{"id":7001,"date":"2025-10-09T07:06:00","date_gmt":"2025-10-09T10:06:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/?p=7001"},"modified":"2025-10-23T08:56:32","modified_gmt":"2025-10-23T11:56:32","slug":"como-transformar-o-dia-das-criancas-em-um-momento-de-experiencias","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/pedagogico\/como-transformar-o-dia-das-criancas-em-um-momento-de-experiencias\/","title":{"rendered":"Como transformar o Dia das Crian\u00e7as em um momento de experi\u00eancias"},"content":{"rendered":"\n

Voc\u00ea j\u00e1 parou para pensar como percebemos que o Dia das Crian\u00e7as est\u00e1 chegando? Basta observar as vitrines: nelas, os lan\u00e7amentos de brinquedos e jogos ganham destaque, acompanhados de decora\u00e7\u00f5es coloridas e personagens que encantam o p\u00fablico infantil.

A cria\u00e7\u00e3o do Dia das Crian\u00e7as foi proposta pelo deputado federal Galdino do Valle Filho e oficializada pelo ent\u00e3o presidente Arthur Bernardes no ano de 1924, com o objetivo de valorizar a inf\u00e2ncia e chamar a aten\u00e7\u00e3o para os direitos delas<\/mark>. Desde os anos 1960, a data costuma movimentar a vida e tamb\u00e9m o com\u00e9rcio, j\u00e1 que o 12 de outubro acabou atrelado ao ato de presentear os pequenos.<\/p>\n\n\n\n

Resgatar essa origem \u00e9 um convite \u00e0 reflex\u00e3o sobre como o marketing e os h\u00e1bitos de consumo transformaram o sentido da celebra\u00e7\u00e3o. Cada vez mais, pais e educadores t\u00eam buscado ressignificar a data, promovendo experi\u00eancias que colocam o brincar \u00e0 frente do brinquedo \u2013 momentos de conex\u00e3o capazes de tornar a data realmente inesquec\u00edvel e transformadora.<\/p>\n\n\n\n

Como dizia a educadora e m\u00e9dica italiana Maria Montessori (1879 \u2013 1952), \u201cbrincar \u00e9 o trabalho da crian\u00e7a\u201d<\/em>. Por isso, neste Dia das Crian\u00e7as, o Educa\u00e7\u00e3o em Pauta convida fam\u00edlias e escolas a explorarem as muitas possibilidades de descobrir o mundo por meio do l\u00fadico. O essencial \u00e9 viver o 12 de outubro com presen\u00e7a, afeto e imagina\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Entre o di\u00e1logo e o brincar<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

A pedagoga, formadora de educadores e investigadora das quest\u00f5es ambientais e sociais Elisa Lunardi sempre foi preocupada com os impactos ambientais e sociais causados pelo consumismo. Isso se acentuou com a chegada dos filhos, Francisco e Maria, hoje com 11 e 8 anos, respectivamente, e que trouxeram seu olhar contestador para as comemora\u00e7\u00f5es e rituais da inf\u00e2ncia.<\/p>\n\n\n\n

Foi assim que nasceu o Inf\u00e2ncia Sem Excesso<\/a>, movimento educativo que busca resgatar a simplicidade e a criatividade das trocas entre crian\u00e7as e adultos.<\/p>\n\n\n\n

\u201cNossas campanhas apresentam ideias para um Dia das Crian\u00e7as sem consumismo, focando em conversas sobre a data e em ouvir o desejo das crian\u00e7as<\/mark>\u201d, aponta Elisa, que destaca a linguagem como um dos principais artif\u00edcios para se trabalhar a quest\u00e3o do consumo com os pequenos.<\/p>\n\n\n\n

Mas como resistir a tantas op\u00e7\u00f5es e tenta\u00e7\u00f5es vindas do varejo? Segundo Elisa, uma crian\u00e7a que est\u00e1 imersa em um mundo de telas pode ser relutante com algumas propostas.<\/p>\n\n\n\n

\u201cNessas horas, o di\u00e1logo deve ser priorizado. Precisamos pensar qual rotina estamos oferecendo para as crian\u00e7as. O exemplo \u00e9 sempre muito forte e conversar sobre outras possibilidades de comemora\u00e7\u00e3o, respeitando a idade e o tempo de cada um, \u00e9 um \u00f3timo come\u00e7o<\/mark>\u201d, avalia a pedagoga.<\/p>\n\n\n\n

A proposta do Inf\u00e2ncia Sem Excesso de utilizar datas comemorativas para que as fam\u00edlias vivam experi\u00eancias que valorizem a presen\u00e7a em vez de objetos pode contar com o apoio das escolas para ser realizada de forma ainda mais efetiva. A iniciativa, al\u00e9m de promover campanhas nas redes sociais, tamb\u00e9m oferece forma\u00e7\u00e3o para escolas e projetos sociais.<\/p>\n\n\n\n

Investir no baixo consumo, como reaproveitar os materiais utilizados em sala de aula, e focar no processo em vez de no produto final s\u00e3o mudan\u00e7as que trazem um novo olhar para os estudantes e tamb\u00e9m para os educadores<\/mark>. Questionar o que as crian\u00e7as viveram e n\u00e3o o que ganharam no 12 de outubro abre uma conversa interessante.<\/p>\n\n\n\n

\u201cNos eventos escolares, os pais podem apresentar brincadeiras que faziam quando pequenos. Essa troca \u00e9 poderosa e coloca o corpo e a mente em movimento. Investir em espa\u00e7os de natureza e na ludicidade do ambiente escolar tamb\u00e9m trazem benef\u00edcios quando o assunto \u00e9 consumo\u201d, apresenta Elisa.<\/p>\n\n\n\n

O Col\u00e9gio Marista Ros\u00e1rio, de Porto Alegre, promoveu no dia 4 de outubro mais uma edi\u00e7\u00e3o do Territ\u00f3rios Brincantes, uma iniciativa cheia de significado para comemorar antecipadamente o Dia das Crian\u00e7as. Pais, filhos e parte da equipe da escola se reuniram no Parc\u00e3o para uma manh\u00e3 de brincadeiras e atividades que colocaram todos em movimento<\/mark>.<\/p>\n\n\n\n

Assistente de coordena\u00e7\u00e3o de turno do Ensino Infantil da institui\u00e7\u00e3o, Victoria Pires explica que a proposta sempre ocorria na escola, mas lev\u00e1-la para um dos parques mais conhecidos da capital ga\u00facha fez com que novas fam\u00edlias pudessem conhecer o projeto.<\/p>\n\n\n\n

\u201cAproveitar um dia de sol com as crian\u00e7as e incluir a escola nisso \u00e9 muito bacana, pois podemos explicar como esse momento vai al\u00e9m da sa\u00fade e cuidado com as crian\u00e7as. O brincar tamb\u00e9m \u00e9 essencial para o desenvolvimento social delas\u201d, lembra ela.<\/p>\n\n\n\n

Leia tamb\u00e9m:<\/strong>
>><\/strong>Experi\u00eancias que aproximam alunos do prazer da escrita<\/strong><\/a>
>><\/strong>Precisamos levar Portinari \u00e0s crian\u00e7as<\/strong><\/a>
>><\/strong>Adeus, celular? Como escolas e alunos est\u00e3o se adaptando \u00e0 nova lei<\/strong><\/a><\/mark><\/p>\n\n\n\n

Desconectar para brincar<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Outra m\u00e3e que abriu espa\u00e7o para um Dia das Crian\u00e7as com menos brinquedos e mais brincadeiras foi a advogada Elisa Torelly. M\u00e3e da Maria Lu\u00edsa, de 7 anos, e do Caetano, de 4, ela atualmente integra o grupo de trabalho de Pol\u00edticas P\u00fablicas do Movimento Desconecta<\/a>. Iniciada em S\u00e3o Paulo, a proposta foi criada por pais e m\u00e3es preocupados com o uso cada vez mais precoce e excessivo de smartphones e redes sociais por crian\u00e7as e adolescentes<\/mark>. Inspirado em campanhas internacionais, como a Smartphone Free Childhood<\/a>, o Desconecta prop\u00f5e uma a\u00e7\u00e3o coletiva para adiar a entrada dos jovens no mundo digital.<\/p>\n\n\n\n

\u201cDurante a pandemia, organizamos uma celebra\u00e7\u00e3o com as fam\u00edlias do nosso pr\u00e9dio. Alugamos alguns brinquedos e contratamos um professor de musicaliza\u00e7\u00e3o. Isso gerou lembran\u00e7as importantes para todos\u201d, afirma Elisa, lembrando que em sua casa, o h\u00e1bito de presentear as crian\u00e7as no dia 12 de outubro nunca esteve muito presente, pois a prioridade sempre foi investir em atividades e experi\u00eancias.<\/p>\n\n\n\n

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A fam\u00edlia de Elisa Torelly organizou um Dia das Crian\u00e7as com brinquedos e aula de musicaliza\u00e7\u00e3o durante a pandemia. | Cr\u00e9ditos: Elisa Torelly \/ Arquivo Pessoal<\/em><\/p>\n\n\n\n

Oferecer \u00e0s crian\u00e7as contato com a natureza e oportunidade de conhecer e viver os espa\u00e7os p\u00fablicos da cidade tamb\u00e9m fazem parte da rotina da advogada com os filhos<\/mark>. O uso do transporte p\u00fablico, por exemplo, est\u00e1 na agenda da fam\u00edlia, para promover o desenvolvimento de habilidades que v\u00e3o al\u00e9m do conhecimento do ambiente urbano.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEles precisam aprender a se movimentar, ganhar autonomia e saber que existem diferentes realidades numa mesma cidade. Fazer as crian\u00e7as reconhecerem seus privil\u00e9gios tamb\u00e9m faz parte da conex\u00e3o familiar\u201d, argumenta.<\/p>\n\n\n\n

Comprar presentes de forma estrat\u00e9gica tamb\u00e9m \u00e9 uma indica\u00e7\u00e3o que pode ressignificar a data. Uma bicicleta, por exemplo, pode ser o incentivo para mais brincadeiras ao ar livre, e materiais de desenho, como canetas e l\u00e1pis de cor, s\u00e3o o ponto de partida para que as crian\u00e7as criem suas pr\u00f3prias hist\u00f3rias e personagens<\/mark>. E a surpresa, essa emo\u00e7\u00e3o t\u00e3o presente nas crian\u00e7as diante de um embrulho colorido, tamb\u00e9m pode acontecer em outros formatos.<\/p>\n\n\n\n

\u00c9 o caso da jornalista Paula Gracioli, que encontrou na programa\u00e7\u00e3o cultural de Porto Alegre a oportunidade de presentear o filho Ant\u00f4nio, de 9 anos. Ela garantiu o ingresso para o show do cantor J\u00e3o, no Audit\u00f3rio Ara\u00fajo Vianna, mas manteve segredo.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEle come\u00e7ou a ouvir as m\u00fasicas comigo e virou f\u00e3. Falei que \u00edamos fazer algo especial naquele dia e, no caminho, come\u00e7ou uma chuva muito forte. Tivemos que comprar capas de chuva na porta do audit\u00f3rio. Quando eu revelei sobre o show, ele ficou muito feliz\u201d, lembra Paula.<\/p>\n\n\n\n

Outra aventura de m\u00e3e e filho foi a viagem para o parque do Beto Carrero, em Santa Catarina, em outubro do ano passado. A partir desse passeio, a jornalista entendeu que a cria\u00e7\u00e3o de mem\u00f3rias \u00e9 muito mais importante do que um brinquedo. Ir al\u00e9m das datas comemorativas para vivenciar experi\u00eancias novas tamb\u00e9m est\u00e1 na agenda da fam\u00edlia<\/mark>.<\/p>\n\n\n\n

\u201cTemos um combinado de ir uma vez por m\u00eas ao cinema. Nem sempre \u00e9 poss\u00edvel cumprir, mas \u00e9 algo que, quando acontece, sempre rende conversas significativas entre n\u00f3s\u201d, conclui.<\/p>\n\n\n

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A jornalista Paula Gracioli presenteou o filho Ant\u00f4nio com uma ida surpresa ao show do cantor J\u00e3o<\/em> | Cr\u00e9dito: Paula Gracioli \/ Arquivo Pessoal<\/em><\/p>\n\n\n\n

Livros para ler juntos<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Ofertar experi\u00eancias para as crian\u00e7as num mundo repleto de campanhas publicit\u00e1rias e an\u00fancios de produtos indicados por algoritmos \u00e9 um desafio que pode come\u00e7ar dentro de casa. Isso porque n\u00e3o \u00e9 preciso viajar ou mesmo sair do conforto do sof\u00e1 para criar um momento de troca entre pais e filhos. A leitura de um livro pode ser uma porta que se abre para soltar a imagina\u00e7\u00e3o e dialogar sobre temas como racismo, diversidade e crescimento<\/mark>.<\/p>\n\n\n\n

Renata Nakano \u00e9 mestre em literatura e apaixonada por livros infantis. Tal paix\u00e3o deu origem ao Clube Quindim<\/a>, um clube de assinatura de livros para os pequenos que conta com um grupo de curadores especialistas em inf\u00e2ncias, como Daniel Mundukuru, In\u00e1cio de Loyola Brand\u00e3o e Renato Moriconi que, a cada m\u00eas, selecionam obras dos mais diversos autores, estilos e pa\u00edses para a casa dos assinantes.<\/p>\n\n\n\n

Ela lembra que \u00e9 comum no m\u00eas de outubro surgirem novos integrantes no clube, especialmente fam\u00edlias interessadas em dar in\u00edcio a uma leitura mensal compartilhada. \u201cTemos muitos av\u00f3s que presenteiam os netos com uma assinatura e que depois conversam sobre as hist\u00f3rias, mesmo morando em outra cidade ou Estado. Essa troca \u00e9 essencial para desenvolver o h\u00e1bito da leitura nas crian\u00e7as\u201d, lembra Renata, que cita a pesquisa Retratos da Leitura, realizada pelo Instituto Pr\u00f3-livro, que revela que a figura de afeto \u00e9 o maior promotor do gosto pela leitura entre os mais jovens<\/mark>. Os mapas de leitura, que acompanham os livros enviados pelo Clube Quindim, surgiram para facilitar a intera\u00e7\u00e3o entre crian\u00e7as e adultos durante a frui\u00e7\u00e3o das obras.<\/p>\n\n\n\n

E as figuras de afeto para incentivar o amor pelos livros, citadas na pesquisa, tamb\u00e9m podem ser encontradas na escola. Renata aponta que 20% dos assinantes do Clube Quindim s\u00e3o educadores, alguns sem filhos ou crian\u00e7as menores em seu c\u00edrculo familiar<\/mark>. O material de qualidade e o prop\u00f3sito de oferecer uma literatura infantil diversa e bem trabalhada s\u00e3o, segundo ela, os respons\u00e1veis por atrair professores para fazer parte do que ela chama de Fam\u00edlia Quindim.<\/p>\n\n\n\n

\u201cA ado\u00e7\u00e3o dos livros do Quindim pelos profissionais da educa\u00e7\u00e3o multiplica a capilaridade das obras, o que \u00e9 motivo de grande satisfa\u00e7\u00e3o para n\u00f3s\u201d, comemora Renata, que gosta da abordagem \u201clivro para inf\u00e2ncias\u201d em vez de chamar de livro infantil.<\/p>\n\n\n\n

Para ela, embora a ideia de que \u201clivro bom \u00e9 livro para qualquer idade\u201d seja popular, existem obras que dialogam melhor com certos momentos e perspectivas da crian\u00e7a, como os contos acumulativos para beb\u00eas.<\/p>\n\n\n\n

\u201cAlguns livros podem n\u00e3o agradar aos pais, mas as crian\u00e7as adoram, demonstrando a diferen\u00e7a entre o olhar enrijecido do adulto e a liberdade do olhar infantil<\/mark>. Essa troca no momento da leitura traz descobertas incr\u00edveis para pais e filhos\u201d, indica.<\/p>\n\n\n\n

(Re)Conquistando v\u00ednculos familiares<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Um videogame, s\u00f3 que anal\u00f3gico. Assim os criadores Marcella Bertoluci e Bruno Bittencourt definem o (Re)Conquista<\/a>, um jogo de tabuleiro criado para fortalecer v\u00ednculos afetivos entre pais e filhos. A din\u00e2mica funciona com uma jornada com 10 fases imersivas, que contam com meses de atividades de conex\u00e3o e divers\u00e3o, visando a recuperar as habilidades socioemocionais, sem esquecer da brincadeira. Din\u00e2micas de grupo, projetos m\u00e3o na massa e ferramentas de incentivo \u00e0 reflex\u00e3o e di\u00e1logo sobre emo\u00e7\u00f5es e situa\u00e7\u00f5es do cotidiano s\u00e3o formas incentivadas pelo jogo.<\/p>\n\n\n\n

Uma forma de presentear n\u00e3o s\u00f3 a crian\u00e7a, mas toda fam\u00edlia. Marcella defende a import\u00e2ncia de pais e filhos terem tempo de qualidade, driblando a correria da rotina e o piloto autom\u00e1tico.<\/p>\n\n\n\n

\u201cIsso tira esses momentos de presen\u00e7a com os filhos e impacta no desenvolvimento socioeducacional e na constru\u00e7\u00e3o dessa pessoa como adulto no futuro\u201d, comenta.<\/p>\n\n\n\n

A dupla conviveu por muitos anos com a comunidade da ado\u00e7\u00e3o, fazendo eventos para ajudar pais habilitados a conhecerem as crian\u00e7as que estavam em abrigos. Inclusive, a experi\u00eancia foi vivida intensamente por Bittencourt, que \u00e9 pai biol\u00f3gico e adotivo.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEu tinha uma expectativa muito alta em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 paternidade como um todo, de como \u00e9 que eu poderia ser melhor pai. E a gente come\u00e7ou a se dar conta que a sociedade, acelerada como est\u00e1, n\u00e3o d\u00e1 espa\u00e7o para criarmos v\u00ednculos verdadeiros\u201d, analisa o cofundador do (Re)Conquista.<\/p>\n\n\n

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Jogo combina divers\u00e3o, conex\u00e3o e reflex\u00e3o por meio de din\u00e2micas, projetos e di\u00e1logos sobre emo\u00e7\u00f5es e cotidiano | Cr\u00e9dito: Gabriela Perufo<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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