Alunos criam apps que unem inovação, empreendedorismo e impacto social

Clubes de inovação, feiras de iniciação científica e disciplinas voltadas ao empreendedorismo fomentam o desenvolvimento de soluções tecnológicas por alunos de escolas privadas gaúchas. Do sistema de saúde pública à gestão financeira, estudantes de diferentes instituições vêm desenvolvendo aplicativos focados na resolução de problemas do cotidiano da população. 

No Colégio Marista Assunção, em Porto Alegre, os estudantes Alanys da Rosa, Débora Sophia, João Marques e Pedro Agra, com idades entre 15 e 18 anos, desenvolveram o aplicativo FocuSunsa, que busca facilitar a rotina acadêmica de jovens com Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH). Concebido no âmbito do programa de iniciação científica da escola, o app tem como objetivo apoiar os estudantes com TDAH na organização da rotina e no processo de aprendizagem. 

A plataforma reúne métodos de estudo e de planejamento respaldados por evidências científicas, permitindo que cada usuário escolha as estratégias mais adequadas às suas necessidades. Durante a pesquisa, os jovens identificaram que sintomas como desatenção, hiperatividade e impulsividade ainda são frequentemente confundidos com preguiça, desinteresse ou falta de comprometimento, o que reforça barreiras e preconceitos enfrentados por quem convive com o transtorno. 

“Percebemos que estudantes com TDAH respondem melhor a métodos práticos, interativos e fáceis de aplicar no dia a dia. A ideia do aplicativo é justamente tornar a organização menos cansativa e mais intuitiva. Sabemos que não existe uma única estratégia eficaz para todos os estudantes, por isso, a plataforma reúne diferentes métodos e permite que cada usuário escolha aqueles que melhor se adaptam à sua rotina e forma de aprendizagem”, destaca Débora Sophia.

O design da plataforma aposta em uma experiência visual acolhedora e motivadora. Entre os recursos previstos estão cores calmantes, técnicas de estudo baseadas em dados reais, relatórios semanais de desempenho, músicas Lo-Fi voltadas à concentração e um sistema de gamificação com XP, moedas virtuais e mascotes evolutivos que acompanham o progresso do usuário.

Segundo João, responsável pelo desenvolvimento tecnológico do projeto, a interface foi planejada para ser simples, intuitiva e objetiva. O aplicativo foi desenvolvido com a linguagem/framework Flutter, compatível com os sistemas Android e iOS, permitindo que estudantes de diferentes dispositivos tenham acesso à plataforma. Algumas funcionalidades, como os métodos Feynman e de micropassos, contam com o suporte de inteligência artificial, que analisa as solicitações dos usuários e fornece orientações personalizadas diretamente no aplicativo.

Além do desenvolvimento técnico da plataforma, os estudantes agora buscam apoio junto a organizações e instituições para viabilizar o projeto e transformar a proposta em uma ferramenta acessível a estudantes que convivem com o TDAH. 

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Apoio aos usuários do SUS

Desenvolvido a partir do Clube de Inovação do Colégio Marista Ipanema, o projeto +SUS nasceu em 2023 com o objetivo de aprimorar as dinâmicas logísticas do Sistema Único de Saúde. A iniciativa, que foi orientada pela professora Andréia Anele De Bortolli, surgiu de um trabalho de iniciação científica que investigava as tecnologias da Indústria 4.0 na saúde, testando ferramentas como o ChatGPT para automatizar agendamentos.

Incubada no Festival Marista de Robótica, a proposta foi guiada pelo Design Thinking, priorizando o entendimento dos problemas antes da criação das soluções. O processo contou com o suporte direto de especialistas em medicina, informática e design para viabilizar um aplicativo adaptado às demandas do setor público.

Como reconhecimento, o projeto conquistou prêmios no Festival de Robótica, na PUCRS e na UFRGS. As conquistas renderam um espaço no Tecnopuc para aproximação com o ecossistema de startups, além de um convite para apresentação no Biohub da PUCRS diante de lideranças e representantes hospitalares.

Segundo os estudantes Pedro Edwar Avila Gonçalves, Thiago Duarte Infantinio e Pedro Henrique Spielmann Bristot, de 18 anos, o foco central do projeto foi a democratização do acesso aos serviços e às informações do SUS por meio da tecnologia. Além das soluções técnicas, a equipe trabalhou no design visual e gráfico, tornando a interface acessível e inclusiva para os usuários. O projeto chegou à etapa de prototipagem, com a elaboração do aplicativo, mas não avançou para a fase funcional.

“A partir do desenvolvimento do aplicativo, nossa trajetória escolar foi intensamente transformada. Nesse contexto de construção do pensamento científico e empreendedor do Marista Ipanema, além do aprendizado sobre ferramentas computacionais e sociais, tivemos diversas oportunidades de participar de grandes eventos, nos quais tivemos acesso a figuras, empresas e teorias importantes da comunidade, tanto ligada à área da tecnologia quanto ligada à área da saúde”, comentam os estudantes. 

Segundo os jovens, o projeto também serviu para dimensioná-los sobre os reais desafios e dilemas enfrentados na criação e desenvolvimento de startups. “Mesmo que por vezes eles não tenham sido superados, nos permitiram aprender uma das principais lições dessa jornada: você sempre deve estar pronto para adaptar-se, seja a novos desafios, espaços ou condições”, sublinha Gonçalves. 

Gestão de finanças

Inspirado por uma palestra sobre finanças realizada na escola e pela necessidade de custear suas viagens para as competições de beach tennis, o estudante do terceiro ano do Ensino Médio no Colégio Concórdia, Vicente Sayão Lobato Castro, 18, criou o app Planejando Mais, ao lado de seu primo Renato, 35. O projeto nasceu para resolver uma dor pessoal: a falta de controle sobre despesas diárias, antes anotadas sem constância no celular. Sem background em TI, os fundadores fizeram um curso para aprender a programar o sistema e lançaram a ferramenta em menos de duas semanas para testes.

“Eu acredito que a questão do dinheiro, principalmente no Brasil, é muito mal gerenciada. Então, eu criei esse aplicativo para tentar fazer com que as pessoas vejam que nem sempre o problema delas é o salário baixo ou gastos com contas em geral, como energia elétrica, aluguel, etc. Muitas vezes, as pessoas acabam gastando com coisas desnecessárias e compras compulsivas. Por isso, criamos essa plataforma para tentar ajudar as pessoas que tenham algum objetivo, como fazer uma viagem, por exemplo, e precisam economizar”, explica o estudante. 

Castro conta que, na sua própria rotina, a aplicação do método de divisão orçamentária com uso do aplicativo permitiu que economizasse mais de R$ 20 mil, além de planejar uma viagem em família para o exterior, algo que até então não havia sido possível.

Sérgio Lutz, diretor de Negócios da Cooperativa de Trabalho Educacional Coopeeb, mantenedora do Concórdia, elogia a iniciativa e a capacidade de execução dos jovens ao estudarem programação, vendas e comportamento humano por conta própria. Ele destaca que o planejamento financeiro desde cedo é fundamental para combater o endividamento no país. 

“Fico feliz de ajudar a divulgar esse projeto, porque o Vicente é tão jovem e já ter essa veia empreendedora é um exemplo para muitas pessoas. O planejamento financeiro é um desafio no Brasil, tanto para jovens e crianças quanto para adultos. É preciso planejar e cuidar das finanças para que não se entre em uma roda-viva, da qual será difícil sair depois. E isso gera uma série de complicações no trabalho, na vida pessoal, emocional, nos relacionamentos”, pontua Lutz. 

O aplicativo opera por meio de um funil de vendas integrado às redes sociais, direcionando o usuário de um quiz interativo para a página de conversão. Disponível para Android, a plataforma oferece sete dias grátis e planos de assinatura mensal, trimestral e anual. Entre suas funcionalidades, destaca-se a aba de “gastos invisíveis”, que ajuda a mapear assinaturas esquecidas e pequenos custos diários que comprometem o orçamento familiar.

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