Com mais de 30 anos de atua\u00e7\u00e3o na comunica\u00e7\u00e3o voltada para sa\u00fade, comportamento e sexualidade, o m\u00e9dico \u00e9 refer\u00eancia no pa\u00eds e j\u00e1 colaborou com ve\u00edculos como Folha de S\u00e3o Paulo, TV Cultura e a extinta MTV. Atualmente, marca presen\u00e7a no UOL, na Rede Globo, na BandNews FM, na Rede Atl\u00e2ntida, em r\u00e1dios por todo o Brasil e nas principais m\u00eddias digitais.<\/p>\n\n\n\n
Confira a entrevista exclusiva ao Educa\u00e7\u00e3o em Pauta<\/em>:<\/p>\n\n\n\n No seu \u00faltimo livro, voc\u00ea questiona regras r\u00edgidas sobre o que \u00e9 “ser homem”. A partir da tua experi\u00eancia de escrita e tamb\u00e9m trabalhando com jovens, o que mais tem adoecido os nossos meninos no modelo tradicional de cria\u00e7\u00e3o?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Essa rigidez no modelo de se criar meninos tem deixado muitos jovens meio perdidos. Eles percebem que existe um modelo tradicional, que \u00e9 refor\u00e7ado pela sociedade, pelas estruturas sociais, e muitos deles n\u00e3o se encaixam nesse modelo, especialmente na dificuldade de relacionamento com as garotas. Eu tenho a sensa\u00e7\u00e3o de que existe certo descompasso entre o modelo tradicional e o que eles encontram hoje.<\/mark> A garota que eles procuram n\u00e3o existe mais, e as garotas esperam um garoto que ainda n\u00e3o chegou, ainda est\u00e1 em desenvolvimento, se descobrindo. Esse descompasso incomoda e a\u00ed \u00e9 o risco de que, na aus\u00eancia de um modelo, eles copiem f\u00f3rmulas prontas.\u00a0<\/p>\n\n\n\n Essas f\u00f3rmulas podem ser encontradas, por exemplo, em bolhas das redes sociais e grupos que fazem parte de uma tentativa de resgate dessa masculinidade tradicional, ainda mais tradicional do que a que hoje \u00e9 oferecida. Esses garotos se sentem for\u00e7ados e acolhidos dentro dessas possibilidades. O que acaba sendo complicado para eles, porque t\u00eam uma dificuldade de lidar com o mundo que est\u00e1 em transforma\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n A educa\u00e7\u00e3o sexual nas escolas \u00e9 um tema que ainda divide opini\u00f5es. Como alinhar fam\u00edlia e escola para abordar o tema de forma natural e focada em consentimento, autoprote\u00e7\u00e3o e respeito?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Este \u00e9 um tema que, em teoria, n\u00e3o deveria dividir opini\u00f5es. Se a gente pensar nos anos 1990, falava-se muito mais de sexualidade nas escolas do que a gente fala hoje, porque t\u00ednhamos a epidemia de HIV e AIDS. Era preciso falar de preven\u00e7\u00e3o, e isso foi um aspecto imperativo para que essas discuss\u00f5es acontecessem. Houve a\u00ed, no meu entender, nas \u00faltimas d\u00e9cadas, uma associa\u00e7\u00e3o completamente inadequada de discuss\u00e3o de sexualidade e pol\u00edtica. Houve uma politiza\u00e7\u00e3o dessas discuss\u00f5es. Ent\u00e3o, educa\u00e7\u00e3o e sexualidade n\u00e3o s\u00e3o de um lado ou de outro, de um partido ou de outro; s\u00e3o de todo mundo, s\u00e3o do humano. E a gente tem que educar para come\u00e7ar de novo em casa e continuar na escola, porque esse \u00e9 um tema que est\u00e1 presente na vida dos estudantes.<\/mark>\u00a0<\/p>\n\n\n\n Temos o papel de educ\u00e1-los para essa viv\u00eancia, porque, sen\u00e3o, eles se educam nas redes sociais e na pornografia. Eles seguem com d\u00favidas, com ansiedades e inseguran\u00e7as, com uma constru\u00e7\u00e3o completamente distorcida da realidade, muito mais focada em performance do que em afeto. Com isso, a vida sexual deles e delas vai ser muito mais complicada. <\/p>\n\n\n\n A quest\u00e3o de consentimento, de autoprote\u00e7\u00e3o, de respeito acaba passando batido. Devemos utilizar esses temas como ganchos para uma discuss\u00e3o bem completa de sexualidade. Sexualidade n\u00e3o \u00e9 s\u00f3 o sexo, n\u00e3o \u00e9 s\u00f3 a quest\u00e3o biol\u00f3gica, mas todos os aspectos comportamentais, emocionais, sociais que envolvem essa discuss\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n O consumo de cigarros eletr\u00f4nicos (vapes), \u00e1lcool e outras drogas continua presente na juventude. Como abordar a preven\u00e7\u00e3o de subst\u00e2ncias, superando discursos moralistas ou alarmistas que j\u00e1 n\u00e3o funcionam com os jovens?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Tendo a acreditar que essa \u00e9 uma discuss\u00e3o que deveria estar presente n\u00e3o s\u00f3 na escola, mas tamb\u00e9m em casa. Preven\u00e7\u00e3o ao abuso ou uso inadequado de \u00e1lcool e drogas, sexualidade, discuss\u00e3o de g\u00eanero, bullying, educa\u00e7\u00e3o digital \u2013 tudo isso \u00e9 um campo vast\u00edssimo de discuss\u00e3o de comportamento sobre emo\u00e7\u00f5es e sa\u00fade com esses jovens na escola. Isso deve ocupar o espa\u00e7o nessa grade desde cedo. Eles v\u00e3o entrar em contato com \u00e1lcool e outras subst\u00e2ncias ao longo da juventude e na vida adulta. Isso faz parte do processo de crescimento deles.\u00a0<\/p>\n\n\n\n Para superar discursos moralistas e alarmistas, a indica\u00e7\u00e3o \u00e9 mostrar os impactos, discutir o que cada uma dessas subst\u00e2ncias pode afetar no que diz respeito \u00e0s rela\u00e7\u00f5es sociais, ao aprendizado e \u00e0 sa\u00fade.<\/mark> O foco da preven\u00e7\u00e3o tem que ser no uso abusivo, nas depend\u00eancias e na percep\u00e7\u00e3o de como isso pode ser danoso. Esse padr\u00e3o de uso abusivo pode ser danoso para a vida deles.\u00a0<\/p>\n\n\n\n Um ponto importante a ser lembrado \u00e9 que o abuso do uso de \u00e1lcool e outras drogas \u00e9 mais frequente nos meninos do que nas meninas. Isso \u00e9 refor\u00e7ado pela quest\u00e3o de testar os pr\u00f3prios limites, de se provar no mundo como homem e como isso pesa para os garotos. <\/p>\n\n\n\n Leia tamb\u00e9m: O uso excessivo de telas e redes sociais tem impactado o sono, o foco e a autoestima dos estudantes. Como construir uma rela\u00e7\u00e3o saud\u00e1vel com a tecnologia? <\/strong><\/p>\n\n\n\n \u00c9 fundamental, juntamente com a educa\u00e7\u00e3o sobre o uso abusivo de subst\u00e2ncias e comportamentos agressivos, educar esses jovens para a tecnologia. At\u00e9 que ponto esse uso \u00e9 saud\u00e1vel e at\u00e9 que ponto ele prejudica a minha vida? Como eu consigo ter esse limite? <\/p>\n\n\n\n O jovem vai dormir mais tarde, piora a qualidade do sono, do foco e, por consequ\u00eancia, o aprendizado pode piorar tamb\u00e9m. Tamb\u00e9m tem a quest\u00e3o da compara\u00e7\u00e3o com os outros, a quest\u00e3o da autoestima, que tamb\u00e9m tem impacto no desenvolvimento social e de aprendizagem. <\/p>\n\n\n\n Tem se discutido no mundo inteiro a restri\u00e7\u00e3o do uso de celulares nas escolas e tamb\u00e9m do uso de redes sociais pelos jovens em diversos pa\u00edses. Em um momento em que a Intelig\u00eancia Artificial est\u00e1 muito presente, os jovens precisam ser educados para tirar o melhor proveito das tecnologias e reconhecer os riscos.<\/mark>\u00a0<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n<\/blockquote>\n<\/blockquote>\n\n\n\n O cyberbullying e a agressividade no ambiente digital muitas vezes envolvem comportamentos de valida\u00e7\u00e3o entre os pr\u00f3prios meninos. Como transformar a cultura escolar de uma postura punitiva para uma de acolhimento e responsabilidade?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Se a gente for pensar nas chamadas \u201cmachosferas\u201d e no movimento red pill, que oferecem um formato de masculinidade e de ser homem no mundo de uma maneira completamente distorcida, elas acabam encantando o jovem que est\u00e1 meio perdido. E isso \u00e9 muito f\u00e1cil de acontecer no ambiente virtual, em que o algoritmo facilmente impulsiona os jovens para grupos com os quais eles podem se identificar.\u00a0<\/p>\n\n\n\n \u00c9 preciso a constru\u00e7\u00e3o de um processo em que eles percebam o papel deles e os riscos que est\u00e3o presentes nas telas.<\/mark> Temos visto a\u00ed uma viol\u00eancia crescente, muitas vezes fomentada e escalonada pelas redes sociais, pelos grupos de misoginia. Por isso, a gente precisa que a escola e os pr\u00f3prios pais ofere\u00e7am um contraponto, mostrando que existe uma forma muito mais bacana e funcional de se relacionar com os outros.<\/p>\n\n\n\n Que conselho voc\u00ea deixa para pais e educadores que desejam formar meninos mais saud\u00e1veis emocionalmente?<\/strong><\/p>\n\n\n\n O primeiro ponto \u00e9 fazer com que eles reconhe\u00e7am que o mundo das emo\u00e7\u00f5es existe e n\u00e3o \u00e9 s\u00f3 das mulheres, mas de todos. A gente pode ter d\u00favidas e conflitos, e \u00e9 importante que se enxergue isso. Eu costumo dizer que as pessoas se olham no espelho dez vezes por dia, e os adolescentes ainda mais. Para saber se o cabelo est\u00e1 arrumado, se tem espinha, se a maquiagem est\u00e1 ok, mas eles n\u00e3o se perguntam na frente do espelho como eles est\u00e3o. \u00c9 preciso trazer essa dimens\u00e3o emocional, entender que meninos podem e devem entrar em contato com essas emo\u00e7\u00f5es. Quando eles n\u00e3o estiverem se sentindo bem, procure algu\u00e9m em quem confiam para conversar sobre esse sentimento. <\/p>\n\n\n\n As vulnerabilidades acontecem na vida de todos e, em algum momento da vida, homens e mulheres, meninos e meninas v\u00e3o ter essas situa\u00e7\u00f5es. \u00c9 importante poder contar com uma rede de suporte; ter com quem falar sobre aquilo que se est\u00e1 sentindo pode mudar muito as posturas e os comportamentos da gente diante do mundo. Pais e educadores t\u00eam que construir isso de uma maneira estruturada para os jovens ao longo do desenvolvimento deles, da inf\u00e2ncia \u00e0 adolesc\u00eancia.\u00a0<\/mark><\/p>\n\n\n\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Psiquiatra analisa os impactos do modelo tradicional de cria\u00e7\u00e3o e o papel da fam\u00edlia e da escola na sa\u00fade emocional das novas gera\u00e7\u00f5es<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":8981,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[970,971,43,972],"class_list":["post-8980","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-com-a-palavra","tag-jairo-bouer","tag-sexualidade-nas-escolas","tag-sinepe-rs-2","tag-vulnerabilidades-jovens"],"acf":[],"yoast_head":"\n![\"\"](\"https:\/\/sinepe-rs.org.br\/educacaoempauta\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/WhatsApp-Image-2026-08-26-at-15.53.10-1024x575.jpeg\")
>> Escalada do bullying no mundo digital requer a\u00e7\u00f5es proativas das escolas<\/a>
>> O papel da escola no combate \u00e0 viol\u00eancia contra a mulher<\/a>
>> O desafio do brincar na era das telas<\/a><\/strong><\/mark><\/p>\n\n\n\n\n
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