{"id":6765,"date":"2025-09-04T12:06:30","date_gmt":"2025-09-04T15:06:30","guid":{"rendered":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/?p=6765"},"modified":"2025-09-18T10:13:49","modified_gmt":"2025-09-18T13:13:49","slug":"setembro-amarelo-alerta-para-a-saude-mental-de-jovens-nas-escolas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/pedagogico\/setembro-amarelo-alerta-para-a-saude-mental-de-jovens-nas-escolas\/","title":{"rendered":"Setembro Amarelo alerta para a sa\u00fade mental de jovens nas escolas"},"content":{"rendered":"\n

A explos\u00e3o de conte\u00fados digitais voltados a crian\u00e7as e adolescentes, somada \u00e0 aus\u00eancia de di\u00e1logo dentro de casa e na escola, tem agravado quadros de sofrimento ps\u00edquico entre jovens brasileiros \u2013 com aumento de casos de automutila\u00e7\u00e3o e suic\u00eddio. No Setembro Amarelo<\/a>, m\u00eas dedicado \u00e0 preven\u00e7\u00e3o desse tipo de morte, especialistas apontam a necessidade de espa\u00e7os permanentes de escuta e acolhimento nas institui\u00e7\u00f5es de ensino<\/mark>. Defendem tamb\u00e9m que a atua\u00e7\u00e3o conjunta entre educadores e respons\u00e1veis \u00e9 essencial para lidar com fen\u00f4menos como adultiza\u00e7\u00e3o precoce e cyberbullying.<\/p>\n\n\n\n

Em agosto deste ano, o influenciador Felipe Bressanim Pereira, conhecido como Felca, publicou no YouTube o document\u00e1rio \u201cAdultiza\u00e7\u00e3o\u201d<\/a>, com den\u00fancias de explora\u00e7\u00e3o de menores em plataformas digitais. O v\u00eddeo, com mais de 50 milh\u00f5es de visualiza\u00e7\u00f5es, reacendeu o debate sobre os impactos da exposi\u00e7\u00e3o precoce e do uso intensivo das redes sociais na sa\u00fade mental infantojuvenil.<\/p>\n\n\n\n

A repercuss\u00e3o levou \u00e0 pris\u00e3o de criadores de conte\u00fado citados no material e \u00e0 aprova\u00e7\u00e3o, na C\u00e2mara dos Deputados, de um projeto de lei que regula o acesso de crian\u00e7as e adolescentes \u00e0s redes<\/a> \u2013 hoje em tramita\u00e7\u00e3o no Senado.<\/p>\n\n\n\n

Para a psic\u00f3loga e professora M\u00e1rcia Marchezan, os efeitos dessa realidade digital s\u00f3 podem ser enfrentados com a escuta ativa de todos os envolvidos no cotidiano escolar. \u201c\u00c9 preciso entender que um comportamento \u00e9 fruto de uma realidade, e que o estudante \u00e9 reflexo do que v\u00ea e vive n\u00e3o s\u00f3 na escola, mas tamb\u00e9m em casa<\/mark>\u201d, afirma.<\/p>\n\n\n\n

Com crian\u00e7as acessando telas cada vez mais cedo, M\u00e1rcia alerta para o risco de distor\u00e7\u00e3o de autoimagem e perda de refer\u00eancias, fatores que, segundo ela, aumentam a vulnerabilidade ps\u00edquica. \u201cO jovem deixa de fazer algo que gosta por medo de n\u00e3o ser aceito. Isso traz sofrimento e pode gerar quadros de ansiedade e depress\u00e3o\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Ela defende a cria\u00e7\u00e3o de espa\u00e7os permanentes de escuta \u2013 n\u00e3o apenas em datas simb\u00f3licas como o Setembro Amarelo \u2013 e a aproxima\u00e7\u00e3o da fam\u00edlia por meio de pr\u00e1ticas acolhedoras, e n\u00e3o de reuni\u00f5es burocr\u00e1ticas ou punitivas. \u201cO psic\u00f3logo escolar deve facilitar esse di\u00e1logo e orientar os respons\u00e1veis sobre as etapas do desenvolvimento infantil e os impactos da tecnologia em cada fase\u201d, diz.<\/p>\n\n\n\n

Leia tamb\u00e9m:
>> O que mudou na Educa\u00e7\u00e3o em 35 anos de ECA<\/a>
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>> Bullying e Cyberbullying: combater \u00e9 a melhor alternativa<\/a><\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n

O papel da escola e da fam\u00edlia na preven\u00e7\u00e3o<\/h2>\n\n\n\n

A psic\u00f3loga e psicoterapeuta de casal Marisa Borella do Nascimento, que atua tamb\u00e9m como supervisora universit\u00e1ria, ressalta que a escola \u00e9 a segunda institui\u00e7\u00e3o mais relevante na vida de uma crian\u00e7a. \u201cO Rio Grande do Sul tem o maior \u00edndice de suic\u00eddios do pa\u00eds. Embora a taxa seja mais alta entre idosos, os casos entre crian\u00e7as e adolescentes v\u00eam crescendo anualmente<\/mark>\u201d, alerta.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

<\/h2>\n\n\n\n

Segundo ela, a preven\u00e7\u00e3o deve incluir temas como autoestima, cultura da paz e respeito \u00e0 diversidade no curr\u00edculo escolar, al\u00e9m de a\u00e7\u00f5es de combate ao abandono digital e \u00e0 viol\u00eancia familiar. \u201cMuitos adolescentes n\u00e3o tentam o suic\u00eddio, mas se automutilam. Esse j\u00e1 \u00e9 um sinal de alerta importante \u2013 e precisa ser acolhido com sensibilidade, n\u00e3o com repreens\u00e3o<\/mark>\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Do ponto de vista legal, o bullying e o cyberbullying \u2013 considerados crimes desde 2023 \u2013 s\u00e3o apontados como fatores de risco por especialistas. Para o advogado Luciano Escobar, que atua na \u00e1rea de direito educacional, o comportamento dos pais tem papel decisivo na preven\u00e7\u00e3o. \u201cFilhos tendem a repetir atitudes que veem em casa. Por isso, a educa\u00e7\u00e3o de valores deve ser compartilhada entre fam\u00edlia e escola<\/mark>\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Ele critica a postura de pais que agem como defensores incondicionais dos filhos, enfrentando a escola e dificultando o trabalho pedag\u00f3gico. \u201cAs medidas disciplinares precisam ser educativas, e n\u00e3o apenas punitivas. O ideal \u00e9 que o c\u00f3digo de conduta escolar seja constru\u00eddo com a participa\u00e7\u00e3o de toda a comunidade<\/mark> \u2013 funcion\u00e1rios, professores, estudantes e respons\u00e1veis\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Escobar recomenda tamb\u00e9m o uso de sistemas de gest\u00e3o escolar para mapear padr\u00f5es de comportamento e agir preventivamente em casos de bullying. Para ele, o cyberbullying \u00e9 ainda mais nocivo que o bullying presencial, por sua capacidade de dissemina\u00e7\u00e3o. \u201cAs escolas precisam incluir no\u00e7\u00f5es de cidadania digital em seus projetos pedag\u00f3gicos e orientar as fam\u00edlias sobre como fiscalizar o comportamento dos filhos na internet\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Escuta ativa, acolhimento e limites no ambiente digital s\u00e3o defendidos como estrat\u00e9gias para prevenir automutila\u00e7\u00e3o e suic\u00eddio na inf\u00e2ncia e adolesc\u00eancia<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":6777,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[849,183,43],"class_list":["post-6765","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-pedagogico","tag-saude-mental-nas-escolas","tag-setembro-amarelo-2","tag-sinepe-rs-2"],"acf":[],"yoast_head":"\nSetembro Amarelo alerta para a sa\u00fade mental de jovens nas escolas - Educa\u00e7\u00e3o em Pauta: Portal de reportagens de Educa\u00e7\u00e3o<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Escuta ativa, acolhimento e limites no ambiente digital s\u00e3o defendidos como estrat\u00e9gias para prevenir automutila\u00e7\u00e3o e suic\u00eddio na inf\u00e2ncia e adolesc\u00eancia\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/pedagogico\/setembro-amarelo-alerta-para-a-saude-mental-de-jovens-nas-escolas\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_BR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Setembro Amarelo alerta para a sa\u00fade mental de jovens nas escolas - 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