7a nas escolas. E desta etapa n\u00e3o apenas professores e funcion\u00e1rios ficam incumbidos, mas tamb\u00e9m a fam\u00edlia.  <\/p>\n\n\n\n

\u201cA fam\u00edlia tem um papel fundamental. Quando se fala em detector de metais, por exemplo. Essa \u00e9 uma quest\u00e3o muito mais ostensiva do que pr\u00e1tica, porque n\u00e3o tem nada melhor do que a pr\u00f3pria fam\u00edlia ajudar a escola no monitoramento. Imagina se as fam\u00edlias sabem da import\u00e2ncia de revisar a mochila do aluno, de avisar a escola que ele n\u00e3o est\u00e1 bem e tudo mais, a gente pode evitar qualquer tipo de ocorr\u00eancia com ajuda da fam\u00edlia. N\u00e3o precisa a escola ter que fazer uma checagem de mochila se a pr\u00f3pria fam\u00edlia faz essa checagem. Todo mundo tem que fazer parte desse processo\u201d, diz.<\/p>\n\n\n\n

A implementa\u00e7\u00e3o de programas de sa\u00fade mental nas escolas tamb\u00e9m conta a favor da seguran\u00e7a, acrescenta Steren:<\/p>\n\n\n\n

\u201cSe chega num momento em que a crian\u00e7a ou o adolescente est\u00e1 em surto ou pensando em fazer ataque, \u00e9 porque se passaram v\u00e1rias etapas. Ent\u00e3o, as escolas tamb\u00e9m est\u00e3o entendendo e implementando medidas de preven\u00e7\u00e3o emocional, seja por atividades, como palestras e acompanhamentos. Talvez a novidade seja o monitoramento. \u00c9 o col\u00e9gio acompanhar o emocional dos alunos atrav\u00e9s da informa\u00e7\u00e3o, atrav\u00e9s de relatos e de den\u00fancias\u201d, comenta.<\/p>\n\n\n\n

Pesquisador do N\u00facleo de Estudos da Viol\u00eancia da Universidade de S\u00e3o Paulo<\/a>, Luiz Renan Theodoro de Oliveira destacou a import\u00e2ncia de as escolas terem uma maior integra\u00e7\u00e3o de servi\u00e7os de atendimento psicol\u00f3gico, servi\u00e7os de sa\u00fade e de atendimento social para toda a comunidade escolar, desde alunos a funcion\u00e1rios. <\/p>\n\n\n\n

\u201cA gente est\u00e1 correndo atr\u00e1s da sensa\u00e7\u00e3o de seguran\u00e7a, mas esquecemos de construir rela\u00e7\u00f5es seguras, espa\u00e7os seguros. A solu\u00e7\u00e3o para isso passa pela escola ser um lugar seguro, as pessoas t\u00eam que ter seguran\u00e7a na escola para tratar dos seus conflitos, para tratar dos seus dilemas. Para n\u00e3o serem oprimidas por serem de um jeito ou de outro, por pensarem de uma forma \u00e0 direita ou \u00e0 esquerda. A escola n\u00e3o pode ser esse lugar de opress\u00e3o, n\u00e3o pode ser o lugar de repress\u00e3o dos problemas\u201d, diz.<\/p>\n\n\n\n

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Recentemente, um ataque a tiros deixou uma aluna morta e tr\u00eas feridos na Escola Estadual Sapopemba, em S\u00e3o Paulo; aluno de 15 anos seria o autor dos disparos<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":4040,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[534,532,533,41,43,340],"class_list":["post-4039","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-gestao","tag-ataque-a-tiros","tag-ataques-em-escolas","tag-escola-sapopemba","tag-seguranca-escolar","tag-sinepe-rs-2","tag-violencia-escolar"],"acf":[],"yoast_head":"\nSeguran\u00e7a na escola e o papel de zelar sem oprimir<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Recentemente, um ataque a tiros deixou uma aluna morta e tr\u00eas feridos em escola de S\u00e3o Paulo; aluno de 15 anos seria o autor dos disparos\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/gestao\/seguranca-na-escola-e-o-papel-de-zelar-sem-oprimir\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_BR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Seguran\u00e7a na escola e o papel de zelar sem oprimir\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Recentemente, um ataque a tiros deixou uma aluna morta e tr\u00eas feridos em escola de S\u00e3o Paulo; 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