{"id":7530,"date":"2026-01-06T07:03:00","date_gmt":"2026-01-06T10:03:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/?p=7530"},"modified":"2026-01-20T08:37:51","modified_gmt":"2026-01-20T11:37:51","slug":"escola-santa-monica-une-tendencias-digitais-e-acoes-presenciais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/inspire-se\/escola-santa-monica-une-tendencias-digitais-e-acoes-presenciais\/","title":{"rendered":"Escola Santa M\u00f4nica une tend\u00eancias digitais e a\u00e7\u00f5es presenciais"},"content":{"rendered":"\n

A comunica\u00e7\u00e3o conecta pessoas, constr\u00f3i relacionamentos e fortalece v\u00ednculos. Nas tr\u00eas unidades da Escola Santa M\u00f4nica, em Pelotas, comunicar \u00e9 tamb\u00e9m uma forma de educar e inovar h\u00e1 mais de 30 anos.<\/p>\n\n\n\n

Finalista nas \u00faltimas nove edi\u00e7\u00f5es do Pr\u00eamio Inova\u00e7\u00e3o SINEPE\/RS<\/a>, a institui\u00e7\u00e3o conquistou o Prata em 2023 com a campanha “A Arte de Ensina<\/a>r”, que celebrou suas tr\u00eas d\u00e9cadas de hist\u00f3ria. J\u00e1 em 2025, alcan\u00e7ou o Ouro com o projeto “Conex\u00f5es Reais: Miss\u00e3o, vis\u00e3o e valores em a\u00e7\u00e3o”.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Este novo reconhecimento deve-se \u00e0 habilidade de transformar o ambiente virtual em uma oportunidade de di\u00e1logo, utilizando trends<\/em> das redes sociais como ferramentas estrat\u00e9gicas de comunica\u00e7\u00e3o e engajamento<\/mark>. Assim, a conex\u00e3o digital torna-se o caminho para construir la\u00e7os reais no dia a dia escolar, priorizando o toque humano em vez do simples toque na tela.<\/p>\n\n\n\n

Todo mundo \u201ctravando na pose\u201d<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Professores, funcion\u00e1rios, alunos e familiares se envolvem na cria\u00e7\u00e3o de roteiros, grava\u00e7\u00f5es e compartilhamento dos v\u00eddeos sobre o dia a dia da escola. Como diz a letra de um popular funk, “todo mundo travando na pose, chamando no zoom e dando um close<\/em>“, construindo pontes entre gera\u00e7\u00f5es, ampliando os horizontes da aprendizagem e reafirmando o sentimento de pertencimento. \u201cNosso objetivo n\u00e3o \u00e9 competir com o digital, mas ocupar esse espa\u00e7o com intencionalidade educativa, fortalecendo v\u00ednculos, afeto, pertencimento e visibilidade das experi\u00eancias reais<\/mark>\u201d, explica a coordenadora de comunica\u00e7\u00e3o Janine Hohmann.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

A diretora administrativa M\u00f4nica Ferreira complementa que quando est\u00e3o sendo realizadas as grava\u00e7\u00f5es, est\u00e3o sendo registrados momentos reais, la\u00e7os, experi\u00eancias, rotinas e a cultura da escola. \u201cIsso tamb\u00e9m faz parte da nossa marca e do nosso jeito de comunicar”, pontua.

Diante de um universo repleto de est\u00edmulos, sejam por v\u00eddeos curtos e alta circula\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00f5es, era essencial traduzir os valores para a linguagem consumida pelas fam\u00edlias. Para isso, a escola adaptou sua linguagem \u00e0s novas din\u00e2micas digitais, relacionando cada v\u00eddeo produzido e publicado a um dos valores, o que facilitou a estrat\u00e9gia e posicionamento. \u201cNo fim, foi uma maneira de trazer a linguagem deles para dentro da escola e usar isso a favor da marca e da proposta pedag\u00f3gica\u201d, avalia M\u00f4nica. <\/p>\n\n\n

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\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

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Impacto positivo<\/h2>\n\n\n\n

As cenas dos v\u00eddeos s\u00e3o captadas durante aulas, intervalos e eventos escolares. Os alunos sentem que a escola reconhece seu protagonismo, proporcionando identifica\u00e7\u00e3o, compartilhamento e engajamento<\/mark>.

Segundo M\u00f4nica, pais e familiares tamb\u00e9m enviam v\u00eddeos, repostam e participam de enquetes, ampliando o alcance das a\u00e7\u00f5es. \u201cMesmo quem n\u00e3o cresceu nesse mundo digital entende que as trends<\/em> que fazemos t\u00eam prop\u00f3sito, mostram valores, v\u00ednculos e momentos reais da escola. No fim, virou um ponto de encontro entre gera\u00e7\u00f5es”, refere.<\/p>\n\n\n\n

Professores e funcion\u00e1rios s\u00e3o verdadeiros atores, gostam de participar, de se ver e especialmente de acompanhar os resultados. Muitos j\u00e1 sugerem ideias, participam com leveza e entendem que isso n\u00e3o \u00e9 s\u00f3 um v\u00eddeo, mas uma forma de demonstrar pertencimento. \u201cTemos a sorte de contar com uma equipe que abra\u00e7a todos os projetos de comunica\u00e7\u00e3o da escola\u201d, celebra M\u00f4nica.<\/p>\n\n\n

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\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Para se inspirar<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Como diz outra express\u00e3o dos jovens de hoje, \u201cquem v\u00ea close n\u00e3o v\u00ea corre<\/em>“, engane-se quem assiste aos v\u00eddeos nas redes e pensa que n\u00e3o h\u00e1 estrat\u00e9gia por tr\u00e1s de tanta criatividade. Uma equipe da escola gerencia a cria\u00e7\u00e3o de calend\u00e1rio semanal de trends e adapta\u00e7\u00e3o de roteiros dessas tend\u00eancias para contextos escolares. Tamb\u00e9m s\u00e3o realizados a cria\u00e7\u00e3o de bastidores nos stories<\/em> para aumentar a identifica\u00e7\u00e3o, a intera\u00e7\u00e3o com outras institui\u00e7\u00f5es educacionais para ampliar o alcance, a segmenta\u00e7\u00e3o de trends por faixa et\u00e1ria e o aproveitamento de datas comemorativas para alinhar trends e a\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas.

A metodologia envolve ainda mapeamento de tend\u00eancias semanais nas redes sociais (TikTok e Instagram), an\u00e1lise de viabilidade e adequa\u00e7\u00e3o institucional, planejamento das grava\u00e7\u00f5es, grava\u00e7\u00e3o e edi\u00e7\u00e3o interna, publica\u00e7\u00e3o e monitoramento do desempenho, al\u00e9m de reuni\u00e3o mensal para an\u00e1lise de resultados e redefini\u00e7\u00e3o de formatos.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Para Janine, o projeto vai al\u00e9m da comunica\u00e7\u00e3o, pois cria uma cultura institucional e refor\u00e7a a identidade das unidades. \u201cTamb\u00e9m desenvolve compet\u00eancias do s\u00e9culo XXI, como criatividade, autonomia, protagonismo e \u00e9tica digital. Em um cen\u00e1rio de m\u00faltiplas telas, comunicar bem tamb\u00e9m \u00e9 uma forma de educar<\/mark>\u201d, complementa.<\/p>\n\n\n\n

Leia tamb\u00e9m:
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