{"id":6623,"date":"2025-08-19T10:50:10","date_gmt":"2025-08-19T13:50:10","guid":{"rendered":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/?p=6623"},"modified":"2025-09-02T08:45:36","modified_gmt":"2025-09-02T11:45:36","slug":"da-alfabetizacao-a-inclusao-dalpiaz-aponta-rumos-do-ensino-privado","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/com-a-palavra\/da-alfabetizacao-a-inclusao-dalpiaz-aponta-rumos-do-ensino-privado\/","title":{"rendered":"Da alfabetiza\u00e7\u00e3o \u00e0 inclus\u00e3o, Dalpiaz aponta rumos do ensino privado"},"content":{"rendered":"\n

Foram tr\u00eas anos marcados por desafios no ensino privado, tanto no Brasil quanto no Rio Grande do Sul. Novas leis entraram em vigor, como a que restringe o uso de celulares nas escolas, enquanto o setor lidou com as demandas crescentes da inclus\u00e3o e a queda nas matr\u00edculas do Ensino Superior. \u00c0 frente do Sindicato do Ensino Privado do Rio Grande do Sul (SINEPE\/RS), o presidente Oswaldo Dalpiaz e sua diretoria conduziram esse per\u00edodo de mudan\u00e7as.<\/p>\n\n\n\n

Reeleito no dia 12 de agosto, Dalpiaz seguir\u00e1 no cargo pelos pr\u00f3ximos tr\u00eas anos. Com mais de duas d\u00e9cadas de atua\u00e7\u00e3o no ramo do ensino, o mestre em Filosofia da Educa\u00e7\u00e3o e especialista em Gest\u00e3o Educacional e Gest\u00e3o Colaborativa faz um balan\u00e7o do primeiro mandato e aponta as prioridades at\u00e9 2028.<\/p>\n\n\n\n

A seguir, confira a entrevista para o Educa\u00e7\u00e3o em Pauta.<\/p>\n\n\n\n

Como o senhor avalia os \u00faltimos tr\u00eas anos \u00e0 frente do SINEPE\/RS?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A presid\u00eancia do sindicato tem a responsabilidade de dar continuidade ao trabalho hist\u00f3rico j\u00e1 realizado. Com essa base, estabelecemos metas e objetivos claros, aos quais nos dedicamos de forma consistente. Atuamos sob tr\u00eas perspectivas: dar seguimento ao que os presidentes anteriores constru\u00edram, sempre buscando aperfei\u00e7oar sem perder os princ\u00edpios; aprimorar os servi\u00e7os prestados \u00e0s associadas; e introduzir inova\u00e7\u00f5es. Esses objetivos foram atingidos, o que nos permite avaliar que o resultado foi muito positivo e o trabalho executado foi bem-sucedido.<\/p>\n\n\n\n

E quais os principais avan\u00e7os o senhor destacaria?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Considero que um grande avan\u00e7o foi o desenvolvimento de conte\u00fado por meio do Educa\u00e7\u00e3o em Pauta e do Sinepe Play<\/a>, que expressam um verdadeiro esp\u00edrito de protagonismo. A quantidade e a qualidade do material produzido refletem essa inova\u00e7\u00e3o, e a avalia\u00e7\u00e3o das institui\u00e7\u00f5es tem sido muito positiva. Isso comprova o acerto do nosso investimento e o trabalho dedicado na organiza\u00e7\u00e3o dessas duas frentes.<\/p>\n\n\n\n

Quais foram as pautas mais urgentes desde 2022?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A Educa\u00e7\u00e3o Superior enfrenta dificuldades com a queda nas matr\u00edculas, o que preocupa muito as institui\u00e7\u00f5es. Faltam pol\u00edticas p\u00fablicas que deem condi\u00e7\u00f5es para que os alunos ingressem nas universidades privadas com mais tranquilidade.<\/p>\n\n\n\n

Outro desafio \u00e9 a inclus\u00e3o. O reconhecimento da diversidade e das dificuldades que muitos alunos apresentam nos exige respostas constantes \u00e0 sociedade<\/mark>. As escolas privadas t\u00eam sido muito pressionadas por, \u00e0s vezes, n\u00e3o conseguirem atender de imediato a determinadas demandas. No entanto, houve avan\u00e7os. O n\u00famero de alunos que procuram as entidades privadas tem aumentado, e as escolas t\u00eam feito um belo trabalho nesse sentido<\/mark>. Ainda h\u00e1 necessidade de evoluir, mas estamos comprometidos em garantir cada vez mais um servi\u00e7o de qualidade.<\/p>\n\n\n\n

Durante sua primeira gest\u00e3o, tivemos mudan\u00e7as nas salas de aula. Como o senhor avalia a lei que pro\u00edbe o uso de celulares nas escolas?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Entendemos que todas as leis que possam auxiliar no processo de aprendizado devem ser bem aceitas. Em muitas escolas privadas, esse trabalho j\u00e1 vinha sendo feito h\u00e1 mais de dois anos, antes mesmo da promulga\u00e7\u00e3o da lei. Muitos alunos j\u00e1 n\u00e3o levavam o celular para a sala de aula. Por isso, a lei n\u00e3o trouxe dificuldades; pelo contr\u00e1rio, fortaleceu aquilo que j\u00e1 estava sendo praticado. Se outras leis surgirem para favorecer a aprendizagem, ser\u00e3o abra\u00e7adas pelo SINEPE\/RS<\/mark>.<\/p>\n\n\n\n

Pensando nas institui\u00e7\u00f5es de ensino privado que tamb\u00e9m est\u00e3o enfrentando mudan\u00e7as significativas com o EAD, quais os principais desafios daqui para frente?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

N\u00f3s somos contra um EAD que sirva apenas para matricular alunos, sem compromisso s\u00e9rio com a forma\u00e7\u00e3o. A maioria das entidades privadas faz um trabalho consistente, e o EAD \u00e9 indispens\u00e1vel para a expans\u00e3o do Ensino Superior. Mas precisa ser regulamentado, acompanhado e avaliado<\/mark>. Houve institui\u00e7\u00f5es que usaram a modalidade de forma confusa e pouco s\u00e9ria, mas a maioria realiza um trabalho s\u00f3lido, que deve ser reconhecido.<\/p>\n\n\n\n

Quais ser\u00e3o as prioridades no segundo mandato?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Nosso foco ser\u00e1 ampliar o atendimento \u00e0s associadas e fortalecer o relacionamento com entidades ligadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o. Tamb\u00e9m queremos criar formas de apoio espec\u00edficas para o Ensino Superior.<\/p>\n\n\n\n

Outro ponto importante \u00e9 apoiar o ensino t\u00e9cnico e profissionalizante, uma bandeira relevante para n\u00f3s. <\/p>\n\n\n\n

No Ensino B\u00e1sico, a nova proposta do governo para 2025, no Ensino M\u00e9dio, imp\u00f4s dificuldades. Pesquisas mostram que, em n\u00edvel estadual, ainda h\u00e1 defici\u00eancias na sua implementa\u00e7\u00e3o. Por\u00e9m, a maioria das escolas privadas j\u00e1 realiza um bom trabalho, mas precisamos buscar novas metodologias e solu\u00e7\u00f5es para avan\u00e7ar cada vez mais.<\/p>\n\n\n\n

Outro aspecto que precisa ser salientado \u00e9 o processo de alfabetiza\u00e7\u00e3o. Embora n\u00e3o seja uma constante nas escolas privadas, a alfabetiza\u00e7\u00e3o das crian\u00e7as nem sempre ocorre na data ou idade adequada. <\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m disso, seguiremos propondo momentos de capacita\u00e7\u00e3o para gestores, diretores e professores. A intelig\u00eancia artificial, as novas metodologias e as descobertas da neuroci\u00eancia oferecem grandes oportunidades de inova\u00e7\u00e3o<\/mark>. Nosso compromisso \u00e9 preparar as pessoas que fazem o processo de ensino e aprendizagem.<\/p>\n\n\n\n

Qual \u00e9 a perspectiva para o ensino privado a curto e m\u00e9dio prazo?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Pesquisas recentes mostram que o ensino privado est\u00e1, aos poucos, recuperando o n\u00famero de alunos de antes da pandemia. \u00c9 um crescimento lento, mas que j\u00e1 gera otimismo.O setor sempre se preocupou com planejamento pedag\u00f3gico e sustentabilidade econ\u00f4mico-financeira. Esse cuidado garante n\u00e3o s\u00f3 a perman\u00eancia, mas tamb\u00e9m um certo crescimento. Por\u00e9m, \u00e9 fundamental destacar que qualidade n\u00e3o significa apenas deixar os alunos satisfeitos, mas garantir resultados no processo de ensino-aprendizagem. A escola precisa mostrar resultados positivos. Essa busca constante pela qualidade \u00e9 o que far\u00e1 com que o ensino privado siga crescendo e deixando um legado de organiza\u00e7\u00e3o e inova\u00e7\u00e3o<\/mark>.<\/p>\n\n\n\n

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