{"id":4363,"date":"2024-01-18T07:01:00","date_gmt":"2024-01-18T10:01:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/?p=4363"},"modified":"2024-01-23T10:34:10","modified_gmt":"2024-01-23T13:34:10","slug":"desafios-para-implementacao-da-politica-nacional-de-educacao-digital","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/tendencias\/desafios-para-implementacao-da-politica-nacional-de-educacao-digital\/","title":{"rendered":"Desafios para implementa\u00e7\u00e3o da Pol\u00edtica Nacional de Educa\u00e7\u00e3o Digital"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>
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Daniel Carlos de Freitas<\/strong><\/em>

Assessor pedag\u00f3gico da <\/em>Mind Makers<\/em><\/a>. Graduado em Licenciatura em Computa\u00e7\u00e3o no Instituto Federal de Educa\u00e7\u00e3o Ci\u00eancia e Tecnologia do Tri\u00e2ngulo Mineiro IFTM \u2013 Campus Uberl\u00e2ndia Centro. Tem experi\u00eancia na \u00e1rea de Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o, com \u00eanfase em Metodologia e T\u00e9cnicas de Ensino da Computa\u00e7\u00e3o na Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica.<\/em><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

Com a constante transforma\u00e7\u00e3o digital, mudan\u00e7as e inova\u00e7\u00f5es na sociedade e dentro da sala de aula s\u00e3o inevit\u00e1veis, assim como nas leis e normas que regem a Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica em nosso pa\u00eds. A Pol\u00edtica Nacional de Educa\u00e7\u00e3o Digital (PNED)<\/a>, sancionada em janeiro do ano passado, \u00e9 um exemplo deste caminho e da import\u00e2ncia que a tecnologia tem em nosso dia a dia, seja para desenvolver um pensamento criativo ou para capacita\u00e7\u00e3o em um mercado de trabalho cada vez mais din\u00e2mico e vol\u00e1til. <\/p>\n\n\n\n

A PNED prev\u00ea a ado\u00e7\u00e3o da computa\u00e7\u00e3o na educa\u00e7\u00e3o para 2024 em \u00e2mbito nacional e a aplica\u00e7\u00e3o deste pensamento nas salas de aulas<\/mark>, isso envolve n\u00e3o s\u00f3 o uso de ferramentas tecnol\u00f3gicas, como o aprendizado do mundo virtual de forma interdisciplinar. Outros documentos normativos, como Resolu\u00e7\u00e3o CEB 01\/2022<\/a> e o Parecer CNE\/CEB n\u00ba 2\/2022<\/a>,\u00a0 tratam\u00a0 da computa\u00e7\u00e3o como componente curricular na Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica e juntos com esta nova pol\u00edtica p\u00fablica, que passa a vigorar no pr\u00f3ximo ano, devem mudar de forma positiva o ensino e aplica\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o digital.<\/mark><\/p>\n\n\n\n

Leia tamb\u00e9m:
<\/mark><\/strong>>> Crian\u00e7as v\u00e3o precisar desenvolver Pensamento Computacional nas escolas
<\/strong><\/mark><\/a>>> A curiosidade pela tecnologia deve ser despertada na escola
<\/strong><\/mark><\/a>>> Assista ao epis\u00f3dio BNCC da computa\u00e7\u00e3o no SINEPE RS Play<\/strong><\/mark><\/a><\/p>\n\n\n\n

Hoje em dia \u00e9 dif\u00edcil executar uma simples tarefa como marcar um atendimento m\u00e9dico ou ent\u00e3o concluir uma compra sem o uso de uma tecnologia. Muitos jovens, n\u00e3o sabem o conceito de uma sociedade anal\u00f3gica, porque j\u00e1 nasceram experimentando novas tecnologias diariamente. Portanto, \u00e9 imposs\u00edvel realizar uma educa\u00e7\u00e3o desvinculada desse cen\u00e1rio. Por isso, a implementa\u00e7\u00e3o de disciplinas atreladas ao mundo virtual nas escolas \u00e9 essencial. A PNED implica na elabora\u00e7\u00e3o de propostas de disciplinas curriculares atreladas \u00e0 computa\u00e7\u00e3o e \u00e0 programa\u00e7\u00e3o em todos os eixos da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica.<\/mark> <\/p>\n\n\n\n

Sabemos que nem todas as institui\u00e7\u00f5es de ensino est\u00e3o preparadas para este novo olhar e, portanto, precisar\u00e3o, por exemplo, reestruturar sua metodologia, investir em uma infraestrutura de ponta e contratar profissionais alinhados com a proposta das novas disciplinas. A principal dificuldade est\u00e1 no processo de elabora\u00e7\u00e3o de um curr\u00edculo adequado, que discorra sobre essas novas habilidades para a f\u00e1cil compreens\u00e3o dos alunos, abrangendo inclusive aqueles que n\u00e3o t\u00eam nenhum grau de letramento digital. Para isso, a escola deve contar com o apoio de profissionais especialistas e equipamentos eletr\u00f4nicos adequados para o est\u00edmulo dessas compet\u00eancias.<\/mark> Aparelhos de qualidade, como computadores, tablets e acesso \u00e0 internet de alta velocidade tornam-se, assim, prioridade. <\/p>\n\n\n\n

Frente ao cen\u00e1rio atual, com os constantes avan\u00e7os tecnol\u00f3gicos, \u00e9 de extrema import\u00e2ncia que a educa\u00e7\u00e3o se mantenha atualizada. Para isso, a forma\u00e7\u00e3o cont\u00ednua<\/a> dos educadores \u00e9 indispens\u00e1vel. A contrata\u00e7\u00e3o de professores especialistas <\/strong>e exclusivos<\/strong> \u00e9 fundamental para que os alunos possam desenvolver essas habilidades e n\u00e3o apenas utilizar as tecnologias de forma passiva sem entender os fundamentos cient\u00edficos nela contidos.<\/mark> <\/p>\n\n\n\n

Por meio de projetos e atividades que apliquem tecnologias digitais diversas, pode-se estimular nos estudantes compet\u00eancias indispens\u00e1veis no mundo contempor\u00e2neo para desenvolverem senso cr\u00edtico e estarem alinhados \u00e0s demandas do futuro, como, por exemplo, a compreens\u00e3o de Intelig\u00eancias Artificiais, sabendo como utiliz\u00e1-la, seus benef\u00edcios e seus pontos sens\u00edveis e \u00e9ticos (temas que ser\u00e3o cada vez mais debatidos nos pr\u00f3ximos anos).<\/p>\n\n\n\n

\u00c9 necess\u00e1rio que a educa\u00e7\u00e3o esteja alinhada \u00e0s exig\u00eancias de um novo mundo. Para que a educa\u00e7\u00e3o digital fa\u00e7a, de fato, parte do curr\u00edculo escolar moderno \u00e9 preciso que todos invistam nessa realidade.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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