{"id":5403,"date":"2025-02-04T07:26:00","date_gmt":"2025-02-04T10:26:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/?p=5403"},"modified":"2025-03-06T12:00:21","modified_gmt":"2025-03-06T15:00:21","slug":"construindo-pontes-no-contexto-digital","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/gestao\/construindo-pontes-no-contexto-digital\/","title":{"rendered":"Tecnologia pode ser importante aliada da escola"},"content":{"rendered":"\n

A palavra tecnologia costuma remeter a ferramentas digitais, como aplicativos e plataformas de Intelig\u00eancia Artificial. No entanto, n\u00e3o se pode esquecer que a tecnologia n\u00e3o surgiu com a chegada do mundo digital: ela existe desde sempre e est\u00e1 presente em elementos que colaboram para a realiza\u00e7\u00e3o de uma tarefa, como um l\u00e1pis ou um livro. Mas \u00e9 ineg\u00e1vel que o advento do digital realizou uma verdadeira revolu\u00e7\u00e3o, impactando din\u00e2micas no nosso cotidiano, inclusive dentro da educa\u00e7\u00e3o<\/mark>.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Gra\u00e7as a ambientes virtuais de aprendizagem e a alguns aplicativos de comunica\u00e7\u00e3o instant\u00e2nea, a rela\u00e7\u00e3o entre as institui\u00e7\u00f5es de ensino e as fam\u00edlias dos estudantes foram reconfiguradas para estarem melhor alinhadas com as demandas de um mundo cada vez mais conectado. <\/p>\n\n\n\n

Mesmo com a rapidez t\u00edpica do universo dos avan\u00e7os tecnol\u00f3gicos digitais, adaptar-se \u00e0s novas formas de comunica\u00e7\u00e3o e ensino demanda tempo e prepara\u00e7\u00e3o, abrindo uma porta para oportunidades, mas tamb\u00e9m trazendo desafios para a sala de aula e os lares dos estudantes. <\/p>\n\n\n\n

Na vis\u00e3o do escritor, professor e coordenador do Laborat\u00f3rio de Humanidades Digitais da PUCRS<\/a>, Bernardo Bueno, a tecnologia digital precisa ter os seus processos estudados e compreendidos para que se possa maximizar os benef\u00edcios e minimizar os riscos de seu uso. \u201cA tecnologia acelera e facilita muitas tarefas. <\/mark>O desafio \u00e9 saber dosar o uso para que seja significativo, frut\u00edfero, e n\u00e3o esteja substituindo outros aspectos da vida que s\u00e3o essenciais. Para garantir o desenvolvimento das crian\u00e7as e uma vida adulta saud\u00e1vel, precisamos entender a tecnologia e o espa\u00e7o que ela deve ter. \u00c9 muito mais do que discutir tempo de telas: \u00e9 preciso pensar em prop\u00f3sito e significado\u201d, orienta. <\/p>\n\n\n\n

Bernardo \u00e9 um dos autores do livro Crian\u00e7as Bem Conectadas<\/a>, publicado pela editora Maquinaria e que se prop\u00f5e ser um guia para ajudar pais e professores a usufru\u00edrem a tecnologia de uma forma saud\u00e1vel e inteligente, fugindo da ideia de substitui\u00e7\u00e3o do contato direto pelas plataformas digitais<\/mark>. \u201cOs pais de hoje n\u00e3o cresceram com modelos anteriores, ou seja: viram os primeiros computadores, celulares, smartphones e o surgimento da internet. Precisaram, e precisam ainda, entender a tecnologia conforme ela vai se desenvolvendo. Mas faz parte da natureza da tecnologia digital essa mudan\u00e7a constante a cada vez mais acelerada\u201d, aponta o professor. <\/p>\n\n\n\n

Comunica\u00e7\u00e3o e presen\u00e7a<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Utilizar a tecnologia de maneira estrat\u00e9gica \u00e9 alternativa para fortalecer o relacionamento entre escola e fam\u00edlia. <\/mark>Isso porque o uso de aplicativos de comunica\u00e7\u00e3o pode permitir um feedback mais r\u00e1pido sobre o desempenho dos alunos e tamb\u00e9m incentivar uma participa\u00e7\u00e3o mais ativa dos pais dentro das iniciativas da escola e do pr\u00f3prio acompanhamento da aprendizagem dos estudantes. <\/p>\n\n\n\n

Com uma experi\u00eancia de oito anos como professora no Col\u00e9gio Anchieta<\/a>, em Porto Alegre, Caroline Fonseca tamb\u00e9m atua como orientadora pedag\u00f3gica com foco em tecnologia, atuando como uma ponte dos professores com o setor de Tecnologia da informa\u00e7\u00e3o (TI) e Tecnologia Educacional (TE) da escola. Para ela, o surgimento de novos canais de comunica\u00e7\u00e3o das fam\u00edlias com a escola foi a principal revolu\u00e7\u00e3o trazida pela tecnologia para refor\u00e7ar a rela\u00e7\u00e3o dos pais e cuidadores com a institui\u00e7\u00e3o e suas propostas. <\/mark><\/p>\n\n\n\n

\u201cAtualmente, contamos com um aplicativo que possibilita acompanhar o progresso dos estudantes, com acesso a notas, frequ\u00eancia e materiais de apoio. Desde a pandemia, demos \u00eanfase na realiza\u00e7\u00e3o de reuni\u00f5es virtuais e na transmiss\u00e3o de eventos escolares ao vivo. Com a rotina que as fam\u00edlias possuem, acredito que essas iniciativas permitem que os respons\u00e1veis participem da vida escolar de uma maneira mais flex\u00edvel\u201d, avalia. <\/p>\n\n\n\n

A professora tamb\u00e9m enfatiza que \u00e9 preciso um investimento cont\u00ednuo em capacita\u00e7\u00e3o das equipes das escolas para o uso das plataformas digitais, juntamente com a implementa\u00e7\u00e3o de uma cultura digital da institui\u00e7\u00e3o. Para que isso se concretize, Caroline aponta a import\u00e2ncia das identidades tecnol\u00f3gica e digital da escola. <\/p>\n\n\n\n

A identidade tecnol\u00f3gica tem rela\u00e7\u00e3o com a influ\u00eancia da tecnologia nos valores e nas pr\u00e1ticas da comunidade escolar. J\u00e1 a identidade digital tem rela\u00e7\u00e3o com como a escola interage nas redes sociais e outras plataformas de comunica\u00e7\u00e3o. \u201cPara implementar uma cultura digital, \u00e9 necess\u00e1rio que a institui\u00e7\u00e3o tenha muito claro essas duas identidades. Isso necessita de um planejamento para que passe a fazer parte da rotina da escola\u201d, comenta a professora, que salienta que as fam\u00edlias tamb\u00e9m precisam de um apoio para acompanhar essas atualiza\u00e7\u00f5es – e cabe a escola investir no acolhimento desses pais quando surgirem dificuldades para encontrar uma informa\u00e7\u00e3o ou mesmo acessar um determinado aplicativo. <\/mark><\/p>\n\n\n\n

A quantidade e tamb\u00e9m a escolha das ferramentas digitais deve ganhar um olhar atento para que os resultados sejam mais assertivos tanto para professores quanto para estudantes. Investir em conhecimento sobre ci\u00eancia de dados tamb\u00e9m \u00e9 importante, j\u00e1 que ela est\u00e1 cada vez mais presente na educa\u00e7\u00e3o. \u201cA an\u00e1lise de dados auxilia nas tomadas de decis\u00f5es dentro da escola\u201d, finaliza. <\/p>\n\n\n\n

Mais tempo e menos gastos<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O crescimento do interesse pela tecnologia na educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o \u00e9 presente apenas nas institui\u00e7\u00f5es, mas tamb\u00e9m marca territ\u00f3rio na \u00e1rea da pesquisa. Coordenadora pedag\u00f3gica e atual vice-diretora do Col\u00e9gio La Salle Medianeira, Marlete Gut iniciou sua trajet\u00f3ria como pesquisadora das tecnologias nos ambientes de ensino ainda na gradua\u00e7\u00e3o em Pedagogia e seguiu as investiga\u00e7\u00f5es sobre o tema na p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n

No cotidiano escolar, ela percebe um maior engajamento dos pais com a escola ap\u00f3s a ades\u00e3o de aplicativos e plataformas digitais para troca de informa\u00e7\u00f5es e tamb\u00e9m desenvolvimento da aprendizagem.<\/mark> Marlete enfatiza a redu\u00e7\u00e3o do tempo e dos custos para a escola, mostrando que a tecnologia tamb\u00e9m est\u00e1 a servi\u00e7o da sustentabilidade. <\/p>\n\n\n\n

\u201cO processo de escrever, imprimir e entregar bilhetes f\u00edsicos \u00e9 demorado e tamb\u00e9m gera desperd\u00edcio. Ao utilizar plataformas digitais, esse processo se torna mais fluido e sustent\u00e1vel, permitindo que a informa\u00e7\u00e3o chegue de forma imediata e interativa\u201d, explica a pedagoga. <\/p>\n\n\n\n

No entanto, garantir que as fam\u00edlias acessem as ferramentas digitais com regularidade \u00e9 desafiador. Se o h\u00e1bito de conferir as redes sociais diariamente \u00e9 uma realidade para muitos pais, o mesmo n\u00e3o se observa quando o assunto \u00e9 o acompanhamento do desenvolvimento escolar dos filhos. Por isso, Marlete acredita que al\u00e9m do suporte t\u00e9cnico e orienta\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas de uso das ferramentas, \u00e9 preciso trazer as fam\u00edlias para a discuss\u00e3o do uso correto das possibilidades do mundo digital. <\/p>\n\n\n\n

A profissional lembra que a quinta compet\u00eancia geral da BNCC, a Base Nacional Comum Curricular, preconiza que os estudantes devem compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de forma cr\u00edtica, significativa, reflexiva e \u00e9tica nas diversas pr\u00e1ticas sociais, incluindo as escolares<\/mark>. Essa compet\u00eancia destaca a import\u00e2ncia de se comunicar, acessar e disseminar informa\u00e7\u00f5es, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva. <\/p>\n\n\n\n

\u201cIsso implica que o uso da tecnologia n\u00e3o deve ser consumido passivamente, mas deve se tornar um meio de engajamento ativo, reflexivo e criativo, promovendo o protagonismo dos estudantes. Assim, a escola, em parceria com as fam\u00edlias, tem a responsabilidade de orientar o uso da tecnologia de maneira que contribua para o desenvolvimento \u00e9tico, cr\u00edtico e respons\u00e1vel\u201d, afirma. <\/p>\n\n\n\n

O cen\u00e1rio da educa\u00e7\u00e3o ainda ser\u00e1 impactado em v\u00e1rias camadas pela tecnologia, exigindo, na vis\u00e3o de Marlete, a integra\u00e7\u00e3o dessas ferramentas emergentes no cotidiano de forma equilibrada e consciente, tanto por parte dos gestores e educadores quanto das fam\u00edlias. Isso envolve mostrar como as tecnologias podem ser ferramentas de aprendizado e desenvolvimento, mas tamb\u00e9m destacar os perigos e a import\u00e2ncia do equil\u00edbrio. <\/p>\n\n\n\n

\u201cA rela\u00e7\u00e3o entre fam\u00edlia, escola e tecnologia precisa ser constru\u00edda de forma que, ao ampliar o uso de tecnologias digitais, tamb\u00e9m se busque criar uma conviv\u00eancia saud\u00e1vel e produtiva. A chave ser\u00e1 encontrar o equil\u00edbrio entre o anal\u00f3gico e o digital\u201d, conclui. <\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Tecnologia impacta rela\u00e7\u00e3o das escolas com a fam\u00edlia e exige cuidado e dedica\u00e7\u00e3o para gerar bons resultados<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":5404,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[770,43,78],"class_list":["post-5403","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-gestao","tag-contexto-digital","tag-sinepe-rs-2","tag-tecnologia"],"acf":[],"yoast_head":"\nTecnologia pode ser importante aliada da escola<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Ferramentas digitais de comunica\u00e7\u00e3o impactam na rela\u00e7\u00e3o das escolas com a fam\u00edlia e exigem cuidado e dedica\u00e7\u00e3o para alcan\u00e7ar bons resultados\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" 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