{"id":7206,"date":"2025-11-11T07:01:00","date_gmt":"2025-11-11T10:01:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/?p=7206"},"modified":"2025-12-05T17:33:56","modified_gmt":"2025-12-05T20:33:56","slug":"novas-regras-do-ead-desafiam-ensino-superior","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/gestao\/novas-regras-do-ead-desafiam-ensino-superior\/","title":{"rendered":"Novas regras do EAD desafiam Ensino Superior"},"content":{"rendered":"\n

Formalizado em maio deste ano, o novo marco regulat\u00f3rio do Ensino Superior provoca mudan\u00e7as consider\u00e1veis na educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia (EAD), exigindo aten\u00e7\u00e3o dos gestores para fazer as adequa\u00e7\u00f5es necess\u00e1rias. O prazo para isso \u00e9 maio de 2027, dois anos a partir da publica\u00e7\u00e3o do Decreto n\u00ba 12.456\/2025<\/a>. <\/p>\n\n\n\n

O novo regramento pode impactar profundamente a organiza\u00e7\u00e3o dos polos educacionais em todo o Brasil. Algumas exig\u00eancias e limita\u00e7\u00f5es (veja mais sobre as mudan\u00e7as, abaixo) est\u00e3o levando as institui\u00e7\u00f5es a pegar a calculadora e pensar em novas estrat\u00e9gias de prospec\u00e7\u00e3o. A abertura de polos, de acordo com a portaria que regulamenta o decreto<\/a>, tem novos limites, que levam em conta crit\u00e9rios como a organiza\u00e7\u00e3o acad\u00eamica e o conceito institucional<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Novos Rumos<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

A adequa\u00e7\u00e3o \u00e0s novas regras tende a tornar os cursos mais caros, o que levar\u00e1 a movimentos intensos no tabuleiro das institui\u00e7\u00f5es de ensino superior no pa\u00eds<\/mark>. Os grandes grupos, com uma estrutura financeira pautada nos valores, com t\u00edquete m\u00e9dio que se justifica apenas na entrega EAD, podem ter mais dificuldade para fechar a equa\u00e7\u00e3o, principalmente por terem de investir em polos pr\u00f3prios em vez de contar com parceiros.<\/p>\n\n\n\n

Quando esses players conseguirem se movimentar e alcan\u00e7arem o modelo ideal, a\u00ed sim podem ganhar tra\u00e7\u00e3o rapidamente. \u201cEsses grupos ter\u00e3o um curso, l\u00e1 na ponta, que hoje n\u00e3o t\u00eam. Est\u00e3o se movimentando, v\u00e3o ter de fazer contas, mas depois tendem a ir de forma r\u00e1pida\u201d, entende o reitor da Santa Cruz Centro Universit\u00e1rio, Dennys Robson Girardi.<\/p>\n\n\n\n

Ao mesmo tempo, o EAD como conhecemos hoje pode estar deixando de ser um bom neg\u00f3cio<\/mark>. Com uma s\u00e9rie de itens que entraram no marco, como o fato de n\u00e3o poder mais utilizar um polo compartilhado, perde-se atrativos. Era comum que um mesmo polo atendesse quatro ou cinco institui\u00e7\u00f5es ao mesmo tempo. Estes, agora, dever\u00e3o decidir a qual institui\u00e7\u00e3o pertencem.<\/p>\n\n\n\n

\u201cAqui a gente j\u00e1 tem uma movimenta\u00e7\u00e3o de mercado. Alguns v\u00e3o ter que pensar em um polo pr\u00f3prio, o que demanda investimento e uma estrat\u00e9gia local. A gente fala em 500 mil pessoas impactadas por essas mudan\u00e7as, que n\u00e3o sabem como v\u00e3o tocar seus polos\u201d, alerta o especialista. <\/p>\n\n\n\n

Ele exemplifica citando, hipoteticamente, um polo que atendia a oito institui\u00e7\u00f5es e tinha um pouco de alunos em cada, mas ter\u00e1 de ficar com uma s\u00f3. O desafio de captar novos alunos pode ser grande demais para esses neg\u00f3cios diminutos em rela\u00e7\u00e3o a tudo que se precisa fazer. E o tempo est\u00e1 correndo: as defini\u00e7\u00f5es precisam ser feitas at\u00e9 o fim do ano.

<\/p>\n\n\n\n

Entenda a diferen\u00e7a entre cada tipo de atividade prevista no marco regulat\u00f3rio:<\/strong>

- Presenciais: atividades de forma\u00e7\u00e3o com a participa\u00e7\u00e3o f\u00edsica do estudante junto ao docente no mesmo tempo e lugar.<\/pre>\n\n\n\n
- Ass\u00edncronas: atividades a dist\u00e2ncia em que o professor e o estudante n\u00e3o est\u00e3o no mesmo espa\u00e7o e tempo, como aulas gravadas.<\/pre>\n\n\n\n
- S\u00edncronas: atividades em que o professor e o estudante est\u00e3o ao mesmo tempo, mas n\u00e3o no mesmo lugar, como aulas online ao vivo. As atividades ter\u00e3o um n\u00famero limite de 70 alunos por professor ou mediador pedag\u00f3gico.<\/pre>\n\n\n\n
- S\u00edncronas mediadas: atividades em que h\u00e1 um grupo menor de alunos com frequ\u00eancia controlada.

<\/pre>\n\n\n\n
Regras pedem flexibilidade<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Girardi resume, de forma pr\u00e1tica, dizendo que tudo pode ser presencial, alguns cursos v\u00e3o at\u00e9 o semipresencial e outros n\u00e3o podem ser EAD. \u201cE ainda tem um diferencial, nesse novo marco, que antes t\u00ednhamos regras gerais nas diretrizes curriculares dos cursos de gradua\u00e7\u00e3o que impactavam todas as \u00e1reas. Agora, cada \u00e1rea tem a composi\u00e7\u00e3o de sua diretriz curricular, poder\u00e1 decidir seu formato\u201d, ressalta. <\/p>\n\n\n\n
Assim, \u00e1reas como tecnologia da informa\u00e7\u00e3o (TI) e administra\u00e7\u00e3o podem ser EAD com 10% de atividades presenciais e outros 10% s\u00edncronas, por exemplo. Mas pode ser que na discuss\u00e3o da diretriz de ci\u00eancias cont\u00e1beis se entenda que deva prevalecer o presencial. N\u00e3o h\u00e1 um modelo de resposta para todos os cursos.<\/p>\n\n\n\n
\u201cA indica\u00e7\u00e3o para o gestor \u00e9 compor curr\u00edculos em que o que \u00e9 presencial n\u00e3o seja fixo em disciplinas, de modo que possa ter atividades mais integradas. E, no que \u00e9 s\u00edncrono \u2013 exceto na forma\u00e7\u00e3o de professores, que a diretriz \u00e9 espec\u00edfica do percentual de presencial \u2013, o ideal \u00e9 pensar em flexibiliza\u00e7\u00e3o e integra\u00e7\u00e3o de conte\u00fados para o presencial e o EAD<\/mark>\u201d, sugere o reitor.<\/p>\n\n\n\n
Al\u00e9m disso, ele recomenda que os gestores permane\u00e7am atentos ao que ainda pode haver de deriva\u00e7\u00e3o dessas novas normas, porque o processo n\u00e3o est\u00e1 conclu\u00eddo. Pequenos ajustes ainda est\u00e3o acontecendo e podem aparecer mais especificidades ao longo da reconstru\u00e7\u00e3o de diretrizes curriculares.<\/p>\n\n\n\n
Mesmo onde parece \u00f3bvio, h\u00e1 margem para novas reflex\u00f5es. Entre os cursos da sa\u00fade, por exemplo, a demanda \u00e9 pela presencialidade, mas cabe se questionar se vai ser sempre assim<\/mark>. \u201cH\u00e1 impossibilidade de se ter disciplina EAD em medicina, mas a\u00ed a gente avan\u00e7a para a telemedicina. Ao mesmo tempo em que se d\u00e1 um passo no aspecto regulat\u00f3rio, a gente tem uma necessidade do mundo do trabalho que joga para outro caminho. Qualquer coisa que se v\u00e1 a ferro e fogo pode ser perigosa\u201d, alerta Girardi.<\/p>\n\n\n\n


Confira as regras definidas para cursos espec\u00edficos:<\/strong>

- Cursos das \u00e1reas de Educa\u00e7\u00e3o e Ci\u00eancias Naturais, Matem\u00e1tica e Estat\u00edstica: 50% a dist\u00e2ncia, 30% presencial e 20% de atividades presenciais ou s\u00edncronas mediadas, abrindo margem para que 70% da carga hor\u00e1ria seja ofertada a dist\u00e2ncia.<\/pre>\n\n\n\n
- Cursos das \u00e1reas de Engenharia, Sa\u00fade e Bem-Estar e Agricultura, Silvicultura, Pesca e Veterin\u00e1ria: 40% a dist\u00e2ncia, 40% presencial e 20% de atividades presenciais ou s\u00edncronas mediadas.<\/pre>\n\n\n\n
- Cursos de Licenciatura e Pedagogia: 50% de carga hor\u00e1ria presencial e 50% a dist\u00e2ncia. Por\u00e9m, em fun\u00e7\u00e3o da mudan\u00e7a do marco regulat\u00f3rio, \u00e9 poss\u00edvel que as Diretrizes Curriculares de 2024, que pautam a regra, sejam atualizadas.<\/pre>\n\n\n\n
- Outros cursos de bacharelado e tecnol\u00f3go na \u00e1rea de Educa\u00e7\u00e3o semipresenciais: seguem a regra do decreto, que estabelece 50% a dist\u00e2ncia, 30% presencial e 20% de atividades presenciais ou s\u00edncronas mediadas.

<\/pre>\n\n\n\n
Investimento na forma\u00e7\u00e3o de professores<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
O n\u00famero de matr\u00edculas em cursos de licenciatura EAD disparou nos \u00faltimos anos. Segundo o Anu\u00e1rio da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica Brasileira 2025<\/a>, 37% dos estudantes em 2014 eram dessa modalidade \u2013 no ano passado, o \u00edndice praticamente dobrou, indo para 70%. A estat\u00edstica foi puxada justamente pela rede privada, que passou de 440 mil para 1 milh\u00e3o de matr\u00edculas.<\/p>\n\n\n\n
O relat\u00f3rio, elaborado pelo Todos Pela Educa\u00e7\u00e3o, Funda\u00e7\u00e3o Santillana e Editora Moderna, com dados do Censo da Educa\u00e7\u00e3o Superior 2024, tamb\u00e9m mostra um salto entre os egressos. Dos estudantes formados em 2014, 34% vinham do EAD, chegando a 66% no ano passado. <\/p>\n\n\n\n
No sentido contr\u00e1rio, al\u00e9m da relativa porcentagem, o n\u00famero absoluto de matriculados em cursos presenciais despencou. De 911 mil matr\u00edculas em 2014, correspondendo a 63% do total, o levantamento de 2024 apontou 525 mil(31%).<\/p>\n\n\n\n
Diante desse panorama, o  diretor de Ensino Superior do Instituto Ivoti, Jorge Feldens, acredita que o t\u00e3o falado apag\u00e3o de professores j\u00e1 \u00e9 realidade. \u201cA falta de milhares de professores \u00e9 um dado absolutamente quantitativo, num\u00e9rico. Hoje n\u00f3s at\u00e9 encontramos professores no mercado, mas mais da metade v\u00e3o para uma escola sem nunca terem pisado em sala de aula. Qualitativamente, o apag\u00e3o j\u00e1 est\u00e1 acontecendo<\/mark>\u201d, aponta. Por isso, defende alto investimento em forma\u00e7\u00e3o continuada de professores, especialmente por parte de escolas privadas. <\/p>\n\n\n\n
Al\u00e9m disso, o apag\u00e3o num\u00e9rico tamb\u00e9m deve chegar antes do esperado. Institui\u00e7\u00f5es que conseguiram crescer gra\u00e7as ao digital, muitas delas comunit\u00e1rias, sem fins lucrativos, somam milhares de alunos. Os que j\u00e1 est\u00e3o matriculados t\u00eam o direito de concluir, mas, depois disso, essas faculdades ter\u00e3o muita dificuldade para abandonar o EAD e continuarem sustent\u00e1veis. \u201cEssas preocupam porque, mesmo tendo migrado para o EAD, foram para produtos diferenciados, um pouco melhores. Atendiam razoavelmente bem, mas receio que desistam das licenciaturas\u201d, lamenta Feldens.<\/p>\n\n\n\n
Leia tamb\u00e9m:<\/strong>
>> Como evitar o apag\u00e3o de professores?
<\/a>>> O que muda com as novas regras para forma\u00e7\u00e3o de professores EAD
<\/a>>> Apag\u00e3o de professores preocupa especialistas<\/a><\/strong><\/mark><\/p>\n\n\n\n
No caso do Instituto Ivoti, que nunca migrou para o ensino a dist\u00e2ncia, praticamente n\u00e3o haver\u00e1 impacto por parte do novo marco regulat\u00f3rio. Feldens faz uma diferencia\u00e7\u00e3o ao olhar para o cen\u00e1rio macro, que entristece e preocupa, e o micro, onde celebra a valoriza\u00e7\u00e3o da presencialidade por entender que \u00e9 um diferencial gigantesco para garantir a forma\u00e7\u00e3o de bons professores. Nesse contexto, a institui\u00e7\u00e3o tem at\u00e9 ganhado alunos: nos \u00faltimos dois anos, saltou de 143 para 210 matriculados, um acr\u00e9scimo de quase 50%. A proje\u00e7\u00e3o \u00e9 chegar a 250 no pr\u00f3ximo semestre.<\/p>\n\n\n\n
Voltando ao cen\u00e1rio macro, \u00e9 importante dizer que h\u00e1 uma luz no fim do t\u00fanel \u2013 mas exige esfor\u00e7o conjunto. A boa not\u00edcia \u00e9 que ele j\u00e1 deu os primeiros sinais. As licenciaturas t\u00eam vivido um per\u00edodo interessante de incentivo ao p\u00fablico jovem. Programas como Professor do Amanh\u00e3, do governo ga\u00facho, e Mais Professores, da Uni\u00e3o, oferecem forma\u00e7\u00e3o com bolsas de estudos. Feldens sente falta de alguma iniciativa parecida no setor privado, pois acredita nesse est\u00edmulo para que mais estudantes optem pela carreira docente, sendo este um pr\u00f3ximo passo.<\/p>\n\n\n\n
Mudan\u00e7as<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
O documento traz algumas defini\u00e7\u00f5es que j\u00e1 eram praticadas, mas careciam de um regramento jur\u00eddico. Uma delas diz respeito ao semipresencial, que j\u00e1 era visto em algumas institui\u00e7\u00f5es, mas n\u00e3o era previsto na Lei de Diretrizes e Bases (LDB). Na pr\u00e1tica, a falta de clareza levava a uma variedade de cursos com formatos quase inexatos.<\/p>\n\n\n\n
\u201cO novo marco resolve uma s\u00e9rie de quest\u00f5es que eram praticadas pelas institui\u00e7\u00f5es e que tinha inseguran\u00e7a jur\u00eddica para elas pr\u00f3prias<\/mark>, sem saber se determinado curso era presencial ou EAD. Muitas ofereciam o chamado h\u00edbrido: ora tinha curso presencial com 40% da grade a dist\u00e2ncia, ora um curso considerado EAD com 30% da carga hor\u00e1ria presencial. O pessoal ficava no meio do caminho\u201d, analisa Girardi, que atua desde 2008 em processos de regula\u00e7\u00e3o e na \u00e1rea de direito educacional.<\/p>\n\n\n\n
Na opini\u00e3o de Girardi, a legisla\u00e7\u00e3o reorganiza e define bem como se assenta o presencial, com o m\u00e1ximo de 30% EAD. A modalidade semipresencial com flexibilidade entre presencial, s\u00edncrono e ass\u00edncrono; e o EAD propriamente dito, que tamb\u00e9m tem novidades. A partir de 2026, os cursos a dist\u00e2ncia ter\u00e3o exig\u00eancia de pelo menos 20% de atividades presenciais \u2013 na pr\u00f3pria institui\u00e7\u00e3o, em campus externo ou s\u00edncronas<\/mark>.<\/p>\n\n\n\n
Feldens tamb\u00e9m n\u00e3o v\u00ea grandes novidades no novo marco regulat\u00f3rio. Segundo ele, tudo \u00e9 resultado de uma s\u00e9rie de discuss\u00f5es que vinham acontecendo ao longo dos anos, al\u00e9m de sinaliza\u00e7\u00f5es do pr\u00f3prio Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) de que algo grande aconteceria. \u201cAo falar desse novo marco, a gente tem que entender que \u00e9 um conjunto de novas regras para reorganizar o EAD no Brasil, focando especificamente no que diz respeito a qualidade e estrutura dos cursos\u201d, entende.<\/p>\n\n\n\n
Al\u00e9m do rearranjo das modalidades conforme a carga hor\u00e1ria presencial e remota, altera\u00e7\u00f5es importantes dizem respeito a cursos espec\u00edficos. O texto deixa ainda mais clara a proibi\u00e7\u00e3o de cursos de medicina a dist\u00e2ncia, assim como os de direito. <\/p>\n\n\n\n
\u201cDe um lado, havia institui\u00e7\u00f5es querendo oferecer, at\u00e9 mesmo fazendo processo de autoriza\u00e7\u00e3o, mas a Ordem dos Advogados do Brasil (OAB) era extremamente cr\u00edtica e avessa. Agora isso fica determinado\u201d, lembra Feldens. Outros cursos da \u00e1rea da sa\u00fade, como odontologia, enfermagem e psicologia, que tinham cursos EAD, n\u00e3o t\u00eam mais essa possibilidade. O mesmo ocorre com todas as licenciaturas.<\/p>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

>> Conta para a gente<\/strong><\/p>\n\n\n\n
A sua institui\u00e7\u00e3o de ensino possui alguma iniciativa diferenciada na forma\u00e7\u00e3o de professores ou incentiva o ingresso de novos estudantes em licenciaturas? Ent\u00e3o, a sua hist\u00f3ria pode ser compartilhada aqui no Educa\u00e7\u00e3o em Pauta. Clique aqui.<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Institui\u00e7\u00f5es de ensino t\u00eam menos de dois anos para se adequarem a mudan\u00e7as profundas na estrutura dos polos e nas modalidades dos cursos<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":7227,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[37,872,43],"class_list":["post-7206","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-gestao","tag-ead","tag-novas-regras-ead","tag-sinepe-rs-2"],"acf":[],"yoast_head":"\nNovas regras do EAD desafiam Ensino Superior - Educa\u00e7\u00e3o em Pauta: Portal de reportagens de Educa\u00e7\u00e3o<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Institui\u00e7\u00f5es de ensino t\u00eam menos de dois anos para se adequarem a mudan\u00e7as profundas na estrutura dos polos e nas modalidades dos cursos\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/gestao\/novas-regras-do-ead-desafiam-ensino-superior\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_BR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Novas regras do EAD desafiam Ensino Superior - Educa\u00e7\u00e3o em Pauta: Portal de reportagens de Educa\u00e7\u00e3o\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Institui\u00e7\u00f5es de ensino t\u00eam menos de dois anos para se adequarem a mudan\u00e7as profundas na estrutura dos polos e nas modalidades dos cursos\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/gestao\/novas-regras-do-ead-desafiam-ensino-superior\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Educa\u00e7\u00e3o em Pauta: Portal de reportagens de Educa\u00e7\u00e3o\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2025-11-11T10:01:00+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2025-12-05T20:33:56+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/537_sinepers_padrinho_novasregrasead.png\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1366\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"450\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/png\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Eduardo Wolff\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrito por\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Eduardo Wolff\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Est. tempo de leitura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"10 minutos\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/gestao\/novas-regras-do-ead-desafiam-ensino-superior\/\",\"url\":\"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/gestao\/novas-regras-do-ead-desafiam-ensino-superior\/\",\"name\":\"Novas regras do EAD desafiam Ensino Superior - Educa\u00e7\u00e3o em Pauta: Portal de reportagens de Educa\u00e7\u00e3o\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/gestao\/novas-regras-do-ead-desafiam-ensino-superior\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/gestao\/novas-regras-do-ead-desafiam-ensino-superior\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/537_sinepers_padrinho_novasregrasead.png\",\"datePublished\":\"2025-11-11T10:01:00+00:00\",\"dateModified\":\"2025-12-05T20:33:56+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/#\/schema\/person\/a9bb8c61d5b098df16c34ec9d7154a99\"},\"description\":\"Institui\u00e7\u00f5es de ensino t\u00eam menos de dois anos para se adequarem a mudan\u00e7as profundas na estrutura dos polos e nas modalidades dos cursos\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/gestao\/novas-regras-do-ead-desafiam-ensino-superior\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"pt-BR\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/gestao\/novas-regras-do-ead-desafiam-ensino-superior\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"pt-BR\",\"@id\":\"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/gestao\/novas-regras-do-ead-desafiam-ensino-superior\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/537_sinepers_padrinho_novasregrasead.png\",\"contentUrl\":\"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/537_sinepers_padrinho_novasregrasead.png\",\"width\":1366,\"height\":450,\"caption\":\"Novas regras do EAD desafiam Ensino Superior\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/gestao\/novas-regras-do-ead-desafiam-ensino-superior\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Novas regras do EAD desafiam Ensino Superior\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/#website\",\"url\":\"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/\",\"name\":\"Educa\u00e7\u00e3o em Pauta: Portal de reportagens de Educa\u00e7\u00e3o\",\"description\":\"Sinepe-RS\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"pt-BR\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/#\/schema\/person\/a9bb8c61d5b098df16c34ec9d7154a99\",\"name\":\"Eduardo Wolff\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"pt-BR\",\"@id\":\"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/dc93e7510d4af8ae2514871724e1fbe69e43cadf2bc69fa120c919f4a599d7ca?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/dc93e7510d4af8ae2514871724e1fbe69e43cadf2bc69fa120c919f4a599d7ca?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Eduardo Wolff\"},\"url\":\"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/author\/eduardo\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Novas regras do EAD desafiam Ensino Superior - Educa\u00e7\u00e3o em Pauta: Portal de reportagens de Educa\u00e7\u00e3o","description":"Institui\u00e7\u00f5es de ensino t\u00eam menos de dois anos para se adequarem a mudan\u00e7as profundas na estrutura dos polos e nas modalidades dos cursos","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/gestao\/novas-regras-do-ead-desafiam-ensino-superior\/","og_locale":"pt_BR","og_type":"article","og_title":"Novas regras do EAD desafiam Ensino Superior - Educa\u00e7\u00e3o em Pauta: Portal de reportagens de Educa\u00e7\u00e3o","og_description":"Institui\u00e7\u00f5es de ensino t\u00eam menos de dois anos para se adequarem a mudan\u00e7as profundas na estrutura dos polos e nas modalidades dos cursos","og_url":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/gestao\/novas-regras-do-ead-desafiam-ensino-superior\/","og_site_name":"Educa\u00e7\u00e3o em Pauta: Portal de reportagens de Educa\u00e7\u00e3o","article_published_time":"2025-11-11T10:01:00+00:00","article_modified_time":"2025-12-05T20:33:56+00:00","og_image":[{"width":1366,"height":450,"url":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/537_sinepers_padrinho_novasregrasead.png","type":"image\/png"}],"author":"Eduardo Wolff","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Escrito por":"Eduardo Wolff","Est. tempo de leitura":"10 minutos"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/gestao\/novas-regras-do-ead-desafiam-ensino-superior\/","url":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/gestao\/novas-regras-do-ead-desafiam-ensino-superior\/","name":"Novas regras do EAD desafiam Ensino Superior - Educa\u00e7\u00e3o em Pauta: Portal de reportagens de Educa\u00e7\u00e3o","isPartOf":{"@id":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/gestao\/novas-regras-do-ead-desafiam-ensino-superior\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/gestao\/novas-regras-do-ead-desafiam-ensino-superior\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/537_sinepers_padrinho_novasregrasead.png","datePublished":"2025-11-11T10:01:00+00:00","dateModified":"2025-12-05T20:33:56+00:00","author":{"@id":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/#\/schema\/person\/a9bb8c61d5b098df16c34ec9d7154a99"},"description":"Institui\u00e7\u00f5es de ensino t\u00eam menos de dois anos para se adequarem a mudan\u00e7as profundas na estrutura dos polos e nas modalidades dos cursos","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/gestao\/novas-regras-do-ead-desafiam-ensino-superior\/#breadcrumb"},"inLanguage":"pt-BR","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/gestao\/novas-regras-do-ead-desafiam-ensino-superior\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"pt-BR","@id":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/gestao\/novas-regras-do-ead-desafiam-ensino-superior\/#primaryimage","url":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/537_sinepers_padrinho_novasregrasead.png","contentUrl":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/537_sinepers_padrinho_novasregrasead.png","width":1366,"height":450,"caption":"Novas regras do EAD desafiam Ensino Superior"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/gestao\/novas-regras-do-ead-desafiam-ensino-superior\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Novas regras do EAD desafiam Ensino Superior"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/#website","url":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/","name":"Educa\u00e7\u00e3o em Pauta: Portal de reportagens de Educa\u00e7\u00e3o","description":"Sinepe-RS","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"pt-BR"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/#\/schema\/person\/a9bb8c61d5b098df16c34ec9d7154a99","name":"Eduardo Wolff","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"pt-BR","@id":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/dc93e7510d4af8ae2514871724e1fbe69e43cadf2bc69fa120c919f4a599d7ca?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/dc93e7510d4af8ae2514871724e1fbe69e43cadf2bc69fa120c919f4a599d7ca?s=96&d=mm&r=g","caption":"Eduardo Wolff"},"url":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/author\/eduardo\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7206","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7206"}],"version-history":[{"count":25,"href":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7206\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7383,"href":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7206\/revisions\/7383"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/wp-json\/wp\/v2\/media\/7227"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7206"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7206"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7206"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}