{"id":6599,"date":"2025-08-14T07:02:00","date_gmt":"2025-08-14T10:02:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/?p=6599"},"modified":"2025-08-28T09:41:37","modified_gmt":"2025-08-28T12:41:37","slug":"a-potencia-transformadora-do-uso-do-cinema-em-sala-de-aula","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/pedagogico\/a-potencia-transformadora-do-uso-do-cinema-em-sala-de-aula\/","title":{"rendered":"A pot\u00eancia transformadora do uso do cinema em sala de aula"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-media-text is-stacked-on-mobile\" style=\"grid-template-columns:25% auto\"><figure class=\"wp-block-media-text__media\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"831\" src=\"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/daniel-rodrigues-1024x831.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-6600 size-full\" srcset=\"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/daniel-rodrigues-1024x831.jpg 1024w, https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/daniel-rodrigues-300x244.jpg 300w, https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/daniel-rodrigues-768x624.jpg 768w, https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/daniel-rodrigues.jpg 1063w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure><div class=\"wp-block-media-text__content\">\n<p class=\"has-small-font-size\"><em>Daniel Rodrigues \u2013 Jornalista, cr\u00edtico de cinema, escritor e radialista, \u00e9 atual presidente da Associa\u00e7\u00e3o de Cr\u00edticos de Cinema do RS (<a href=\"https:\/\/www.accirs.com.br\/\">ACCIRS<\/a>) e ministrante do curso Cinema Negro: Hist\u00f3ria, Cineastas e Linguagens. Vencedor do pr\u00eamio A\u00e7orianos de Literatura em 2013<\/em><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<p><br>O cinema \u00e9 uma arte com enorme potencial transformador no ambiente escolar. Essa qualidade, se bem empregada, <mark style=\"background-color:#ff6900\" class=\"has-inline-color\">pode ser direcionada para o combate a um dos grandes problemas sociais da humanidade: o racismo<\/mark>.<\/p>\n\n\n\n<p>Nos anos 1970, nos Estados Unidos, a Escola de Cinema da Universidade da Calif\u00f3rnia (UCLA) criou, em resposta \u00e0 necessidade de repara\u00e7\u00e3o e inclus\u00e3o da popula\u00e7\u00e3o negra no Ensino Superior e no setor audiovisual, um programa voltado a estudantes pretos e de onde sa\u00edram alguns dos mais celebrados cineastas da atualidade, como Spike Lee e Charles Burnett. Al\u00e9m de formar realizadores engajados na causa preta, <mark style=\"background-color:#ff6900\" class=\"has-inline-color\">o meio acad\u00eamico-escolar oportunizou a eles o contato com diversas cinematografias capazes de lhes expandir conhecimentos e entender a si pr\u00f3prios como cidad\u00e3os e sociedade<\/mark>.<\/p>\n\n\n\n<p>O exemplo da UCLA \u00e9 emblem\u00e1tico quando se faz refer\u00eancia \u00e0 forma\u00e7\u00e3o humanista aliada \u00e0 educa\u00e7\u00e3o. Salvo tratar-se de uma institui\u00e7\u00e3o de Ensino Superior, o que a universidade norte-americana fez h\u00e1 aproximadamente 50 anos serve como amostra de que \u00e9 poss\u00edvel, por meio de sess\u00f5es direcionadas, mostras internas, forma\u00e7\u00e3o de cineclubes, exibi\u00e7\u00f5es especiais, entre outras alternativas, levar o cinema para dentro da sala de aula e fomentar o debate sobre temas urgentes como o preconceito racial.<\/p>\n\n\n\n<p>Percebe-se, no entanto, um caminho pedag\u00f3gico ainda pouco explorado por parte de institui\u00e7\u00f5es de ensino particulares no Rio Grande do Sul. A for\u00e7a de penetra\u00e7\u00e3o e de est\u00edmulo \u00e0 reflex\u00e3o que a arte cinematogr\u00e1fica possui \u00e9 <em>sui generis<\/em>, talvez a maior em termos de potencialidades diante de outras, como as artes visuais, a m\u00fasica, a dan\u00e7a e a literatura, visto que, em sua complexidade formal, encerra elementos de todas essas manifesta\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n<p><strong><mark style=\"background-color:#fcb900\" class=\"has-inline-color\">Leia tamb\u00e9m:<br>>> <a href=\"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/inspire-se\/luz-camera-e-acao-para-o-cinema-nacional-nas-escolas\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Luz, c\u00e2mera e a\u00e7\u00e3o para o cinema nacional nas escolas<\/a><br>>> <a href=\"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/inspire-se\/a-sala-de-aula-e-a-sala-escura\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">A sala de aula e a sala escura<\/a><\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>H\u00e1, no cinema nacional atual, importantes filmes que prop\u00f5em um discurso antirracista, como \u201cMarte Um\u201d, \u201cO Dia que te Conheci\u201d e \u201cKasa Branca\u201d, todos de realizadores negros. Mas n\u00e3o apenas: existem cl\u00e1ssicos, acess\u00edveis pelas plataformas de streaming, como \u201cTamb\u00e9m Somos Irm\u00e3os\u201d, de 1948, e \u201cQuilombo\u201d, de 1984, <mark style=\"background-color:#ff6900\" class=\"has-inline-color\">que deveriam chegar ao p\u00fablico infantil e juvenil dadas as tem\u00e1ticas e abordagens das quest\u00f5es sociais e hist\u00f3ricas do racismo no Brasil<\/mark>. Filmes que muito bem podem ser trabalhados junto aos alunos em atividades extra ou intracurriculares.<\/p>\n\n\n\n<p>H\u00e1 exemplos positivos no ensino particular ga\u00facho. Criado durante a pandemia, o Clube de Cinema do Col\u00e9gio Jo\u00e3o XXIII, de Porto Alegre, come\u00e7ou totalmente virtual e depois avan\u00e7ou para encontros presenciais. Embora inativo no momento, o clube chegou a ter, em 2023, mais de 20 alunos do 5\u00ba ao 9\u00b0 ano do Ensino Fundamental, numa din\u00e2mica totalmente fact\u00edvel: os estudantes assistem ao filme em casa e, durante a aula, promovem um debate em meio a exibi\u00e7\u00e3o de trechos.<br><br>Contudo, ainda \u00e9 pouco. <mark style=\"background-color:#ff6900\" class=\"has-inline-color\">Criar acervos virtuais com t\u00edtulos direcionados \u2013 com a devida consultoria de profissional da \u00e1rea \u2013 \u00e9, por exemplo, um caminho bastante vi\u00e1vel a institui\u00e7\u00f5es particulares, que t\u00eam recursos para isso<\/mark>. No mais, a pr\u00f3pria ida a uma sala de cinema com os alunos pode gerar saud\u00e1veis discuss\u00f5es e trabalhos de sala de aula a depender do tema tratado. E se esse tema for o racismo, o mais nocivo mal que a sociedade brasileira precisa extinguir, t\u00e3o melhor.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Neste artigo, Daniel Rodrigues discute o papel da arte audiovisual na educa\u00e7\u00e3o antirracista e na forma\u00e7\u00e3o cr\u00edtica dos alunos<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":6614,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[840,822,43],"class_list":["post-6599","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-pedagogico","tag-cinema-negro","tag-educacao-antirracista","tag-sinepe-rs-2"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v24.6 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>A pot\u00eancia transformadora do uso do cinema em sala de aula - Educa\u00e7\u00e3o em Pauta: Portal de reportagens de Educa\u00e7\u00e3o<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Neste artigo, Daniel Rodrigues discute o papel da arte audiovisual na educa\u00e7\u00e3o antirracista e na forma\u00e7\u00e3o cr\u00edtica dos alunos\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/pedagogico\/a-potencia-transformadora-do-uso-do-cinema-em-sala-de-aula\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_BR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"A pot\u00eancia transformadora do uso do cinema em sala de aula - 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