{"id":4047,"date":"2023-10-25T07:01:00","date_gmt":"2023-10-25T10:01:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/?p=4047"},"modified":"2023-11-01T08:08:09","modified_gmt":"2023-11-01T11:08:09","slug":"a-maioria-dos-problemas-entre-adultos-e-criancas-esta-no-convivio-ou-vinculo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/com-a-palavra\/a-maioria-dos-problemas-entre-adultos-e-criancas-esta-no-convivio-ou-vinculo\/","title":{"rendered":"\u201cA maioria dos problemas entre adultos e crian\u00e7as est\u00e1 no conv\u00edvio\u201d"},"content":{"rendered":"\n

Muitas vezes, as rela\u00e7\u00f5es entre adultos e crian\u00e7as apresentam atritos. Muitas s\u00e3o as estrat\u00e9gias para driblar esses conflitos ou, pelo menos, tirar deles algum aprendizado para que n\u00e3o se repitam no futuro. <\/p>\n\n\n\n

Sempre interessado em trocar com quem cuida e se interessa pela inf\u00e2ncia, o psicanalista Julio Cesar Walz lan\u00e7ou, no in\u00edcio do m\u00eas passado, o livro \u201cCuidar n\u00e3o \u00e9 educar\u201d<\/a>. Dividido em oito cap\u00edtulos, a publica\u00e7\u00e3o busca ajudar pais, cuidadores e professores a desenvolverem uma rela\u00e7\u00e3o mais respeitosa com as crian\u00e7as. <\/mark><\/p>\n\n\n\n

Doutor em Ci\u00eancias M\u00e9dicas pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Walz tamb\u00e9m j\u00e1 publicou \u201cAprendendo a Lidar Com os Medos: A Arte de Cuidar das Crian\u00e7as\u201d e \u00e9 co-autor da obra \u201cO Sentimento de Culpa\u201d. Em entrevista ao Educa\u00e7\u00e3o em Pauta<\/strong>, o psicanalista, que acaba de lan\u00e7ar um podcast derivado do livro<\/a>, fala sobre o que o motivou a escrever sobre este tema e traz reflex\u00f5es sobre como \u00e9 poss\u00edvel transformar as rela\u00e7\u00f5es entre adultos e crian\u00e7as por meio do respeito e do di\u00e1logo. Confira:<\/p>\n\n\n\n

Leia tamb\u00e9m:
<\/mark><\/strong>>> Qual o papel da escola na valoriza\u00e7\u00e3o da inf\u00e2ncia
<\/strong><\/mark><\/a>>> Os caminhos para uma educa\u00e7\u00e3o infantil preventiva<\/strong><\/mark><\/a><\/p>\n\n\n\n

Educa\u00e7\u00e3o em Pauta \u2013 Como surgiu a ideia para o livro \u201cCuidar n\u00e3o \u00e9 educar\u201d?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Julio Cesar Walz<\/strong> \u2013<\/strong> Ele foi se construindo ao longo de mais de 30 anos de experi\u00eancia cl\u00ednica, da experi\u00eancia de ser pai de dois filhos \u2013 agora j\u00e1 adultos \u2013, assessorias em institui\u00e7\u00f5es que atendem crian\u00e7as, acompanhamento de crian\u00e7as em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade, acompanhamento de pessoas usu\u00e1rios de drogas e \u00e1lcool, al\u00e9m da doc\u00eancia universit\u00e1ria. <\/p>\n\n\n\n

Essa breve hist\u00f3ria me fez construir um desejo de conversar com aqueles que cuidam e se interessam pela inf\u00e2ncia. N\u00e3o quero ensinar, mas chamar a aten\u00e7\u00e3o para que reflex\u00f5es possam ser processadas antes e depois dos impasses.<\/mark> Afinal, nesses momentos ficamos muito atrapalhados, desnorteados, impulsivos ou sem saber bem o que fazer. Por isso, pensar antes e depois pode dar alguma pista na hora do sentimento de sem sa\u00edda que surge quando somos necess\u00e1rios na vida de algu\u00e9m.<\/p>\n\n\n\n

O livro mostra que existem duas posturas distintas em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 inf\u00e2ncia. Uma de respeito e solidariedade com o crescimento, o aprendizado e as atrapalha\u00e7\u00f5es inerentes ao viver (quem n\u00e3o se atrapalha?). Essa \u00e9 a postura do CUIDADO. A outra postura \u00e9 a de algu\u00e9m que sabe (acha que sabe) sobre algu\u00e9m que n\u00e3o sabe (tamb\u00e9m acha). Onde a solidariedade com o aprendizado e as dificuldades inerentes a ele deixam de ser o farol do conv\u00edvio e passam a ser criticados, direta ou indiretamente. Essa postura eu chamo de EDUCAR.\u00a0<\/mark><\/p>\n\n\n\n

Um segundo aspecto do livro \u00e9: a maioria dos problemas entre adultos e crian\u00e7as ou pessoas de mais idade com pessoas de menos idade est\u00e1 no conv\u00edvio ou no v\u00ednculo. E tento apontar que \u00e9 sempre mais \u00fatil e razo\u00e1vel resolver os problemas de rela\u00e7\u00e3o do que tentar achar causas externas ao v\u00ednculo. Ou seja, quando um sabe sobre o outro, perde-se a capacidade de conversar e interagir. E o que surge \u00e9 a certeza do que eu sei sobre o outro, e o outro, n\u00e3o sabe. Ou o n\u00e3o-di\u00e1logo. Essa postura emocional eu digo com toda certeza: n\u00e3o ajuda em nada. Apesar de parecer que sim. V\u00ednculos reais e verdadeiros permitem a busca de solu\u00e7\u00f5es reais para quase todos os impasses, com a chance de um aprendizado com a experi\u00eancia, acontecer da melhor maneira.<\/mark><\/p>\n\n\n\n

Terceiro aspecto \u00e9 que no conv\u00edvio entre pessoas de mais idade e menos idade tamb\u00e9m existe tens\u00e3o, e muita. Ocorrem incertezas, disputas, inveja, neglig\u00eancia ou mesmo crueldade com o outro. \u00c0s vezes isso tudo pode ser muito sutil, outras aparece de forma escancarada.<\/p>\n\n\n\n

Enfim, o livro busca encorajar as pessoas de mais idade a aceitarem ou buscarem a verdade das emo\u00e7\u00f5es que est\u00e3o circulando e quando houver o predom\u00ednio da ilus\u00e3o de poder, que ela possa ser deixada de lado para a busca de solu\u00e7\u00f5es reais e efetivas atrav\u00e9s do v\u00ednculo, ou seja, do que est\u00e1 se passando entre eles.<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m do livro, estreamos, no dia 12 de outubro, Dia da crian\u00e7a, o podcast Cuidar N\u00e3o \u00c9 Educar<\/a>, em todas as plataformas digitais.<\/p>\n\n\n\n

Educa\u00e7\u00e3o em Pauta <\/strong>\u2013 Na apresenta\u00e7\u00e3o do livro, feita pelo psicanalista Celso Gutfreind, a publica\u00e7\u00e3o \u00e9 apresentada como mais que um manual para quem est\u00e1 acompanhando o desenvolvimento de uma crian\u00e7a. Qual \u00e9, na sua vis\u00e3o como psicanalista, o principal desafio para pais e cuidadores na primeira inf\u00e2ncia?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Julio Cesar Walz<\/strong> \u2013 Antes de mais nada quero agradecer ao Celso pela generosa e dedicada apresenta\u00e7\u00e3o do livro. Sem palavras. Para mim, o principal desafio \u00e9 manter-se vivo, express\u00e3o que peguei emprestada do psicanalista Donald Winnicott. O que isso quer dizer? Fam\u00edlia \u00e9 conv\u00edvio, um lugar de turbul\u00eancias emocionais onde cada um dos atores tem vida pr\u00f3pria, interesses pr\u00f3prios, desejos pr\u00f3prios de crescimento e aprimoramento.<\/mark> Ent\u00e3o na posi\u00e7\u00e3o de cuidadores, a tarefa emocional \u00e9 manter-se interessado (vivo) para com aquele que \u00e9 cuidado. Ali\u00e1s, manter-se vivo \u00e9 tamb\u00e9m um autocuidado. Porque diante do desenvolvimento e anos de conv\u00edvio ocorrem muitos desencontros, rancores, rusgas. E a posi\u00e7\u00e3o emocional de manter-se vivo \u00e9 receber sempre de novo a alegria do crescimento como um est\u00edmulo para a vida.<\/mark> Quem n\u00e3o passou noites em claro com filhos doentes? \u00c0s vezes h\u00e1 exaust\u00e3o e preocupa\u00e7\u00e3o. A\u00ed, quando amanhece, seu filho(a) acorda e d\u00e1 um sorriso, ent\u00e3o nos sentimos preenchidos e capazes de seguir o dia como se nada tivesse acontecido. Essa postura emocional \u00e9 o grande desafio. Isso \u00e9 manter-se vivo. Conseguir receber sempre de novo e alimentar-se da alegria da vida que vem se desenvolvendo, apesar de todas as dificuldades que sempre surgem.<\/p>\n\n\n\n

Educa\u00e7\u00e3o em Pauta <\/strong>\u2013 Seu livro tem sido bastante utilizado e citado por educadores. Como esse processo de escuta mais atenta para crian\u00e7as e adolescentes pode colaborar para o desenvolvimento escolar?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Julio Cesar Walz<\/strong> \u2013 A escuta, para mim, \u00e9 respeitar o outro como indiv\u00edduo, mesmo que possa estar atrapalhando em algum momento do seu desenvolvimento. Respeitar uma crian\u00e7a \u00e9 respeitar a vida.<\/mark> A vida como processo de expans\u00e3o e aprimoramento das caracter\u00edsticas pessoais. Escutar quer dizer que eu n\u00e3o posso saber sem interagir, sem di\u00e1logo. Sempre que eu suponho algo sobre o outro ou sobre os fatos eu deixo de interagir e passo a viver apenas do que eu penso. Quando eu vivo do que eu penso eu n\u00e3o interajo, mas acho que sim. O que \u00e9 muito fascinante, porque o meu pensamento me oferece a certeza de que eu sei. Escutar \u00e9 v\u00ednculo real.<\/mark> Lembremos: \u00e9 muito dif\u00edcil conseguirmos realmente conversar e confiar em outra pessoa. Certa vez perguntaram para Espinoza (1632-1677) o que era importante para um ser humano. A resposta: \u201cUm outro ser humano sem preconceitos\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Educa\u00e7\u00e3o em Pauta <\/strong>\u2013 No livro, voc\u00ea afirma que a conviv\u00eancia com crian\u00e7as desperta mem\u00f3rias da nossa pr\u00f3pria inf\u00e2ncia. De que forma nosso desenvolvimento afeta a maneira como nos relacionamos com os pequenos, sejam eles filhos(as) ou alunos(as)?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Julio Cesar Walz<\/strong> \u2013 Somos seres de mem\u00f3ria. Os fatos j\u00e1 passaram. Mas persistem pela mem\u00f3ria. E essas podem ser rancorosas ou amorosas. Mas temos uma predile\u00e7\u00e3o pela rancorosa. Isso \u00e9 um fato. Se eu me mantiver rancoroso ou cheio de raz\u00e3o em rela\u00e7\u00e3o ao meu passado, por mais terr\u00edvel que tenha sido, ficar\u00e1 mais dif\u00edcil conseguir me relacionar amorosamente com o presente, porque o rancor sempre ser\u00e1 cruel, cheio de raz\u00e3o e carregado de vitimismo. O passado do rancor nunca deixar\u00e1 de ser passado e, portanto, viver o presente, se tornar\u00e1 quase imposs\u00edvel, ao menos do ponto de vista emocional. Tem um poema do Fernando Pessoa muito bonito sobre isso:<\/p>\n\n\n\n

“A crian\u00e7a que fui chora na estrada.
Deixei-a ali quando vim ser quem sou;
Mas hoje, vendo que o que sou \u00e9 nada,
Quero ir buscar quem fui onde ficou.<\/p>\n\n\n\n

Ah, como hei de encontr\u00e1-lo? Quem errou
A vida tem a regress\u00e3o errada.
J\u00e1 n\u00e3o sei de onde vim nem onde estou.
De o n\u00e3o saber, minha alma est\u00e1 parada.<\/p>\n\n\n\n

Se ao menos atingir neste lugar
Um alto monte, de onde possa enfim
O que esqueci, olhando-o, relembrar,<\/p>\n\n\n\n

Na aus\u00eancia, ao menos, saberei de mim,
E, ao ver-me tal qual fui ao longe, achar
Em mim um pouco de quando era assim.”<\/p>\n\n\n\n

Me encontrar com quem eu deixei de ser \u00e9 a arte do viver. E talvez uma bela chance de me tornar respons\u00e1vel por mim.<\/p>\n\n\n\n

Educa\u00e7\u00e3o em Pauta \u2013 A adolesc\u00eancia tamb\u00e9m costuma ser uma fase bastante desafiadora para cuidadores e educadores. Nesta fase da vida, que pontos devem ser observados com mais aten\u00e7\u00e3o para se ter um relacionamento mais saud\u00e1vel?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Julio Cesar Walz<\/strong> \u2013<\/strong> Se pudesse, trocaria a palavra saud\u00e1vel por um relacionamento mais respeitoso. Todo e qualquer relacionamento gera tens\u00e3o. Por isso, para que um relacionamento valha a pena ele precisa ser respeitoso. <\/mark>Talvez o respeitoso nesse contexto seja sin\u00f4nimo de saud\u00e1vel, mas prefiro respeitoso porque fica claro que nessa palavra precisamos agir em favor. Depende da gente. Se eu enxergar no outro um \u201cinimigo\u201d ser\u00e1 muito dif\u00edcil o respeito.<\/p>\n\n\n\n

Sobre a adolesc\u00eancia, lembrei da frase do Hes\u00edodo, do s\u00e9c. VIII a.C.: \u201cN\u00e3o vejo esperan\u00e7a para o futuro do nosso povo se ele depender da fr\u00edvola mocidade de hoje, pois todos os jovens s\u00e3o, por certo, indizivelmente fr\u00edvolos… Quando eu era menino, ensinavam-nos a ser discretos e a respeitar os mais velhos, mas os mo\u00e7os de hoje s\u00e3o excessivamente sabidos e n\u00e3o toleram restri\u00e7\u00f5es\u201d.<\/em> Ent\u00e3o, j\u00e1 temos descrita essa frase h\u00e1 mais de 2800 anos e a maneira como as pessoas de mais idade enxergam os adolescentes. Esse per\u00edodo da vida \u00e9 muito dif\u00edcil para todos, na m\u00e9dia. Ent\u00e3o, de posse dessa observa\u00e7\u00e3o, \u00e9 dif\u00edcil para todos, mais cuidado precisamos ter. Cuidado aqui quer dizer manter-se vivo, interessado.<\/p>\n\n\n\n

O que acho que podemos destacar, entre tantas coisas, claro, resumo em dois aspectos. O primeiro, n\u00e3o enxergar o futuro ou defini-lo em nossa cabe\u00e7a a partir do que ocorre hoje. Hoje \u00e9 hoje. N\u00e3o temos bola de cristal nem curso de vidente. Hoje somos convocados a estarmos juntos daqueles que est\u00e3o atrapalhados (como se os adultos n\u00e3o estivessem) e ao mesmo tempo, cheios de vida e querendo mudar o mundo e se afastar dos seus pais. Se n\u00e3o fossem os novos, tenham a certeza, a mesmice seria a caracter\u00edstica da vida. Os jovens tiram os de mais idade do lugar comum e os incitam a buscarem coisas novas tamb\u00e9m. Isso pode ofender os de mais idade.<\/mark><\/p>\n\n\n\n

A segunda quest\u00e3o eu chamaria de ver e aceitar o \u201cdes-envolvimento\u201d. O livro tem um cap\u00edtulo especial sobre isso. Vida \u00e9 desenvolvimento e \u201cdes-envolvimento\u201d simultaneamente. A gente cresce, se aprimora, aprende e evolui. A cada movimento de desenvolvimento ocorre simultaneamente um \u201cdes-envolvimento\u201d. Quando aprendo a caminhar, n\u00e3o preciso mais ser levado no colo. Me \u201cdes-envolvo\u201d do colo. Quando aprendo a ler e escrever, n\u00e3o preciso que os outros leiam para mim. Uma das caracter\u00edsticas da emo\u00e7\u00e3o decorrente do \u201cdes-envolvimento\u201d \u00e9 o sentimento de ser um criminoso, estar fazendo tudo errado ou at\u00e9 mesmo matando seus pais. Podemos chamar essa emo\u00e7\u00e3o de sentimento de culpa. Vemos claramente isso na adolesc\u00eancia. Um constrangimento total em tudo que sentem e fazem. E uma raiva de tudo que escutam. Os cuidadores precisam identificar essa emo\u00e7\u00e3o e n\u00e3o a atacar pura e simplesmente. <\/mark>Volto a lembrar: essa \u00e9 a fase que tende a ser a mais dif\u00edcil do desenvolvimento e do \u201cdes-envolvimento\u201d para todos os atores. TODOS. <\/p>\n\n\n\n

Educa\u00e7\u00e3o em Pauta \u2013 A psican\u00e1lise pode ser uma forma de melhorar os relacionamentos entre adultos e crian\u00e7as? Como o processo terap\u00eautico pode ser introduzido nas fam\u00edlias?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Julio Cesar Walz \u2013 <\/strong>A psican\u00e1lise pode melhorar o \u201csentimento de sem sa\u00edda\u201d de uma pessoa. A psican\u00e1lise \u201ccura\u201d a neurose, n\u00e3o a vida. A vida precisa ser vivida e aprendida a ser vivida. E faz parte da vida aprender com a experi\u00eancia. Mas uma mente que se sente sem sa\u00edda, n\u00e3o se relaciona com a vida, mas apenas ou exclusivamente com seus pensamentos. Nessa posi\u00e7\u00e3o tem imensas dificuldades em aprender, aceitar que n\u00e3o sabe e que precisa ser respons\u00e1vel por si. Isso podendo ser minimamente resolvido, e a pessoa aceitando a aprender com a experi\u00eancia, pode, se for do seu interesse, melhorar relacionamentos. Desde que ela goste de se relacionar ou de pessoas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Em entrevista, o psicanalista Julio Cesar Walz reflete sobre as rela\u00e7\u00f5es de cuidado, tema central de seu livro \u201cCuidar n\u00e3o \u00e9 educar\u201d<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":4056,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[537,93,500,535,536,43],"class_list":["post-4047","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-com-a-palavra","tag-adultos-e-criancas","tag-entrevista","tag-infancia","tag-julio-cesar-walz","tag-relacoes-de-cuidado","tag-sinepe-rs-2"],"acf":[],"yoast_head":"\nMaioria dos problemas entre adultos e crian\u00e7as est\u00e1 no conv\u00edvio<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Em entrevista, o psicanalista Julio Cesar Walz reflete sobre as rela\u00e7\u00f5es de cuidado, tema central de seu livro \u201cCuidar n\u00e3o \u00e9 educar\u201d\" \/>\n<meta name=\"robots\" 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