{"id":4062,"date":"2023-10-27T07:02:00","date_gmt":"2023-10-27T10:02:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/?p=4062"},"modified":"2023-10-26T18:20:03","modified_gmt":"2023-10-26T21:20:03","slug":"gestao-escolar-formacao-de-professores-e-metodologias-ativas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/gestao\/gestao-escolar-formacao-de-professores-e-metodologias-ativas\/","title":{"rendered":"Gest\u00e3o escolar, forma\u00e7\u00e3o de professores e metodologias ativas"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>
\n

Marta da Cunha Santos <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Coordenadora Pedag\u00f3gica, Mestre no Ensino de Humanidades e Linguagens, Especialista em Gest\u00e3o em Institui\u00e7\u00f5es de Ensino, em Alfabetiza\u00e7\u00e3o e Anos Iniciais e em Educa\u00e7\u00e3o Infantil<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

Ensinar no contexto atual traz desafios cada vez mais complexos. Observa-se que nos \u00faltimos anos, as escolas passaram a investir em mudan\u00e7as metodol\u00f3gicas e em novas formas de ensinar e conceber o ensino.<\/mark> Percebe-se que boa parte dessas transforma\u00e7\u00f5es se deu a partir do avan\u00e7o da tecnologia, da cultura digital, refletida na sociedade e nos espa\u00e7os escolares.<\/p>\n\n\n\n

Considerando a forma como os alunos vivem atualmente, rodeados de informa\u00e7\u00e3o e intera\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica, exige-se cada vez mais que essas informa\u00e7\u00f5es sejam transformadas em conhecimento. Com isso, exige-se que a escola promova uma aprendizagem diversificada, ativa e significativa \u00e0 vida do aluno, que promova experi\u00eancias e viv\u00eancias que desenvolvam a sua autonomia e criticidade, habilidades t\u00e3o necess\u00e1rias para viver em se viver em sociedade.<\/mark>\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Nesta perspectiva, a escola, portanto, n\u00e3o \u00e9 o \u00fanico l\u00f3cus a promover o conhecimento. Assim, ela deve estar atenta \u00e0s mudan\u00e7as sociais e ao novo perfil de aluno que adentra os espa\u00e7os escolares.<\/mark>\u00a0<\/p>\n\n\n\n

O livro \u201cGest\u00e3o Escolar, Forma\u00e7\u00e3o de Professores e Metodologias Ativas, perspectivas educativas para o ensino na contemporaneidade\u201d<\/em><\/a>, que lancei em 2022, conjuntamente com a Prof\u00aa Dra. Noemi Boer, atenta a esta realidade escolar. L\u00e1, abordamos a inter-rela\u00e7\u00e3o entre gest\u00e3o escolar, forma\u00e7\u00e3o de professores e metodologias ativas, tr\u00eas \u00e1reas de conhecimento importantes e essenciais, que contribuem para o sucesso da escola e tamb\u00e9m para qualificar o ensino e a aprendizagem do aluno.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Leia tamb\u00e9m:
>> Professores contam como aplicam as metodologias ativas<\/a>
>> Estrat\u00e9gias para engajamento dos professores no uso de metodologias ativas<\/a><\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n

No que tange \u00e0 gest\u00e3o escolar, destaco sua relev\u00e2ncia como elemento que integra, de forma din\u00e2mica, diferentes elementos e setores da escola.<\/mark> Por meio de a\u00e7\u00f5es sistem\u00e1ticas e pontuais, ela possibilita a qualifica\u00e7\u00e3o dos servi\u00e7os educacionais, o direcionamento da a\u00e7\u00e3o docente e a busca permanente de resultados positivos, tendo, como foco principal a excel\u00eancia do ensino e a forma\u00e7\u00e3o do aluno.<\/p>\n\n\n\n

Quanto \u00e0 forma\u00e7\u00e3o de professores, \u00e9 ineg\u00e1vel sua contribui\u00e7\u00e3o para a qualifica\u00e7\u00e3o do ensino escolar<\/mark>, pois n\u00e3o se implementar\u00e3o mudan\u00e7as sem altera\u00e7\u00e3o de atitudes, mentalidades, abordagens e contextos. Em outros termos, sem a promo\u00e7\u00e3o de processos formativos aos professores, n\u00e3o h\u00e1 como inovar. O professor \u00e9 de suma import\u00e2ncia, pois ele \u00e9 o mediador, por meio da sua intencionalidade pedag\u00f3gica e a\u00e7\u00e3o docente, contribui para que o aluno mobilize diferentes \u00e1reas do saber e construa o conhecimento, de forma a favorecer a sua forma\u00e7\u00e3o moral e intelectual.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Por isso, ele precisa estar preparado e em constante forma\u00e7\u00e3o, subsidiado pelo apoio da gest\u00e3o escolar, para que possa desenvolver novas pr\u00e1ticas e agregar valor ao ensino.<\/mark><\/p>\n\n\n\n

Nesse vi\u00e9s, destaco entre estas novas pr\u00e1ticas de ensinar e conceber o ensino, as metodologias ativas<\/strong>, que visam a promover a autonomia do aluno, atrav\u00e9s do ensino reflexivo, atrelado ou n\u00e3o \u00e0s possibilidades do mundo digital. Por meio das metodologias ativas, acena-se \u00e0 revitaliza\u00e7\u00e3o do ensino-aprendizagem, com base em experi\u00eancias reais ou simuladas, visando \u00e0 participa\u00e7\u00e3o ativa dos alunos na resolu\u00e7\u00e3o de desafios e problemas em m\u00faltiplos contextos da vida real.<\/mark><\/p>\n\n\n\n

A escola, em tempos atuais, necessita ser uma organiza\u00e7\u00e3o significativa e inovadora, que possibilite um ensino integrado em v\u00e1rias \u00e1reas do saber compat\u00edvel com a sociedade em tempos de mudan\u00e7a e com os anseios dos alunos \u00e0 luz da contemporaneidade.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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